¿Cómo se divide la orientación?

Existen tres tipos: personal, temporal y espacial.

Las referencias a la orientación, en la literatura del segundo cuarto de este siglo, utilizan términos como "orientación escolar", "orientación per- sonal", "orientación espiritual" y "orientación social", tanto como el de "orientación profesional".

La orientación se ha definido de muchas maneras: Orientación escolar: proceso por el que se ayuda al alumno en el estudio, así como en el periodo de adaptación a la escuela. Orientación educativa: concepto más amplio que el anterior, puesto que la educación se extiende más allá de lo académico.

Ámbitos de la orientación.

Cuando hablamos de orientación nos referimos a la necesidad que tenemos de saber dónde nos encontramos y determinar hacia dónde nos queremos dirigir. Por ello, para orientarnos debemos tener en cuenta tres elementos básicos que son: los puntos de referencia, los puntos cardinales y los instrumentos de orientación.

Orientación sexual:

Es la atracción física, emocional y sexual que una persona mantiene hacia otra. Las orientaciones sexuales pueden ser: heterosexual (atracción a personas de distinto sexo), homosexual (atracción hacia personas del mismo sexo) y bisexual (atracción a personas de ambos sexos).

Tipos vocacionales

Podemos mencionar entonces que el concepto de orientación se refiere al poder tener conocimiento del espacio y del ambiente a través de ciertas referencias. Existen algunos métodos que podemos utilizar para orientarnos, como por ejemplo la estrella polar, el sol, la brújula, puntos de referencia, etc.

La orientación cognitiva pone el énfasis en las ideas, creencias y formas de pensar que influyen en las conductas y pretende la modificación de estos aspectos. La orientación cognitivo conductual es una combinación de las dos orientaciones anteriores.

En el área de Orientación personal social es donde se abarca las conductas, actitudes de las personas orientadas en relación con su entorno, que pueden afectar sus relaciones interpersonales, así como las intrapersonales.

Enmarca su acción en tres ejes fundamentales: el académico, el profesional y el personal.

La orientación educativa procura la enseñanza de las técnicas para el desenvolvimiento de aptitudes de comunicación interpersonal con las que el estudiante pueda resolver sus problemas psicológicos presentes y futuros. Asimismo, intenta desarrollar habilidades para mejorar la convivencia social en un marco educativo.

La orientación escolar es un proceso dirigido a ayudar a un alumno a que sea capaz de resolver problemas o dificultades sobre su vida académica.

La orientación es fundamental en el desarrollo de la personalidad integral del alumno. Su objetivo es ayudarle en esta labor, contribuyendo a su crecimiento, tanto en el aspecto académico y profesional, como en el emocional, moral, social o cognitivo.

Instrumentos de Orientación

Una persona orientada es capaz de saber qué pasos tomar primero y cuáles tomar después para lograr cumplir un objetivo. Por el contrario, las personas desorientadas caminan sin rumbo hacia una meta y pueden estar más fácilmente expuestas a desviaciones y dificultades durante el proceso.

Se pueden encontrar cinco tipos de sexos:

Ser queer supone vivir sin identificarse con categorías tradicionales con respecto a la sexualidad, se trata de salirse de los binarios, y simplemente hablar de personas.

Omnisexual: Orientación de quienes sienten atracción emocional, afectiva y/o romántica hacia todos los géneros. Se incluye dentro del paraguas bisexual.

El Departamento de Orientación es un órgano especializado que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos.

Álvarez y Bisquerra (1997) clasifican los modelos de orientación combinando tres criterios no excluyentes: (i) El carácter teórico del modelo, (ii) el tipo de intervención y (iii) tipo organización o institución en la que se lleva a cabo.

Generalmente el proceso de orientación vocacional se desarrolla de acuerdo a las siguientes etapas: entrevista inicial, entrevista de exploración, aplicación de pruebas, análisis de resultados, entrevista de resultados, investigación de la carrera profesional y entrevista de seguimiento.

Las red principal en la orientación es la parietofrontal y las áreas que se activan son el lóbulo parietal, encargado de lo relativo al espacio, el lóbulo frontal , como controlador de los movimientos y las acciones, y el lóbulo temporal, almacén de la memoria, donde se registra la dimensión espacial y temporal.

La orientación profesional es un proceso de información, asesoramiento y consejo profesional que ayuda a los estudiantes a realizar una elección profesional de acuerdo con la evaluación de sus capacidades e intereses.

La Orientación Laboral es una disciplina proveniente de áreas como los recursos humanos y la psicología, y es la encargada de brindar ayuda a aquellas personas que lo necesitan, a encaminar sus objetivos laborales y a tomar mejores decisiones para conseguir un puesto de trabajo deseado.

Es una técnica empleada en el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer o demencias y está basada en la Terapia de Orientación a la Realidad (TOR) descrita por Folsom en (1958).

En términos generales, la orientación psicológica es una práctica profesional que surge como un espacio para potencializar la salud integral del sujeto y/o de los sujetos, a lo largo de su desarrollo y en el marco de los derechos humanos.