¿Cómo se clasifican las competencias?

Y por último la clasificación más extensa y general es la siguiente: Competencias básicas, Competencias genéricas, Competencias específicas y Competencias claves.

Las competencias se conceptualizan como una combinación de conocimientos, capacidades o destrezas, y actitudes, un «saber hacer» que se aplica a una diversidad de contextos académicos, sociales y profesionales.

¿Cuáles son las competencias clave?

Así pues, una competencia se alcanza al combinar una serie de atributos pertenecientes a tres categorías fundamentales: los conocimientos –componente del saber–, las capacidades –componente del saber hacer– y las actitudes –componente del saber ser y el saber estar–.

Entre las competencias clave se integran capacidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo, las capacidades de comunicación y negociación, las capacidades analíticas, la creatividad y las capacidades interculturales.

“Le Boterf (2001) define la competencia como un entrar en acción que implica saber integrar, movilizar y transferir un conjunto de recursos (conocimientos, saberes, aptitudes, razonamientos, etc.) en un contexto dado, con el fin de realizar una tarea o de hacer frente a diferentes problemas que se presenten”.

¡Te lo explicamos!

Es decir, las competencias clave de la LOMLOE son aquellas habilidades que se busca establecer a lo largo de la educación básica. Todas ellas hacen referencia a qué capacidades se espera que una educación exitosa fomente en los estudiantes.

Las competencias básicas son las capacidades intelectuales indispensables para el aprendizaje de una profesión; en ellas se encuentran las competencias cognitivas, técnicas y metodológicas, muchas de las cuales son adquiridas en los niveles educativos previos (por ejemplo el uso adecuado de los lenguajes oral, escrito ...

1) de los cinco componentes de la competencia: saber (conocimientos); saber hacer (habilidades); saber ser (actitudes), querer hacer (motivación) y poder hacer (aptitud profesional y medios).

Las competencias están formadas por los conocimientos, habilidades, valores y motivación de una persona. Estos componentes se manifiestan en conductas que nos permiten observar y evaluar el nivel de ejecución del trabajo que desarrollan las personas en un contexto determinado.

Las competencias pueden incluir rasgos de carácter, actitudes, valores o capacidades medibles que demuestren una diferencia significativa en la manera en que un trabajador desempeña su trabajo. Se pueden modificar a lo largo del tiempo, pero para ello se necesitan formación y recursos adecuados.

El Portfolio Europeo de Lenguas

Se trata de un documento promovido por el Consejo de Europa, ya en el año 2000, para que los que aprenden una lengua dentro o fuera del aula puedan “registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas”.

La Ley Orgánica de la Educación (LOMLOE) es una normativa que regula el sistema educativo español. Fue aprobada en 2019 y reemplazó a la anterior Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), también conocida como "Ley Wert".

De forma general, se entiende que las competencias son una serie de habilidades y aptitudes para realizar con eficacia una actividad. Pero en la gestión de Capital Humano se conciben, además, como una serie de conductas que promueven exitosamente el desempeño integral, tanto del individuo como de la empresa.

La competencia de una persona define su capacidad productiva medida en términos de desempeño real y demostrado en un determinado contexto de trabajo. Esto no resulta únicamente de la capacitación, sino también de la experiencia adquirida en situaciones concretas en el ejercicio de su trabajo.

Las competencias personales se aprenden y desarrollan de manera natural con la vida misma por tu experiencia vital y profesional, tu familia, amistades, influencias, las experiencias por las que has pasado, tus hobbies, los retos a los que te enfrentas, los problemas que tienes, tus necesidades, etc.

Estas son las habilidades que definen la personalidad de una persona y la hacen única. Algunos ejemplos son la motivación, la curiosidad, la resiliencia, el compromiso, la confianza, las habilidades de pensamiento o el manejo de las emociones.

Ahora bien, las ocho competencias clave se desarrollan en forma de Descriptores Operativos en cada una de las dos etapas de la enseñanza básica, detallando qué capacidades y conocimientos debe adquirir el alumno al finalizar estas etapas.

En otras palabras, una competencia en la educación, es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión.

Las 10 competencias laborales más demandadas

Las competencias organizativas son las habilidades que los empleados de una empresa necesitan desarrollar para que la misma pueda destacar y seguir siendo competitiva en el mercado. En conjunto, proporcionan un inventario de los comportamientos, habilidades y actitudes que conducen al éxito empresarial.

Así pues, una competencia se alcanza al combinar una serie de atributos pertenecientes a tres categorías fundamentales: los conocimientos –componente del saber–, las capacidades –componente del saber hacer– y las actitudes –componente del saber ser y el saber estar–.

Los niveles en las competencias

El modelo de competencias profesionales establece tres niveles: las competencias básicas, las genéricas y las específicas o técnicas, cuyo rango de generalidad va de lo amplio a lo particular.

5 competencias educativas que todo alumno necesita

• Aprender a aprender.
• Aprender a convivir.
• Comunicación efectiva trilingüe.
• Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
• Habilidad en el uso de tecnología.