¿Cómo influye el lenguaje en la sociedad actual?

Función informativa: El lenguaje verbal nos permite obtener información de lo que ocurre a nuestro alrededor y en el mundo en que vivimos, contribuyendo a la solución de los problemas, anticipándonos y adaptándonos a los cambios. De ese modo, el lenguaje verbal o habla nos permite vivir más satisfactoriamente.

«Las lenguas muestran las maneras y experiencias de ver el mundo de los hablantes, por eso, al lenguaje se le considera universal, ya que cada comunidad, grupo, pueblo o sociedad construye su propia forma de ser y comunicarse».

Los humanos, gracias al lenguaje, pueden llegar a tener los mismos pensamientos, pueden compartir los mismos estados mentales que portan la misma intencionalidad comunicativa.

El lenguaje es la herramienta para poder comunicarnos, como hemos dicho antes, el lenguaje es social, ya que nos sirve para interaccionar con el mundo exterior. De esta manera, se construye a partir de un consenso en el que todas las personas comparten un mismo sistema de gestos y símbolos y así poder entendernos.

El hecho de hablar español siempre hará la diferencia. Aprender una lengua es el mejor medio para integrarse: no sólo es mostrar que estamos motivados para descubrir, entender e intercambiar una cultura sino también manifestar su motivación, su sentido del trabajo y su asiduidad.

El lenguaje es el horizonte sobre el que se construye la comprensión y la interpretación del mundo desde cada campo de conocimiento. Cada área construye su propio modo de escuchar, hablar, leer y escribir, es decir, cada una elabora su propio lenguaje.

El adolescente y el joven están consolidando una identidad personal y social, y el lenguaje les permite nombrarla y elaborarla, a su vez que las interacciones con otros a través de los discursos, les posibilita tomar referentes para su diferenciación como un grupo social diferente a los niños y a los adultos, y con una ...

La aptitud para expresarse se manifiesta en la capacidad humana para comunicar pensamientos y sentimientos a través de la palabra. Gracias al lenguaje dotamos de significado a los objetos que nos rodean y a las acciones que realizamos. Además nos permite transmitir nuestros pensamientos y sentimientos a los demás.

El lenguaje evolucionó gracias a la plasticidad conductual humana: las diferencias en la capacidad de aprender lenguas fueron importantes en tanto los hablantes fueron seleccionados por su desempeño lingüístico.

Utilizamos la lengua para comunicarnos, para establecer vínculos con los demás participantes de la sociedad a la que pertenecemos y por lo tanto la función y los objetivos que persigue son más amplios: solicitar, agradecer, persuadir, expresar.

Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en las diferentes situaciones de la actividad social y cultural.

El idioma español es único por varios aspectos: por su riqueza, su vocabulario, su literatura, gramática, fonética... Estas son las razones que hacen de este idioma una lengua única en el mundo. El origen e historia de las vocales en el alfabeto español.

Existen muchos más ejemplos de cómo el lenguaje influye en la percepción, pero la conclusión es la misma: los idiomas no limitan nuestra capacidad de percibir el mundo o de pensar en el mundo, sino que enfocan nuestra atención y pensamiento en aspectos diferentes.

“Las expresiones orales son muy importantes porque son la identidad de un pueblo, y en el caso de los cuentos recogen costumbres, modos de vida, historias de acontecimientos importantes y formas de relación más usadas en una comunidad”.

El lenguaje y el discurso se convierten en las herramientas más importantes para que el niño construya el mundo social, porque a través del lenguaje se genera la acción social. El contexto social es el lugar en el cual el niño interactúa con otras personas por medio del lenguaje.

El lenguaje es un objetivo y un instrumento privilegiado en la construcción de identidades. En este proceso participan las representaciones sociales, que se constituyen, reproducen y legitiman a través de discursos públicos e institucionales; entre ellos, los discursos de los intelectuales.

Los adolescentes se comunican básicamente como si fueran adultos, con un grado de madurez que va aumentando a lo largo de sus años de escolarización. Ya entienden el lenguaje abstracto, como las siguientes: frases hechas o modismos (por ejemplo, "a troche y moche")

Al comunicarse personalmente, los jóvenes suelen emplear saludos, gestos y expresiones faciales para transmitir su mensaje al interlocutor, sin la necesidad de hablar o escribir. También observamos que el lenguaje de los adolescentes da valor a las imágenes y las expresiones del mundo virtual.

El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acce- der al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ...

Estas funciones fueron denominadas como referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética, que complementaron las que ya habían sido propuestas por el lingüista alemán Karl Bühler, clasificadas como función simbólica o representativa, función sintomática o expresiva y función señalativa o apelativa.

El lenguaje refleja y, muy especialmente, ayuda a construir, nuestra concepción del mundo y la realidad. Es decir, los términos, las frases y el lenguaje que la gente usamos para describir la realidad, las cosas y las personas organizan nuestra estructura interpretativa de las mismas.

Nos comunicamos con la voz, las manos, el cuerpo, la mirada, incluso con silencios; también con la poesía, el canto, la música y el baile. Nos comunicamos hablando cara a cara, a distancia, o a través de señas y mensajes escritos.

Los cambios lingüísticos se agrupan por conveniencia en tres niveles: el cambio fonético, el cambio morfosintáctico y el cambio léxico-semántico.

1. Sumerio, el idioma más antiguo conocido. Proveniente del sur mesopotámico, fue descripto por primera vez en el año 3100 antes de Cristo (a.C) y es considerado por la Enciclopedia Britannica como el idioma más antiguo que existe.

La lengua es un órgano muscular situado en el interior de la cavidad oral -más bien, en la base de la misma-. Cumple funciones diversas para el ser humano como, por ejemplo, la percepción del sabor de los alimentos o la posibilidad de articular los diferentes fonemas.

Las culturas reflejan lo que la sociedad valora o no valora en su idioma. Veamos algunos ejemplos más concretos: Cuando en un mismo país se hablan varios idiomas o dialectos, hay uno que suele emplearse para la comunicación entre las culturas que coexisten en él, como sucede en China.

El español es una lengua romance que resultó como mezcla de palabras con distintos orígenes como griegos, celtas e ingleses que surgieron debido a la conquista del imperio romano quienes implantaron su idioma: el latín.