¿Cómo se selecciona un método analítico?

Para seleccionar un método analítico hay que tener en cuenta lo siguiente:

La selección del método de análisis generalmente representa un compromiso entre: exactitud requerida, concentración prevista del analito en la muestra, disponibilidad de tiempo, factor económico, complejidad de la muestra y número de muestras bajo análisis, entre otros factores.

Características del método analítico

Prácticamente cualquier tipo de estudio científico del día de hoy es un excelente ejemplo de la aplicación del método analítico. Esto incluye comprobaciones físicas, químicas, biológicas o médicas, en las que se argumentan fenómenos que se dan en la naturaleza, por un ambiente de laboratorio controlado.

Métodos instrumentales

El método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular.

Los métodos de análisis se pueden agrupar: Métodos químicos (se basan a en reacciones químicas) o clásicos: análisis volumétrico y análisis gravimétrico. Métodos fisicoquímicos (se basan en interacciones físicas) o instrumentales: métodos espectrométricos, métodos electroanalíticos y métodos cromatográficos.

Según la literatura consultada,^2,5 para este tipo de métodos deben evaluarse la linealidad, la sensibilidad, la exactitud, la precisión y la selectividad.

Para validar un método debe demostrarse en qué medida los analitos se mantienen estables durante todo el procedimiento de análisis, incluido su almacenamiento antes y después de éste.

El método analítico es definido como “la aplicación del método científico en un discurso, entendiendo que el discurso es toda expresión de una estructura subjetiva” (Manrique, Lopera, Pérez, Ramírez y Henao, 2016.

El método analítico es un método que forma parte de una enseñanza más global, a partir de unidades con significado como pueden ser las palabras, las frases o los textos, el niño asocia significados a la palabra escrita completa, al contrario del método sintético, que lo hace a partir de unidades subléxicas, sin ...

Los métodos analíticos o globales defienden que el aprendizaje de la lectura debe comenzar por unidades con significado y dependientes de la información contextual. Así en su enseñanza comienzan por la frase o palabra y terminan en las sílabas y letras.

Implica entender algo en detalle y nos ayuda a evaluar de forma rigurosa y a desarrollar otras habilidades, como el pensamiento crítico. Por ello, se trata de un pensamiento útil para muchas tareas, tanto del día a día, como de un ámbito más académico o profesional.

– Cualitativos: Estos se basan en reacciones químicas, como la precipitación y formación de complejos, además de técnicas de separación que pueden ser Marchas analíticas catiónicas, aniónicas y Pruebas de llama. – Cuantitativos: Estos métodos son más complejos y requieren en general de equipos especializados para ello.

Tipos de métodos de análisis cuantitativos

Gravimétricos: Cuantifican la masa de la sustancia a analizar (analito) o de algún compuesto químicamente relacionado con él. Volumétricos: Cuantifican el volumen de una disolución de una sustancia químicamente equivalente al analito.

El análisis cualitativo identifica químicamente a las especies que hay en la muestra. El análisis cuantitativo establece la cantidad relativa de una o más de estas especies, o analitos, en términos numéricos. Para poder realizar el análisis cuantitativo es necesario contar primero con información cualitativa.

El origen del movimiento analítico se sitúa en los escritos de Russell y Moore de principios del siglo XX. Russell reconoce en varias ocasiones que fue Moore uno de los responsables de su abandono de la filosofía idealista y de su conversión a la metodología del análisis.

La analítica de textos trata de los datos cuantitativos que se pueden obtener mediante el análisis de patrones en varias muestras del texto. Se presenta en cuadros, tablas o gráficos.

Es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos.

Es una especie química cuya presencia o contenido se desea conocer, identificar y cuantificar, mediante un proceso de medición química. Analito inorgánico: Componente que no posee enlaces carbono-hidrógeno. Por ejemplo aniones: cloruros, sulfatos, entre otros, y cationes: calcio, magnesio, sodio, entre otros.

Los criterios de validación se presentan según el orden de aplicación de los tratamientos, y cada uno aborda tres aspectos: el grupo de preguntas que se van a validar, la descripción de los criterios con los que se valida cada conjunto y los tratamientos, y se indica para cada imagen el procedimiento a seguir.

validación. Durante la validación de identidad, se comprueba que los datos existen y son correctos o reales. Mientras que en la verificación de identidad se asocian directamente los datos en cuestión y se coteja la relación y pertenencia entre los datos y la persona a verificar.

Dichos parámetros se conocen como: intervalo de trabajo, linealidad, función de respuesta, selectividad, especificidad, precisión, exactitud, límite de detección, límite de cuantificación e incertidumbres.

Se calcula, por lo tanto, como el cociente entre la fracción de falsos negativos (1-sensibilidad) y la fracción de verdaderos negativos (especificidad) 1.

Pasos para validar un instrumento de investigación

La validación de técnicas analíticas es un proceso que asegura que los métodos utilizados para la medición y el análisis de muestras sean confiables, precisos y reproducibles.

El proceso analítico se puede considerar dividido en 3 etapas: i)operaciones previas (muestreo, acondicionamiento, disolución, separaciones, reacciones analíticas y otras); ii) Medición y traducción de la señal analítica mediante el uso de instrumentos y; iii) toma y tratamiento de datos.