¿Cómo hacer preguntas implicitas de un texto?

Preguntas para activar el nivel de comprensión inferencial

Preguntas implícitas. Son aquellas preguntas que dan por sabidas de antemano las respuestas. Se trata de un tipo de pregunta que debes evitar, porque ya dar por hecho que el alumno no es capaz de responder por sí mismo, que no tienes ninguna confianza en la respuesta que vaya a dar.

Para extraerla solo debemos releer el texto y encontrarla. La información implícita, en cambio, no está dicha de manera directa. Para descubrirla debemos ser lectores activos, buscar pistas en el contexto y usar nuestros conocimientos previos y experiencias.

La niña lloraba. ¿Por qué lloraba? Porque se le rompió la muñeca. Información implícita: Ideas que el autor no comunica de forma directa o “leer entre líneas”, sino sugerida.

Información implícita

Definimos como implícita a toda información que nace a partir de la lec- tura del cuento, pero que no se encuentra expresada de forma manifiesta en el texto. Formada por tres tipos de fuentes de información que permiten trabajar sobre supuestos: inferencia, experiencia e imaginación.

Preguntas para activar el nivel de comprensión inferencial

Información explicita: El emisor transmite la información de forma directa. Es decir, información que se encuentra textual en la lectura. Información implícita: Ideas que el emisor no transmite en forma directa.

Es MUY IMPORTANTE subrayar, buscar las palabras claves, no lo hagas de memoria, devuélvete al texto. Lo tienes escrito, busca y encontrarás. Lee siempre todas las alternativas, aunque pienses que ya la encontraste. Espera la retroalimentación para revisar tu guía.

La extracción de información es una tarea del Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) que consiste en la detección y estructuración de información a partir de datos textuales o datos no estructurados.

Localizar y extraer información significa encontrar en el texto la información que se busca y luego sacar esa información para responder lo que se pregunta.

Mensaje explícito: Al cerrar la boca no es posible que entre una mosca. Mensaje implícito: Evitar hablar de más o ser indiscreta o indiscreto para no meterte en problemas. Un refrán más. Mensaje explícito: Cuando un pie te lastima agilizas el paso para no prolongar el dolor que te está causando.

Implícita: Ideas que el autor no comunica de forma directa, sino sugerida. El lector deberá leer entre líneas y captar la información no suministrada expresamente.

Implícito, del latín implicitus, es algo que está incluido en otra cosa sin que esta lo exprese o lo manifieste de manera directa. El término es el antónimo de explícito, que refiere a lo que expresa clara y determinadamente una cosa.

1. adj. Incluido en otra cosa sin que esta lo exprese.

El conocimiento gramatical implícito es de naturaleza intuitiva o subconsciente y no se halla formulado como un corpus de reglas. Sus características son: Se compone de unidades sin analizar de dos tipos: frases-fórmula y reglas intuitivas.

Crear y calificar cuestionarios con Formularios de Google

Una pregunta puede ser una expresión lingüística utilizada para realizar una solicitud de información, o el pedido mismo por la dicha expresión. La información solicitada puede ser provista mediante una respuesta.

Dialogal o conversacional: muestra el intercambio lingüístico entre interlocutores. Básicamente responde a la pregunta ¿Qué dicen? Esos tipos de textos pertenecen a unos géneros, esos textos se expresan en géneros discursivos, los géneros los agrupan, es el ámbito al que pertenecen.

El mensaje de un texto es implícito cuando no expresa las ideas de manera clara, o es necesario interpretarlas para poder comprenderlo.

LOCALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

IDENTIFICAR el tema principal de cada párrafo. FORMULAR preguntas específicas al texto, como de qué o de quién habla, que ayuden a entender el contenido. BUSCAR las palabras clave más importante del texto. VISUALIZAR los recuadros, esquemas, gráficos, ilustraciones.

Puntos clave

Métodos para la comprensión lectora

La comprensión lectora es una de las destrezas lingüísticas que nos permite interpretar el discurso escrito. Para ello, es necesario que la persona involucre su actitud, experiencia y conocimientos previos.

Criterios que se evalúan para identificar el nivel de la comprensión lectora:

Reconocer información explícita. Explícito: Que expresa clara y determinadamente una cosa. Mensaje explícito es cuando el mensaje está claro y totalmente explicado, que no esconde nada entre líneas, es un mensaje directo que no necesita demasiada explicación.

Es una especie de narración en la que la perspectiva del autor se deduce del texto de la obra.