¿Cómo detectar la dislexia en niños de primaria?

Dificultad para ver (y, ocasionalmente, escuchar) similitudes y diferencias entre letras y palabras. Incapacidad para pronunciar una palabra desconocida. Dificultad para deletrear. Necesitar mucho tiempo para completar tareas que implican leer o escribir.

No hay una prueba única para diagnosticar la dislexia. Se consideran varios factores, entre los que se incluyen los siguientes: El desarrollo, los temas educativos y los antecedentes médicos de tu hijo. Es probable que el proveedor de atención médica te haga algunas preguntas sobre esas áreas.

Señales que podría notar

Si sospechas que tu hijo tiene dislexia, habla con el proveedor de atención médica de tu hijo. La intervención temprana puede mejorar el éxito. Lee en voz alta con tu hijo. Es mejor si comienzas cuando tu hijo sea aún pequeño, aunque nunca es demasiado tarde para empezar.

Las personas con esta afección tienen dificultades para conectar los sonidos del lenguaje con las letras de las palabras. Esto también puede crear problemas para entender oraciones. La verdadera dislexia es mucho más amplia que simplemente confundir o trasponer letras. Por ejemplo, confundir la "b" y la "d".

Para ello, adopta las siguientes medidas:

Para hacer una clasificación de la dislexia, deberíamos hablar de dos tipos: adquirida y evolutiva.

Afecta la capacidad de un niño para reconocer y manipular los sonidos del lenguaje. Los niños con dislexia tienen dificultad para decodificar palabras nuevas, o dividirlas en partes más manejables que puedan pronunciar. Esto causa dificultades con la lectura, la escritura y la ortografía.

Las personas con dislexia pueden usar una palabra equivocada que suene parecido a la correcta (como decir “extinct” en lugar de “distinct”). O usar palabras vagas como “cosa” o “eso”. Este tipo de traspié mental también puede ocurrir cuando están escribiendo.

Tratamiento

Las señales de dislexia incluyen hablar más tarde que otros niños, tener problemas para aprender rimas sencillas, tener dificultades para seguir instrucciones o tener dificultades para aprender a leer de izquierda a derecha.

En casa podemos detectar ciertos indicios como la inversión de números y letras al escribir y leer. Estas señales pueden indicar dislexia, o simplemente que las capacidades necesarias para leer y escribir aún están en desarrollo, lo que es normal en niños menores de 7 años.

Para ello, adopta las siguientes medidas:

El factor genético en la dislexia ha sido demostrado hace poco tiempo, aunque el grado de incidencia genética esté sin precisar, está demostrado que existe a través del mayor estudio realizado en gemelos. Se conoce también que la dislexia se transmite de padre a hijo con la misma frecuencia que de madre a hijo.

Mala pronunciación de nombres o palabras, o dificultad para encontrar las palabras. Necesitar mucho tiempo para completar tareas que implican leer o escribir. Dificultad para resumir una historia. Problemas para aprender un idioma extranjero.

Algunas de las señales de la dislexia tienen que ver con las emociones y la conducta. Las personas con dislexia podrían sentirse ansiosas o frustradas al leer. Es posible que eviten leer, tanto en voz alta como en silencio. Esto puede ocurrir incluso una vez que dominan lo básico para leer.

Es diferente a la transposición de letras, que significa cambiar el orden de las letras. La inversión más común sucede con la b y la d, cuando el niño escribe b en lugar de d y viceversa. Otra inversión común sucede con la p y la q.

Use tecnología de dictado como software de voz-a-texto para ayudar con la escritura. Tenga a la mano libros con temas interesantes para estudiantes que leen por debajo del nivel de su grado. Dé más tiempo para leer y escribir. Proporcione al estudiante varias oportunidades para leer el mismo texto.

Método para enseñar a leer a un niño disléxico

Utilizar apoyo oral y visual en la enseñanza del idioma. Hacer la enseñanza muy práctica y partiendo de temas de interés para el niño, para despertarle el interés comunicativo. No forzar el aprendizaje antes de tiempo. Visualizar películas y dibujos no doblados.

Dislexia evolutiva o dislexia del desarrollo

: Es el tipo de dislexia que más suele verse en el ámbito escolar.

Implica una dificultad de origen neurológico que afecta al aprendizaje, dificultando la lectura, escritura y en general, la decodificación fluida de cualquier símbolo del lenguaje (que son los principales síntomas de dislexia).

No es de extrañar que las personas con dislexia tengan dificultad con la ortografía. También pueden tener problemas para expresarse, tanto por escrito como oralmente. La dislexia es un trastorno del procesamiento del lenguaje y puede afectar a todas las formas del lenguaje: escrito u oral.

Algunas de las discapacidades del aprendizaje más comunes son las siguientes: Dislexia. Las personas con dislexia tienen problemas para leer las palabras con precisión y facilidad (a veces denominada "fluidez") y pueden tener dificultades para deletrear, entender oraciones y reconocer palabras que ya conocen³.

En los niños con diagnóstico de dislexia se identificaron daños de leve, moderado y severo en la memoria de trabajo, codificación de la memoria, evocación de la memoria y, habilidades fonológicas y semánticas.

La dislexia afecta de manera persistente a la exactitud, fluidez y comprensión lectora. Es la dificultad de aprendizaje más común, afectando a un 10% de la población, (Asociación Internacional de Dislexia 2015).