¿Cómo hacer para que un niño aprenda las consonantes?

Enséñele a su hijo las letras

Una vez dominadas las vocales, el niño empezará a aprender las consonantes, seleccionando primero aquellas que no ofrecen dificultad ni variantes: l, m, s, p, d, n, f, t.

Las consonantes sontodos aquellos sonidos no vocales producidos con la boca semicerrada en el alfabeto español. Representan los sonidos básicos del habla que se producen a través de la interrupción total o parcial del flujo del aire, combinando movimientos específicos de lengua, labios y dientes frontales.

Al tener una articulación más sencilla, se recomienda seguir este orden: a, e, i, o, u. Una vez que los niños dominen las vocales, continúa con las consonantes más sencillas y que no tienen variantes y, por tanto, no suelen generar confusiones como es el caso de las letras: m, p, l, d, n, f, t.

Se recomienda iniciar con sílabas simples, por ejemplo: ma, me, mi, mo, mu. Luego combinaciones más complejas conocidas como sílabas trabadas, por ejemplo: tra, tre, tri, tro, tru o pla, ple, pli, plo, plu. Posteriormente se sugiere enseñar las sílabas inversas como: ar, er, ir, or, ur.

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Escribir y reconocer las letras mayúsculas y minúsculas. Relacionar letras con sonidos, hacer rimas y reconocer algunas palabras sin tener que deletrearlas (los maestros las llaman palabras familiares a simple vista, y algunas de las primeras que aprenden los niños son it, and ythe).

Una vez dominadas las vocales, el niño empezará a aprender las consonantes, seleccionando primero aquellas que no ofrecen dificultad ni variantes: l, m, s, p, d, n, f, t.

La b (en mayúscula B, nombre be, en plural bes) es la segunda letra del alfabeto español y del alfabeto latino básico y su primera consonante.

Comienza con las vocales abiertas /A/ /O/ /U/ y luego con las vocales cerradas /I/ y /E/. Cuando ya está consolidado este conocimiento puedes pasar a enseñar las consonantes comenzando con la /M/ y la/P/, porque son las primeras letras que aprenden a decir haciendo uso de palabras cotidianas: MAMÁ, PAPÁ, PIPÍ, PUPA.

He aquí algunas maneras como podrá ayudar a su niño a aprender las letras.

El método fonético

Se basa en enseñarles primero el abecedario completo junto con el sonido y el nombre de cada palabra. Posteriormente, se van mezclando dos o tres letras para ir formando sílabas fáciles de pronunciar.

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La mejor manera de enseñar a leer se llama instrucción sistemática basada en la fonética. Se sustenta en décadas de investigación sobre la ciencia del cerebro. A diferencia del habla, la lectura no es una habilidad que los cerebros de los niños estén programados para desarrollar.

Flashcards de sílabas básicas s,p,l,t,m,b para aprender a leer.

– Escuchar palabras o ver imágenes y decir si la primera sílaba es verde o negra. – Rodear sílabas escritas de color verde o negro y después leerlas. – Clasificar tarjetas con sílabas en dos grupos según sean verdes o negras. – Formar sílabas verdes y negras al dictado.

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Aprenden a leer en torno a los 6 años

Respecto a la capacidad de leer, hay que señalar que suele adquirirse relativamente tarde. Específicamente, lo normal es que los niños vayan aprendiendo a leer entre los 6 y los 7 años de edad, cuando normalmente ya llevan unos tres o cuatro años como mínimo acudiendo al colegio.

Para cuando tienen 6 años de edad, la mayoría de los niños: Son capaces de describir un programa de televisión, una película, un cuento u otra actividad que les gustan. Hablan con gramática correcta la mayor parte del tiempo. Pueden deletrear su nombre y pueden escribir algunas letras y números.

Pensamiento y razonamiento (desarrollo cognitivo)

La crisis se caracteriza fundamentalmente porque los niños y niñas se vuelven rebeldes y caprichosos, se niegan a obedecer, quieren hacer todo por sí mismos, se muestran voluntariosos y renuentes a hacer las cosas como antes. En el plano emocional se observan irritables, majaderos, en ocasiones agresivos.

Recursos que pueden ayudarte a enseñar a leer en casa

Una consonante es cualquier letra que no es vocal. Las consonantes son b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, z. A veces la letra y tiene función de consonante.

Para hacer de este momento un encuentro mucho más atractivo entre el niño y la lectura, puedes utilizar todos estos juegos:

Las consonantes se producen cuando la salida del aire (de forma contraria a las vocales) se ve impedida por labios, dientes, lengua, etc., provocando una pequeña explosión entre los órganos obstructores para lograr la salida del aire.

Se escriben con B, las palabras que empiecen con biz, bis, bi (del latíndos). EXCEPCIONES: vizcaíno, vizconde, vizcaya, vizcacha. bicolor, bidente, bisiesto, bizcocho, bisílabo, bizco, bisnieto o biznieto. Se escriben con B, las palabras que inicien con bien o se componen con bene (del latín bien).