¿Cómo saber si una persona es responsable?

Las personas responsables piensan antes de tomar decisiones.

Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no solo de tomar una serie de decisiones de manera consciente, sino también de asumir las consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en cada momento.

Un individuo responsable es aquel que logra respetar sus propios compromisos, del mimo modo que está capacitado para respetar los de terceros. Asimismo, actúa de manera amable y empática, tolerando las diferencias, porque su conducta no es ofensiva, aspecto que crea un ambiente armónico.

Como resultado se obtuvo que la persona responsable se describe en relación con los términos constante, aplicado, cuidadoso, centrado y traba- jador. La persona irresponsable se describe destacando los términos vago, imprudente e inconstante.

Ser responsable supone asumir las consecuencias de los propios actos, de nuestras decisiones. La responsabilidad no significa sólo responder ante uno mismo, hemos de responder también ante los demás.

La responsabilidad como valor social está ligada a cumplir cada compromiso que adquirimos y genera confianza y tranquilidad entre las personas. Toda responsabilidad está estrechamente unida a la obligación y al deber. Ambos conceptos constituyen la materia prima de la responsabilidad.

No diga lo primero que pase por su mente, tranquilícese y piense con cuidado sobre lo que desea decir. Al mismo tiempo, escuche con atención lo que está diciendo la otra persona y tómese su tiempo antes de responder. Escuche también al trasfondo de la ira.

Los irresponsables: “La familia que a sabiendas no cumple las normas y que ellos tienen siempre la prioridad, ya sea en tiempo o espacio, no piensan en los demás y ponen en peligro, sin saberlo, a su propios hijos/as y al resto de familias”.

La irresponsabilidad es un hábito desagradable, en el cual afecta principalmente a los adolescentes en la etapa de la Educación Media Superior, o mejor conocida como bachillerato o preparatoria. Este problema les afecta porque va generando una despreocupación y esta conlleva a un desempeño mediocre.

Pueden mentir, comportarse violenta o impulsivamente y tener problemas con el consumo de drogas ilícitas y alcohol. Tienen dificultad para cumplir de forma constante con las responsabilidades familiares, laborales o académicas.

La responsabilidad revela el carácter ético de cada persona. Es una cualidad enteramente voluntaria que nos lleva, por un lado, a más respeto, más transparencia y más cordialidad hacia los demás; y, por otro, a dar respuesta a las necesidades de otro ser humano.

¿Qué es la responsabilidad afectiva? Ser capaces de expresar nuestras necesidades y emociones siendo respetuosos/as de las emociones de el/la otro/a. Tener consciencia de que lo que decimos y hacemos tiene un impacto en los demás y que los vínculos que establecemos con otros implican un cuidado mutuo.

Incapacidad para expresar los sentimientos e inestabilidad emocional. Pueden ser personas que no saben lo que sienten o incluso que pasan de la risa al llanto en cuestión de minutos. No aceptan los errores.

Ejemplos de posibles tareas:

Si corriges los errores o cumples las obligaciones de manera voluntaria o espontánea no se te impondrán sanciones o multas; sin embargo, si lo haces por requerimiento de la autoridad se te impondrán la sanción que corresponda (generalmente pago de una multa, salvo que la ley disponga otra sanción).

Si la familia establece estrategias disfuncionales ante las situaciones de cambio, como la rigidez y la resistencia, esto provoca una enquistación de los conflictos y por tanto, comienzan a aparecer síntomas que atentan contra la salud y el desarrollo armónico de sus miembros.

Un acto de irresponsabilidad es llevado a cabo sin que la persona tenga en cuenta o prevea las consecuencias que este tiene hacia sí misma o hacia los demás. Por ejemplo: conducir un automóvil bajo los efectos del alcohol; no cumplir con las tareas asignadas por un profesor.

Así que aquí te dejamos algunos consejos que puedes aplicar.

Para ello:

La responsabilidad puede conllevar también delegación y una distribución adecuada. Todo esto a su vez comporta el desarrollo de la conciencia moral de un individuo y la sociedad donde éste ha devenido tal. Por eso se hace más difusa la distinción entre la responsabilidad individual y la colectiva.

Algunas prácticas que no son afectivamente responsables:

Incumplir los acuerdos previos. Saltarse los límites. Romper la comunicación. Ghosting o fantasmeo.

Entendemos por responsabilidad afectiva o emocional el hecho de reconocer y asumir que nuestros actos causan emociones en las personas con las que nos relacionamos.

La responsabilidad afectiva trata de concebir las relaciones amorosas y sexuales como espacios donde cada una de las partes implicadas se ve afectada por las acciones y decisiones del otro, es decir, señala necesidad de generar conciencia respecto a que no podemos deslindarlos de como incidimos en el otro.

La responsabilidad afectiva se basa en el consenso, cuidado y diálogo sobre los sentimientos y emociones que surgen en una relación de cualquier naturaleza. Cuidar implica escuchar al otro y acompañarlo teniendo en cuenta sus emociones.

Los cónyuges contribuirán económicamente al sostenimiento del hogar, a su alimentación y a la de sus hijos, así como a la educación de éstos en los términos que la ley establece, sin perjuicio de distribuirse la carga en la forma y proporción que acuerden para este efecto, según sus posibilidades.

Un niño que recibe responsabilidades en casa, va formando una conciencia poderosa sobre el espacio que habita, sobre los lugares que comparte, sobre lo que otros hacen por él o ella y sobre lo que ellos son capaces de hacer por otros.

Una persona responsable se compromete e involucra con las actividades que realiza. El compromiso se traduce en actitudes de atención, empeño y participación activa en la toma de decisiones y en las tareas, así como en el trato solidario y respetuoso con los demás miembros del equipo.