¿Cómo se escribe para referirse a ambos sexos RAE?

Así, "la miembro" es correcto. Sin embargo, "la miembra" no estaría aceptada. En cuanto al uso de elementos como la arroba, la e o la X para hacer referencia a los dos sexos, casos como "l@s niñ@s, les niñes o lxs niñxs" tampoco serían validos: "Contravienen las reglas gráficas y morfológicas del español".

El empleo de la arroba para hacer explícita la alusión a los dos sexos y evitar la repetición de una palabra en masculino o en femenino es un recurso frecuente en la lengua escrita, en particular en carteles y circulares: Queridos compañer@s.

“Todos y todas”, “todes”, “todxs” o “tod@s” son construcciones que la Real Academia rechaza. Es que la institución considera que el género masculino de las palabras, “por ser el no marcado, puede abarcar el femenino en ciertos contextos”. En: Del lenguaje.

Así, según la RAE es correcto decir “los/as alumnos/as”, “los(as) profesores(as)”, “los(as) alumnos(as)”.

Es decir, “todos y todas”, así como el uso del llamado “lenguaje inclusivo” que utiliza “x”, “@” o “e” en lugar del plural, es decir, “todxs”, “tod@s” o “todes”. Además, subraya que el género masculino, “por ser el no marcado, puede abarcar el femenino en ciertos contextos”.

En español, el masculino puede usarse para referirse tanto a ellos como a ellas, mientras que el femenino solo se usa para ellas.

Alumno es una palabra a partir de la cual podemos formar su plural (alumnos), cambiar su género (alumna), darle algún rasgo particular (alumnote) e incluso crear otra palabra (alumnado).

Efectivamente, la Real Academia Española (RAE) indica que los desdoblamientos como “niñas, niños y adolescentes” son innecesarios desde el punto de vista lingüístico y van contra el principio de economía del lenguaje, dejando el uso genérico del masculino (niños, alumnos, empleados, entre otros) como la forma correcta ...

Y cuyo nombre correcto para nombrar a la colectividad es el uso genérico del plural masculino “todos”. En una reunión, si hay cuatro mujeres y un hombre, lo correcto para la Real Academia Española (RAE) sería: “estamos todos”, aun cuando exista una mayoría de mujeres.

"Has" es una conjugación del verbo "haber". "Haz" viene del verbo "hacer". "As" es un sustantivo masculino.

El masculino genérico, decimos en la academia, es inclusivo, es lenguaje inclusivo, (es) el más inclusivo de todos los lenguajes", dijo Muñoz Machado a EFE. En su opinión, el masculino genérico "es un aliado de la evolución del español muy importante que tiene origen en el sánscrito de las lenguas preclásicas".

elle | Definición | Diccionario de la lengua española | RAE - ASALE. 1. f. Dígrafo ll y sonido que representa.

El uso genérico del masculino se basa en su condición de término no marcado en la oposición masculino/femenino. Por ello, es incorrecto emplear el femenino para aludir conjuntamente a ambos sexos, con independencia del número de individuos de cada sexo que formen parte del conjunto.

La Real Academia (RAE) redacta sus recomendaciones tomando como referencia el uso mayoritario de la comunidad hispanohablante en todo el mundo, por ello, solo sugiere y no impone ni obliga.

No hay aclaración alguna en la duplicidad. El género masculino es el no marcado, esto es, el que se usa para designar tanto al másculino como al femenino por lo que al decir: el docente, los alumnos, nos estamos refiriendo al docente (hombre o mujer) a los alumnos (hombres o mujeres).

Simplemente diga "niños", eso. incluye ambos sexos. Niñas,Niños y Adolescentes.

pas. de includĕre 'incluir', 'encerrar', e -īvus '-ivo'. 1. adj. Que incluye o tiene virtud y capacidad para incluir.

'Todes' no existe en nuestro vocabulario

Según la RAE, "el uso de la letra e como supuesta marca de género inclusivo es ajeno a la morfología del español, además de innecesario, pues el masculino gramatical (todos) ya cumple esa función como término no marcado de la oposición de género".

La razón es sencilla: veinticuatro siglos de historia; y si bien el español es una lengua flexiva, es decir que puede mutar fácilmente para adaptarse al contexto, es necesario que el uso de «todas» o de «todos y todas» se generalice mundialmente para que la RAE acepte el cambio.

A no ser que sea muy necesario especificar 'los niños y las niñas', prueba a usar simplemente 'los niños'. Los niños (plural no marcado) engloba a niños y niñas con lo que gastar tinta en balde no lleva a ninguna parte más que a querer ser muy modenno (metiendo la pata si es posible).

La Real Academia Española señaló que el uso de la palabra "niñes", para referirse al conjunto de niños y niñas, es algo "ajeno a la morfología del español". Polémica desató un instructivo publicado por la Subsecretaría de la Niñez, donde sugería decir “niñas, niños, niñes y adolescentes” en lugar de “menores”.

chiquilla, cría, nena, chica, infanta, pitusa, rapaza, muchacha.

La Real Academia Española (RAE) presentó el Libro de estilo de la lengua española, en el cual rechazó el uso de los términos "todes", "tod@s" o "todoxs para sustituir "todos y todas", ya que considera que la “e”, “x” o “@” son innecesarios.

Cuando el sentido de la situación comunicativa así lo requiera, podemos emplear “hombres”/“varones” y “mujeres” para hacer explícitos ambos grupos.