¿Cómo se utilizan los medios audiovisuales?

Los medios audiovisuales se utilizan en las instituciones para dar a conocer su identidad, objeto social y todo su quehacer ante sus públicos internos o externos; además se emplean como materiales didácticos para los procesos docentes.

Entre los más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimediales de la informática.

Los sistemas de comunicación audiovisual tradicionales son el cine y la televisión. Actualmente se han consolidado nuevos sistemas de comunicación audiovisual, como internet o los videojuegos, que ya empiezan a estudiarse y a denominarse como tales.

¿Cuáles son las técnicas audiovisuales? Las técnicas audiovisuales están presentes en todos lados, desde una presentación simple de negocios hasta el armazón de una película. Estos son recursos empleados dentro de la producción de medios para crear un buen lenguaje audiovisual y llevarlo al público.

La utilización de los medios audiovisuales en el aula facilita la motivación, la estimulación y la sensibilidad del alumnado hacia temas concretos, al tiempo que favorece la creatividad y el autoaprendizaje.

Vamos a aprender más sobre algunos medios de comunicación audiovisual:

Tipos de equipos audiovisuales

Índice

El lenguaje audiovisual es aquel que combina sonidos e imágenes para transmitir un mensaje, se considera un sistema de comunicación porque consigue expresar emociones y significados como lo hace cualquier lengua, en este caso en particular se “escribe” con imágenes y sonidos sobre los diferentes formatos audiovisuales, ...

1. adj. Que se refiere conjuntamente al oído y a la vista, o los emplea a la vez. Se dice especialmente de métodos didácticos que se valen de grabaciones acústicas acompañadas de imágenes ópticas.

Son los medios de comunicación masiva que apelan a la utilización de los sentidos de la vista y el oído en la transmisión de mensajes. Es decir, los medios audiovisuales combinan imágenes y sonido, y por caso, el receptor puede ver y escuchar el mensaje en cuestión.

Según el diccionario Webster, las ayudas audiovisuales se definen como "materiales de capacitación o educativos dirigidos tanto al sentido del oído como al sentido de la vista, películas, grabaciones, fotografías, etc. utilizados en las instrucciones del aula, colecciones de la biblioteca o similares".

La carrera de Comunicación Audiovisual te preparará, a través del dominio de los lenguajes audiovisuales y la tecnología más avanzada, para la producción, dirección y realización de programas de radio y televisión, y de productos de video.

Como su nombre lo indica, los medios audiovisuales son aquellos que combinan tanto aspectos visuales (imágenes fijas o en movimiento) como sonoros. Se basan en la convivencia sincronizada de estos estímulos, ya sea que pretendan imitar la realidad o proponer una nueva, ficcional.

Son muchas las ventajas que favorece el uso de los medios audiovisuales considerando que ayudan al aprendizaje en el contexto educativo, sirven de estimulación hacia un mejor aprendizaje enriqueciendo y despertando el interés y motivación y el hábito de estudio en el proceso de formación educativo.

DEFINICIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES

El concepto de arte o comunicación audiovisual es un término que aparece en EEUU en torno a los años 30 del siglo pasado, en un contexto cambiante en la industria de la comunicación. Es el momento de la incorporación de sonido al cine, y, posteriormente, a la televisión.

Los géneros en el ámbito audiovisual, tradicionalmente, se refieren a la ficción, la información, el docudrama, el entretenimiento y la publicidad.

En todos estos casos vamos a necesitar contar con un equipo de producción audiovisual que contendrá, como mínimo, los elementos que vamos a ver a continuación.

Los equipos de comunicación son aquellos productos audiovisuales que nos permiten establecer una comunicación bidireccional de audio y vídeo de forma simultánea, como por ejemplo, los sistemas de videoconferencia.

La imagen integrada en los audiovisuales puede ser de carácter estática, dinámica o una combinación de estos dos modos. En el primer caso consiste en fotografías o ilustraciones que perduran durante un lapso determinado de tiempo y luego son reemplazadas por la siguiente.

Un proyector cinematográfico es un dispositivo opto-mecánico empleado para mostrar películas al proyectarlas en una pantalla. La mayoría de los componentes ópticos y mecánicos, excepto a los concernientes a la iluminación y al sonido, están también presentes en las cámaras cinematográficas.

Los medios audiovisuales ayudan a presentar conceptos de una manera objetiva, clara y accesible. Además de proporcionar diferentes medios de aprendizaje, estimulan el interés, la motivación del estudiante, renuevan la capacidad de atención y ayuda a retener las ideas por más tiempo.

El lenguaje audiovisual es una forma de expresión que integra el lenguaje verbal (escrito y hablado), el lenguaje visual de las imágenes estáticas en sus distintos grados de iconicidad y todos los elementos del lenguaje sonoro, aportando además las convenciones propias del lenguaje de las imágenes en movimiento.

Lo audiovisual puede existir de tres maneras diferentes, audiovisual natural, audiovisual parcialmente tecnificado y audiovisual artificial. En un audiovisual se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la vista y el oído por ser los protagonistas en la comunicación e interpretación de la realidad.

La comunicación audiovisual implica el uso de elementos auditivos y visuales como los dibujos, las ilustraciones y las imágenes con sonido para transmitir las ideas y la información a la audiencia. Además, ayuda a reforzar la comunicación oral y a apoyarla.

Para llevar a cabo la realización de un proyecto audiovisual y que las piezas encajen a la perfección es importante tener en cuenta las siguientes 5 premisas:

La pedagogía que se realiza con ayuda de imágenes y sonido consiste en aplicar todos los hallazgos del lenguaje de los medios de comunicación para servir de apoyo a las explicaciones del profesorado en las diferentes áreas del currículo y facilitar el aprendizaje de los contenidos de diversa índole.