¿Cómo afecta la lateralidad en el aprendizaje?

La lateralidad es un proceso muy importante del desarrollo de la psicomotricidad de los alumnos, cuando el proceso de lateralización no se desarrolla de forma correcta, es decir, que es alterado, se derivan muchas dificultades en el aprendizaje, sobre todo en la lectura, escritura y las matemáticas.

El adecuado desarrollo de la lateralidad es fundamental para un correcto aprendizaje de la lectoescritura, la elaboración del esquema corporal y la organización de las referencias espaciales derecha-izquierda.

Los problemas de lateralidad afectan a las funciones ejecutivas y a muchas habilidades cognitivas, como la atención, la memoria, coordinación, etc.». Las personas con lateralidad cruzada pueden presentar de uno a tres cruces de lateralidad: Cruce mano-ojo.

Lateralidad cruzada: cuando predomina en un miembro del cuerpo el lado derecho y en otro el izquierdo (ojo izquierdo dominante – mano derecha dominante). Lateralidad contrariada: zurdos o diestros que por imitación u obligación utilizan la otra mano o pie.

A pesar de que ser zurdo puede complicar muy ocasionalmente ciertos aprendizajes, los especialistas aseguran que no está demostrado que la lateralidad cruzada conlleve dificultades escolares o de aprendizaje. Es decir, que la prevalencia de dificultades escolares no es diferente entre diestros y zurdos.

Según PIAGET los niños empiezan a desarrollar el dominio de su espacio en los primeros años de vida, es decir, en el período sensomotor de 0 a 2 años, pero en el estadio pre- operacional debe de quedar afianzado este conocimiento, refiriéndome a la labor de los maestros de los primeros años de educación básica.

Para apoyar el desarrollo de la lateralidad en su hijo, aliéntelo a rodar, balancearse, bailar, caminar sobre listones, jugar a la rayuela, saltar en un pie, embonar objetos, construir legos, abrir envases, colocarse una concha en una oreja para escuchar su sonido, ya que éstas actividades estimulan los órganos del ...

Lateralidad contrariada

Es el resultado de forzar al niño a que utilice una lateralidad contraria a la que le surge de manera espontánea y natural. Mayormente son zurdos a los que se les obligó a utilizar la mano derecha para escribir.

QUÉ ES LA LATERALIDAD Y SUS TIPOS

La lateralidad hace referencia al predominio motor de un lado del cuerpo respecto al otro. En educación física generalmente nos referimos al pie y a la mano, aunque este predominio también afecta a la vista y al oído.

“Comienza a marcarse el dominio de un lado entre los 18 y 24 meses. Pero, a veces, el período anterior de lateralidad imprecisa, se prolonga por más tiempo. A continuación, y hasta los 5 años, aproximadamente, se va definiendo la lateralidad en un sentido u otro. A los 6 años normalmente, el niño ya está lateralizado”.

¿Cuál es el objetivo de la lateralidad? En primer lugar, la lateralidad nos permite organizarnos en el espacio y tener una buena percepción espacial. Una lateralidad definida facilita el aprendizaje complejo y abstracto. Permite definir qué hemisferio del cerebro predomina en el control motor de una extremidad.

La lateralidad es la preferencia que muestra la mayoría de seres humanos en el uso de los órganos situados a un lado u otro de su propio cuerpo. ​ Un ejemplo más popular es la preferencia por utilizar la mano derecha o ser diestro. También puede ser aplicado tanto al resto de animales como a las plantas.

Actividades que ayudan al desarrollo de la lateralidad en los niños

El tratamiento de la Lateralidad cruzada se basa en una terapia para la reorganización neurofuncional. Se trata de desbloquear el desarrollo, organizando el sistema nervioso y aprovechando la plasticidad de nuestro cerebro para el beneficio del niño.

La lateralidad corporal permite la organización de las referencias espaciales, orientando al propio cuerpo en el espacio y a los objetos con respecto al propio cuerpo. Facilita por tanto los procesos de integración perceptiva y la construcción del esquema corporal.

Los síntomas de la lateralidad cruzada, por tanto, afectan al aprendizaje, al rendimiento cognitivo, el desarrollo motriz y la coordinación motora de la persona, lo que también provoca, en consecuencia, problemas emocionales y conductuales.

¿Diestros, zurdos, ambidextros, con lateralidad cruzada? El término lateralidad diestra o zurda se utiliza para explicar el hemisferio cerebral que organiza la información que entra en el cerebro, su interpretación y la salida de esta información.

La psicomotricidad infantil – lateralidad, es la técnica que ayuda a niños y niñas a ser capaces de dominar sus movimientos corporales de una forma activa, así como a mejorar su relación y comunicación con los demás.

Los factores determinantes de una lateralidad zurda son: hereditarios, genéticos, ambientales, sociales y la reforma curricular. Se puede conocer que la mayoría de zurdos en el mundo son de género masculino, que mientras se incrementa la edad el porcentaje de zurdos disminuye.

Si existe una lateralidad irregular o deficiente pueden presentarse alteraciones en la lectoescritura, en al escritura, problemas en la orientación espacial, dislexia, tartamudez… entre otros.

La lateralidad y la dislexia tienen una relación muy cercana y en muchas ocasiones van de la mano, cruzando una línea muy estrecha entre una y otra. Una lateralidad MAL establecida y mantenida EN EL TIEMPO SIN TRATAMIENTO adecuado puede desembocar en dificultades de aprendizaje terminando en el saco de la DISLEXIA.

La lateralización motora constituye un problema tradicional del ámbito de la educación física. Sus explicaciones han estado situadas dentro del modelo genetista y biológico que la consideran como una capacidad general del ser humano para utilizar un lado de nuestro cuerpo preferentemente sobre otro.

La Lateralidad es una función de alta complejidad. Es la función que hace posible que nos orientemos en el espacio y el tiempo, y, por lo tanto, nos permite entender y manejar los códigos escritos (letras y números), característicos de nuestra cultura.

La adquisición definitiva de la lateralidad es lo que nos permite distinguir efectivamente la derecha de la izquierda y la única manera de tomar conciencia de ésta distinción es con la práctica.

Las tres pruebas que componen el test de lateralidad

Primero se realiza un test inicial. Este test es la prueba principal y la más exhaustiva, la cual se complementa con un test neuropsicológico para determinar el porcentaje de dominancia auditiva y con un tercer test de visión que evalúa la dominancia visual.

La lateralidad es la preferencia que muestran los seres humanos sobre la elección de una parte de su cuerpo para realizar determinadas acciones. Para determinar el tipo de lateralidad nos basaremos en el ojo, el oído, la mano y el pie dominante.

Lo que sí que sabemos es que el hemisferio derecho controla la parte izquierda del cuerpo y, por el contrario, el hemisferio izquierdo controla la parte derecha del cuerpo.