¿Cómo era la vida cotidiana de las mujeres en la Nueva España?

Las niñas eran educadas como pequeñas mujeres; se las entrenaba en el comportamiento y actividades propios de la edad adulta, al mismo tiempo que se les imbuía la convicción de la insignificancia de su propia persona fuera del hogar y su permanente minoría de edad dentro del ámbito familiar; la tutela que sobre ellas ...

Las mujeres de la época trabajaban básicamente como "amas de leche"-llamadas también nodrizas-, sirviendo en casas de monjas, las campesinas solían mezclar sus trabajos con elaboración de artesanías, vivanderas en el mercado o atendiendo fondas.

De este modo, la vida diaria de la Nueva España giraba, principalmente, en torno a las celebraciones religiosas: fiestas patronales procesiones, autos de fe, misas, matrimonios, sepelios, y demás, seguían fervorosamente el calendario litúrgico.

Durante la época colonial, las mujeres, particularmente las africanas e indígenas, eran motivo de tráfico con un triple propósito: reducirlas a mano de obra gratuita, a reproductoras de nuevos esclavos, es decir, de más mano de obra gratuita, y servir de objeto sexual.

Los españoles siempre fueron una minoría, pero eran los dueños de la mayor parte de las tierras y de las minas. Ocupaban todos los cargos importantes, en el gobierno y en la iglesia. Participaban en el comercio. Dominaban a los criollos, los indios, los negros, los mestizos y las castas.

Las mujeres que se embarcaron a América venían con la intención de mejorar su condición social, vinculándose a algún conquistador. Aquellas que no consiguieron este objetivo se desempeñaron en diversos oficios, como sirvientas, cocineras, vendedoras, tejedoras o, en un número nada despreciable, como prostitutas.

Durante el siglo XIX la mujer era considerada como un objeto, ya fuera sagrado o de placer, es decir, como María o como Eva, pero en cualquier caso era dependiente de los hombres que la rodeaban, puesto que no se consideraba que pudiese tomar sus propias decisiones debido a lo débil de su carácter y su escaso o casi ...

Según describe el autor, los novohispanos no sólo se divertían en ciertas fechas marcadas en el calendario, sino que gozaban de otras diversiones más cotidianas, como las peleas de gallos, el juego de naipes, tan practicado entre las mujeres (que se constituyó en causa de la ruina económica de algunas familias ricas) y ...

Nueva España estaba formada por México, gran parte de Centroamérica, partes de las Indias Occidentales, desde California hasta Florida, y Filipinas.

Como tal, la gente de Nueva España se inspiró en Miguel Hidalgo y Costilla y su "Grito de Dolores" para derrocar el dominio español en Nueva España. La revolución por la independencia de México fue impulsada por el deseo de la clase trabajadora de poner fin a años de abuso colonial exigiendo reforma agraria e igualdad .

Su papel económico era muy importante: realizaban las tareas agrícolas como los hombres y tenían que trabajar para mantenerse ellas y a sus hijos. A la mujer le correspondían las labores del hogar, el cuidado de los hijos, de los enfermos, la asistencia a los partos.

Las principales actividades económicas eran la minería, el comercio, la agricultura y la ganadería; alrededor de ellas se forjaron grandes fortunas y grupos de poder.

Los españoles llevaron a cabo la conquista de estas tierras americanas mediante una serie de guerras -algunas más cruentas que otras-, con la finalidad principal de obtener riquezas y cristianizar a los indios.

Para empezar, la estructura social en la Nueva España es bastante diferente a la del Nuevo Perú. Por ejemplo, en la Nueva España hay cuatro clases sociales y en el Perú hay tres clases sociales diferentes. La primera clase de Nueva España se llama Peninsulares, la segunda son los criollos, la tercera son los mestizos y los últimos en la lista son los indios .

La primera de ellas fue la expedición de Diego Colón, hijo del almirante Cristóbal Colón, en el año 1509 hacia la isla de La Española, a la que llevó una importante cantidad de mujeres solteras para casarlas con los hombres solteros españoles que vivían en la isla.

Soldados alistados

Edad: Entre 17-35 años. Médico, moral y físico: Médica y físicamente apto, y en buena posición moral. Ciudadanía: Un ciudadano estadounidense o residente permanente con una Tarjeta Verde válida. Educación: Graduado de escuela secundaria o equivalente.

"Los indios maltratados" Los españoles maltrataban a los indios, los golpeaban con garrotes y algunos eran asesinados con espadas. En las minas había muchos indios obligados a trabajar. Los indios no descansaban, tenían que trabajar para los españoles.

Además de las trabajadoras domésticas, las mujeres se desempeñaron en oficios artesanales que venían ejerciendo desde tiempos anteriores, tales como modistas, costureras, panaderas, sombrereras, zapateras y comadronas.

La licencia marital dejó de existir ese año y las mujeres casadas empezaron a incorporarse libremente al mercado de trabajo. Dos años después, en 1978, se llevó a cabo la primera manifestación autorizada en España por el 8 de marzo, día de la mujer trabajadora.

EDUCATIVO ESPAÑOL (1857-1939)

La incorporación de las mujeres al sistema educativo fue un proceso lento y tardío en España. El derecho de las niñas a una educación formal se recoge por primera vez en nuestro país en el año 1857.

¿Cómo eran las muñecas en la epoca colonial? “Las muñecas de la élite eran confeccionadas con tela (para armar el cuerpo) y con porcelana para crear la cabeza, las piernas y los brazos. En cambio, la plebe las hacía con retazos de tela”, añade Catania.

La rayuela, también conocida como infernáculo, tiene muchas versiones. En cada versión cambia la forma de saltar de un casillero al otro, o la cantidad de los mismos. En general siempre se usan nombres relacionados al cielo, y la idea es recorrer el camino de lo más bajo a lo más elevado.

En los tiempos coloniales, allá por 1810, hace mucho mucho tiempo, los niños y las niñas, jugaban muchos juegos que hoy todavía se conocen. Adivinanzas y juegos de prendas. El veo, veo, juego de naipes y loterías en los que podía jugar toda la familia se practicaban en tertulias en casa de familia.

La Ciudad de México no era sólo la capital de Nueva España, sino también la sede del arzobispado metropolitano de México.

Después de la conquista española del Imperio Azteca en 1521, el conquistador Hernán Cortés nombró al territorio Nueva España y estableció la nueva capital, Ciudad de México, en el sitio de Tenochtitlán, la capital del Imperio Mexica (Azteca).

Después de la caída del Imperio Azteca, España llamó a sus nuevas tierras Virreinato de Nueva España y gobernó México durante los siguientes trescientos años . Tenochtitlán, la antigua capital del Imperio, pasó a ser conocida como Ciudad de México.

El Virreinato de Nueva España era la región más rica, culta y avanzada no sólo de América, sino superior a muchas naciones europeas y del resto del mundo.