¿Cómo se llama cuando los niños no separan las palabras?

La dislexia significa que al cerebro de una persona le cuesta procesar las letras y los sonidos. Esto hace que resulte difícil separar las palabras en los sonidos de cada letra como m-a-r para la palabra "mar".

La disgrafía es un trastorno que se desarrolla en la infancia y es necesario intervenir cuanto antes para que sus síntomas no se desarrollen durante el crecimiento del niño. Es necesario contactar con un experto en esta patología en caso de que se sospeche de algún síntoma para poder ayudar al niño con esta condición.

Letra irregular tanto en forma como en tamaño. Letras mayúsculas y minúsculas usadas incorrectamente. Mala postura corporal y manera incorrecta de coger el lápiz a la hora de escribir. Escriben de manera lenta y torpe, con errores.

Es un trastorno de aprendizaje en la niñez que involucra deficiencias en las habilidades de escritura. También se le conoce como trastorno de la expresión escrita.

La disortografía es una alteración del lenguaje escrito, donde se observan dificultades en la ortografía y la escritura. Puede llegar a ser un grave problema cuando el niño realiza una escritura ininteligible, y su nivel no es el adecuado a su edad académica, pero sin afectar la lectura ni la comprensión lectora.

¿Qué es la ecolalia? La ecolalia es un trastorno del habla que puede presentar alguna persona, tanto niños como adultos. Este trastorno se produce cuando la persona repite palabras o frases que ha escuchado con anterioridad.

Características de la disortografía

Dificultades en la correspondencia de fonema y grafema, especialmente a la hora de diferenciar b y d, b y p, hu y gü; por ej.: escribe güevo en lugar de “huevo”; beber en lugar de “deber”. Adiciones en la escritura de palabras, por ej.: patitinete (patinete), Bilbado (Bilbao).

Los niños con disgrafia tiene problemas tanto para escribir como para organizar y expresar sus ideas mediante la escritura. Los niños con dislexia tienen problemas para leer, para escribir y para hablar.

El factor desencadenante de la disgrafía es la falta de desarrollo psicomotriz fino del niño, que da lugar a una gran rigidez en el brazo y en la mano, lo que dificulta la escritura correcta del niño.

La disgrafía es una discapacidad del aprendizaje que afecta a alguna o algunas de las habilidades de procesamiento motrices o de la información que afecta al acto de escribir. Puede conducir a problemas con la ortografía, mala caligrafía y dificultad para plasmar por escrito los propios pensamientos.

Para la disgrafía:

Repasar la escritura punteada con el lápiz sin salirse de la línea, a una velocidad media. Pasatiempos como laberintos, donde el niño o la niña deba seguir con el lápiz el recorrido. Esto les puede ayudar a mejorar el trazado. Actividades de seguir los números para formar un dibujo.

Existen dos grandes tipos de disgrafía: disgrafía motriz y disgrafía específica. Disgrafía motriz.

Las personas con esta afección tienen dificultades para conectar los sonidos del lenguaje con las letras de las palabras. Esto también puede crear problemas para entender oraciones. La verdadera dislexia es mucho más amplia que simplemente confundir o trasponer letras. Por ejemplo, confundir la "b" y la "d".

Disgrafía síntomas

Escribir con mala letra. Escribir con lentitud. Tener dificultades para escribir en una línea, sin torcerse o salirse de los márgenes. Dificultad para dibujar o reproducir formas.

La disgrafía es un retraso en el desarrollo y aprendizaje de la escritura, concretamente en la recuperación de la forma de las letras y las palabras que conlleva a una dificultad para expresarse de forma escrita. Tal complejidad afecta a la grafía y, por consecuente, a la comprensión del mensaje escrito.

Qué es la Discalculia

Es una condición neurológica que dificulta la comprensión de las matemáticas y las tareas relacionadas con esta materia. El niño que sufre discalculia es aquel que confunde los números y los signos y no consigue realizar los cálculos mentales ni trabajar con abstracciones.

La dislalia es un problema de pronunciación que implica una articulación o dicción inadecuada de ciertos fonemas. Puede ser de cuatro tipos: Simple: incapacidad de pronunciar un fonema.

- Ecolalia: Repetición de las palabras o frases emitidas por el interlocutor. - Verbigeración: Repetición de las mismas frases. - Palilalia: repetición de palabras.

Las estereotipias son movimientos involuntarios, coordinados, no propositivos y rítmicos que se realizan de una forma idéntica en cada repetición. Las estereotipias primarias son aquellas que ocurren en niños con un desarrollo psicomotor normal.

El especialista que trata esta patología es el logopeda.

Las zonas implicadas son dos regiones de la corteza asociativa, lo que se conoce como la encrucijada temporo-parieto-occipital izquierda.

Para mejorar la disortografía en la infancia pueden implementarse actividades como las siguientes:

Hace inversiones, omisiones, adiciones o sustituciones de letras y palabras. A menudo la escritura varía pudiendo ser ilegible en algunos momentos. Su ortografía es fonética e inconstante; cometiendo a menudo errores ortográficos. La manera de tomar el lápiz es diferente, haciendo demasiada presión sobre el papel.

Un recurso muy utilizado, especialmente en las entradillas de estudio en el medio televisión, es el hipérbaton (invertir el orden que en el discurso tienen habitualmente las palabras).

La dislexia se define como la alteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras.

Las pruebas para la disgrafía pueden evaluar varias habilidades en las siguientes áreas:

La disgrafía se refiere a un desafío con la escritura. Afecta habilidades como la escritura a mano, la mecanografía y la ortografía. Existen muchas maneras en que las personas con disgrafía pueden mejorar sus habilidades de escritura.