¿Cómo influye la lingüística en la cultura?

Nuestro modo de hablar, las palabras que elegimos y las expresiones que utilizamos pueden transmitir aspectos de nuestra identidad cultural, social y personal. Además, el idioma influye en nuestros valores, creencias y comportamientos, moldeando así nuestra identidad en múltiples niveles.

La lengua y la cultura están íntimamente relacionadas y dependen la una de la otra, configuran las personalidades y sirven como repositorios de conocimiento. Influyen en el modo en que nos vemos a nosotros mismos y pueden determinar los grupos con los que nos identificamos.

En este contexto, la lingüística, ciencia conocedora del lenguaje, ha permitido estudiar los como las comunidades científicas leen y escriben para construir su conocimiento. En el caso de la enseñanza de la historia en la escuela son variados los aportes de la lingüística.

La lengua como determinación social se instituye en marcador de identidad cultural y ésta, a su vez, (la identidad) constituye un fenómeno igualmente social, producto del movimiento de la cultura de un pueblo en el proceso histórico. Por tanto, lengua e identidad cultural son productos socio-culturales.

La lengua como elemento transmisor y de comunicación del hombre refleja las transformaciones económicas, políticas, sociales, culturales, científicas que se producen en la realidad objetiva. Dentro de ella el nivel léxico es uno de los niveles más dinámicos y que con mayor rapidez plasma estos cambios.

Son inseparables porque el lenguaje codifica la cultura y proporciona los medios a través de los cuales la cultura se comparte y se transmite de una generación a la siguiente . Los seres humanos piensan en el lenguaje y realizan todas las actividades culturales utilizando el lenguaje.

Así, la Lingüística estudia las estructuras fundamentales del lenguaje humano, sus variaciones a través de todas las familias de lenguas (las cuales también identifica y clasifica) y las condiciones que hacen posible la comprensión y la comunicación por medio de la lengua natural.

La lengua une y relaciona comunidades; la inmigración es un ejemplo. Las lenguas reflejan las experiencias y formas de ver el mundo de los hablantes. La cultura y el lenguaje están íntimamente interpenetrados. Cada pueblo forma su propio modo de ser y estar en la vida.

Es por medio del lenguaje que podemos comunicarnos, informarnos, leer y comprender, trabajar y aprender todo lo relacionado con nuestra vida.

Objetivos de la lingüística

La lingüística pretende explicar cómo el lenguaje es un fenómeno biológico capaz de establecer relaciones humanas. Descubrir todos los aspectos del funcionamiento del lenguaje para saber cómo los hablantes de cualquier lengua interpretan los mensajes.

Al igual que la cultura, el idioma cambia continuamente. Las normas y prácticas sociales impactan las formas en que las personas se comunican entre sí . Así, al observar cómo se hablan las personas entre sí, podemos deducir ciertas cosas sobre sus relaciones y su estatus relativo en la sociedad.

Una lengua puede ser importante para un grupo a nivel simbólico. Por ejemplo, los individuos pueden reclamar colectivamente una lengua que ellos mismos no hablan de forma nativa, para afirmar una identidad simbólica que los diferenciará de los demás .

Se ha dicho que la lengua y la identidad son inseparables, e incluso que los actos de lenguaje son actos de identidad (Tabouret-Keller, 1998), porque al hablar le decimos al otro quiénes somos y a qué región o grupo social pertenecemos, incluso cuáles son nuestras creencias y valores.

Ejemplos de comunicación lingüística

La importancia del lenguaje es innegable. El lenguaje es la base de la comunicación del ser humano, nos permite expresarnos y comprender a los demás; y, dependiendo de cómo lo utilicemos, vamos a construir e interpretar el mundo de manera diferente.

Los fines informativos, expresivos y directivos del lenguaje.

Además de incrementar el conocimiento sobre el idioma, la inmersión lingüística ofrece una gran cantidad de ventajas y beneficios para el alumno:

Los estudios lingüísticos han posibilitado identificar con precisión cuáles son los recursos, que textos escolares, profesores y estudiantes utilizan para recontextualizar la historia escolar.

Estas funciones fueron denominadas como referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética, que complementaron las que ya habían sido propuestas por el lingüista alemán Karl Bühler, clasificadas como función simbólica o representativa, función sintomática o expresiva y función señalativa o apelativa.

El enfoque sociocultural postula que el desarrollo de los procesos lingüísticos se despliega en el marco de la vida social y las prácticas culturales, comprendiendo al código genético humano como un componente necesario pero no suficiente (Silvestri, 2012).

Resumen: La influencia del contexto sociocultural en la enseñanza-aprendizaje de la lengua materna enfatiza su función como medio esencial de comunicación social y expresión de la identidad nacional; en este sentido la familia en el cumplimiento de su función educativa, con la orientación de la escuela debe contribuir ...

La lingüística analiza: El fenómeno general del lenguaje humano . Diferentes familias de lenguas (ejemplo: germánica, incluyendo inglés, alemán, holandés y escandinavo, entre otras). Idiomas específicos (ejemplo: árabe, mandarín y francés).

La comunicación lingüística es aquella comunicación en la que se utilizan palabras para transmitir un mensaje. Por ejemplo: una conversación entre dos personas. La comunicación no lingüística es aquella en la que no se utilizan palabras, sino gestos, sonidos, imágenes y señales para transmitir un mensaje.

Ferdinand de Saussure, considerado el «padre» de la lingüística, ha influido en las generaciones posteriores de una manera decisiva; esa influencia la ejerció a partir de una recopilación de sus conferencias, reconstruidas a partir de los cuadernos de apuntes de sus discípulos, que se publicó por primera vez en 1916.

Respuesta verificada por expertos

El lenguaje utilizado para expresar los pensamientos y emociones, los valores y creencias culturales que se mantienen y el sentido de uno mismo derivado de la propia identidad contribuyen a la forma en que un individuo reflexiona sobre sus experiencias y acciones.

La relación entre comunicación y cultura

Primero, las culturas se crean a través de la comunicación ; es decir, la comunicación es el medio de interacción humana a través del cual se crean y comparten características culturales (ya sean costumbres, roles, reglas, rituales, leyes u otros patrones).

Además de su valor intrínseco, la cultura proporciona importantes beneficios sociales y económicos. Con un mejor aprendizaje y salud, una mayor tolerancia y oportunidades para reunirse con otros, la cultura mejora nuestra calidad de vida y aumenta el bienestar general tanto de los individuos como de las comunidades.