¿Cómo se puede entender la cultura?

“Cultura” se refiere a un grupo de la comunidad que comparte experiencias comunes que moldean la manera en que sus integrantes entienden el mundo. Esto incluye los grupos dentro de los cuales nacemos, como la raza, nacionalidad, género, clase o religión. También puede incluir grupos a los que nos afiliamos.

La cultura se concibe como un conjunto de conocimientos compartidos por un grupo de individuos que tienen una historia común y participan en una estructura social (Triandis, 1995; Markus, Kitayama y Heiman, 1996).

Estas definiciones vinculan la idea de cultura con formas y estilos de vida, lo que da significado, lo que nos diferencia de los demás, lo que traemos del pasado, lo que se transmite de generación en generación, ya sea desde lo personal, lo familiar, lo nacional o lo regional.

El entendimiento cultural: el conocimiento de la diferencia. En este segundo enfoque se apuesta por una necesaria educación acerca de las diferencias culturales y no de una educación de los llamados culturalmente diferentes. Se trata de enseñar a todos a valorar las diferencias entre las culturas.

La cultura sirve para manifestar nuestros talentos, nuestras sensibilidades, nuestras habilidades. Nuestra visión del mundo. Sirve para comunicarnos mejor, para entendernos mejor. Para respetarnos más.

Tylor, quien en 1871 concibió la cultura como «… esa totalidad que incluye conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y cualesquiera otras aptitudes y hábitos que el hombre adquiere como miembro de la sociedad» (Lévi-Strauss, 1992: 368).

Cultura es el hecho presente de crear. La cultura como creación, supone una condición fundamental: la libertad. En el orden de la necesidad no existe la intención, y sin esta la creación no es posible. Por lo tanto, en el orden de la naturaleza no puede hablarse de una cultura como tal.

Se manifiesta por medio de leyendas, mitos, tradiciones, cuentos, entre otros, y con ellas implícitamente se nos facilitan una serie de consejos, enseñanzas, valores y creencias.

Argentina es una mezcla cultural de influencias latinoamericanas, criollas y europeas, lo cual se refleja en el estilo de vida, la arquitectura, la música, la literatura y la gastronomía.

La cultura es un conjunto que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y los hábitos que un grupo de personas desempeñan.

La cultura modela las identidades de las personas y refuerza la cohesión social -‐‑ y divide sociedades. Crea puentes entre grupos y personas, crea paz y es un agente económico significativo. La cultura engloba modos de vida, religión, ley y ciencia, tradición e innovación, arte y música, idioma y literatura.

Este proceso implica aprender y aceptar las tradiciones, el patrimonio, el idioma, la religión, la ascendencia, la estética, los patrones de pensamiento y las estructuras sociales de una cultura. Los profesionales de la primera infancia apoyan la identidad cultural de los niños y las familias a las que atendemos.

Elementos de la cultura

Ejemplos de valores culturales

Tipos de cultura según el conocimiento de la escritura

La “cultura” incluye un patrón de ideas, de creencias, costumbres y comportamientos que comparte un grupo de personas, o una sociedad. Muchas veces no somos conscientes de cuánto nos marca esa “cultura” particular, y la vivimos como lo normal, lo que hace todo el mundo, y no la cuestionamos.

La cultura social es definida por Newstrom y Davis (1993) como » el medio ambiente social de las creencias creadas por los seres humanos, las costumbres, los conocimientos, y las prácticas que definen la conducta convencional en una sociedad».

La Antropología Cultural es la que trata de la Cultura. La palabra “Cultura” en el sentido usado por los antropólogos quiere decir, tanto el comportamiento y las creencias que la gente aprende y comparte con otros. Incluye tópicos como la religión, organización social y política, economía, artes, narraciones lenguaje.

Para Platón, la paideia expresa el perfeccionamiento del hombre conforme al destino de su propia naturaleza, así, lo que constituye el verdadero sentido de la naturaleza humana no es la violencia sino la cultura.

Aristóteles concibe una primera noción de cultura cuando afirma que "Ante toda ciencia, sea importante o insignificante, caben dos ac- titudes: una, la que merece el nombre de conocimiento científico; otra, la que podemos designar preferentemente como una especie de cu/tura (paideia)" (4).

El concepto de cultura ocupa un lugar central en la filosofía de Nietzsche. Cultura es la configuración o aparición de la voluntad. La teoría de la cultura en Nietzsche es el intento de construir una "ciencia natural" de las ilusiones del hombre.

El término cultura proviene del latín cultus, que a su vez deriva de la voz colere, que tenía gran cantidad de significados como habitar, cultivar, proteger, honrar con adoración, cuidado del campo o del ganado…

Funciones de la Cultura

Transmite sentido de identidad. Facilita un compromiso con algo más grande que el interés individual. Promueve la estabilidad del sistema social y tiene función de aglutinar. Sirve como mecanismo de control, guía y modelo de actitud y comportamiento.

La palabra cultura (del tema cult, perteneciente al verbo latino colo, colere, cultum = cultivar) significa etimológicamente cultivo. Como palabra fundamental, ella entra en composición con palabras específicas, que determinan su sentido general; así “agricultu- ra” = cultivo del campo.

La cultura de México es el producto de un proceso de mezcla de las prácticas y tradiciones indígenas con la presencia colonial española, que acabó produciendo una huella imborrable en todos los aspectos vitales.

Las tradiciones mexicanas son las siguientes:

Uruguay seguido de Chile son los más parecidos a Argentina. Del mismo modo Argentina seguido de Uruguay son los países más parecidos a Chile; y Argentina seguido de Chile los más parecidos a Uruguay.