¿Cómo se llama el especialista en problemas de aprendizaje?

Los neuropsicólogos pediátricos evalúan a los niños por dificultades de concentración, resolución de problemas y aprendizaje. Una evaluación neuropsicológica revisa una variedad de fortalezas y desafíos cognitivos (mental) y conductuales, incluyendo el desarrollo del lenguaje y socioemocional.

ver a un psicólogo o psiquiatra. hablar con un psicólogo o terapeuta en la escuela. hacer pruebas para detectar problemas de aprendizaje.

Algunos ejemplos de trastorno del aprendizaje son los siguientes: Dislexia: dificultad con la lectura. Discalculia: dificultad con las matemáticas. Disgrafia: dificultad con la escritura.

Pueden identificar problemas de aprendizaje y de comportamiento, evaluar a los estudiantes para la obtención de servicios de educación especial y apoyar la salud social, emocional y del comportamiento.

Diagnóstico de trastornos del aprendizaje

Se les somete a una serie de pruebas de inteligencia, verbales y no verbales, y pruebas académicas de lectura, escritura y habilidad matemática. A menudo, estas pruebas son realizadas por especialistas y en la propia escuela del niño a partir de la solicitud de los padres.

El tratamiento más común para las discapacidades de aprendizaje es la educación especial. Un profesor u otro especialista del aprendizaje puede ayudar a su hijo a aprender a enfocarse en sus puntos fuertes y encontrar formas de compensar sus puntos débiles.

Si nos fijamos en las áreas en las que podemos encontrar las dificultades del aprendizaje, encontramos cinco tipos de dificultades principales, algunas de ellas bien conocidas: Dislexia: dificultad para leer. Disgrafía: dificultad para escribir. Discalculia: dificultad para calcular.

Lento Aprendizaje Son alumnos y alumnas que presentan dificultades para seguir un ritmo de aprendizaje normal, por presentar problemas a nivel de memoria, junto con una menor capacidad de atención a estímulos verbales y de expresión, y dificultades para evocar y recuperar la información aprendida.

Las discapacidades del aprendizaje afectan la manera en la que una persona aprende a leer, escribir, hablar y hacer cálculos. Son causadas por diferencias en el cerebro, con mayor frecuencia en la forma en la que funciona, pero a veces también en su estructura.

Síntomas

pueden afectar a una o varias de las siguientes áreas: Lenguaje: Dificultad en aprender el lenguaje oral (escuchar, hablar, entender); a leer (conocimiento de sonidos, reconocimiento de palabras, comprensión); el lenguaje escrito (deletrear, expresar ideas por escrito); y matemáticas (cálculo, solucionar problemas).

Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.

Ellos podrían ser:

Tradicionalmente, los problemas de aprendizaje se diagnostican con dos pruebas que al calificarlas detectan discrepancias significativas entre sus puntuaciones. Estas pruebas son una prueba de inteligencia (o CI) y una prueba estandarizada de rendimiento (lectura, escritura, aritmática).

Puede ser confuso. Pero la respuesta es simple: No hay una diferencia significativa. Trastorno específico del aprendizaje es lo mismo que discapacidad del aprendizaje. La palabra "específico" se refiere a un área del aprendizaje como el lenguaje, la lectura o las matemáticas.

Los niños con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) presentan dificultades en el aprendizaje, ya sea por las características propias del trastorno o por los frecuentes trastornos del aprendizaje comórbidos, concretamente en la lectura, la escritura y el cálculo.

Pautas para mejorar el proceso de aprendizaje

los metilfenidatos, como Ritalin o Concerta.

Simplificar las instrucciones y evitar que estas sean múltiples. Permitir que el estudiante tome los exámenes en un salón pequeño y silencioso. Darle tiempo adicional al estudiante para que complete los exámenes y otras tareas en clase. Revisar las instrucciones de los exámenes o tareas en el pizarrón.

Hay varios tipos de trastornos del aprendizaje. "Dislexia" es el término que se usa cuando una persona tiene dificultades para aprender a leer, a pesar de ser inteligente y de estar motivada para aprender.

Ritmo de aprendizaje lento:

Quienes presentan tiempos de aprendizaje lento tienen dificultad para concentrarse y seguir el ritmo del resto de los estudiantes, baja motivación, problemas para retener y recuperar la información aprendida, y poca capacidad para memorizar estímulos verbales.

Entre esos trastornos se cuentan la epilepsia, la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, enfermedades cerebro-vasculares tales como los accidentes cerebro-vasculares, la migraña y otras cefalalgias, la esclerosis múltiple, la enfermedad de Parkinson, las infecciones neurológicas, los tumores cerebrales, las ...

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'Parece como si estuviera en las nubes o en la parra', se pierde en sus pensamientos (ensimismamiento)'. 'Sueña despierto(a), está "empanado" (a). 'Poco activo(a), lento(a)' en la ejecución de tareas. "No le cunde" el estudio y el trabajo que efectúa.

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