¿Cuál es la enseñanza que nos deja la historia?

La Historia, como ejercicio de análisis de problemas de las sociedades de otros tiempos, ayuda a comprender la complejidad de cualquier acontecimiento, de cualquier fenómeno social, político etc., y de cualquier proceso. Aquí radican sus mejores posibilidades formativas.

La enseñanza de la historia es la acción política mediante las cuales se trata de ocultar, mitigar o excluir a los diferentes antagonismos inherentes a las interpretaciones del pasado dentro de la escuela.

El objetivo fundamental de la enseñanza de la Historia es proporcionar un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad con la finalidad que el individuo y la sociedad en general puedan comprender el presente.

Los contenidos de la asignatura de historia permiten comprender y conocer los problemas sociales que se gestan con el paso del tiempo, lo que facilita al ser humano ubicarse en la vida actual.

Los historiadores son los que reconstruyen el pasado y los procesos históricos acudiendo a fuentes (documentos del pasado, ya sean fuentes primarias, secundarias o terciarias.) Estos aplican el método histórico que tiene por objeto la elaboración de la historiografía.

función de la enseñanza de la Historia tiene que ver, por un lado, con la necesidad de favorecer una conciencia crítica ciudadana y, por el otro, con el objetivo identitario de forjar y mejorar los vínculos representacionales entre los miembros de determinada comunidad social y nacional” (Rivero, R., 2004:47).

Los niños y las niñas deben aprender desde pequeños a asumir responsabilidad sobre su ser. En la educación primaria es fundamental darles la oportunidad de desarrollar libertad de pensamiento, sentimiento y acción para que sean autónomos y capaces de tomar decisiones y elaborar juicios.

Nuestra historia nos dice de dónde venimos y nos enseña a entender dónde estamos, a la vez que nos hace reflexionar sobre dónde queremos ir. Lo que hicieron, aprendieron y crearon nuestros antepasados ahora es parte fundamental de lo que hoy somos.

Los propósitos útiles a la educación son la formación intelectual, la formación para la explicación de la verdad causal y la valoración de las ciencias y del pensamiento filosófico, artístico, religioso.

La utilidad de la historia supone considerarla como una de las ciencias sociales que tienden hacia conocimientos más cercanos al hombre y la mujer; mediante el estudio de los vínculos simbólicos establecidos en las distintas temporalidades, lo que les obliga a actuar en determinadas direcciones.

A resumidas cuentas, conocer la historia permite saber de dónde y cómo venimos, para luego pensar por nosotros mismos qué hacemos, y por último, a dónde iremos. Y, ¿qué mejor que hacerlo aprendiendo de los errores de nuestros ancestros?

La historia tiene un papel importante en el constante vivir de la humanidad, pues solo conociendo los sucesos que se han experimentado durante la vida y creación de esta sociedad es que se puede crecer, para evolucionar y tratar de no repetir los errores de los antepasados.

Su papel es el de ir elaborando un modelo propio para acercar a los estudiantes a la historia, de acuerdo a las formas de construcción de esta disciplina y procurando la comprensión de los mismos alumnos.

Los historiadores tenemos el deber no solo de historiar los hechos del pasado, sino de utilizar las herramientas que nos da nuestra ciencia en función del presente. Histórico, Presente, Subjetividad, Tiempo.

La memoria (histórica) es cómo recordamos el pasado y de qué forma. Los términos historia y memoria tienen diferentes significados. La historia es el registro de hechos pasados significativos, pero no es un registro neutral, siempre será incompleto y problemático. Las memorias se construyen y se olvidan continuamente.

¿Qué es la historia? La historia se puede definir como la disciplina que expone y estudia profundamente el tiempo pasado con relación a los hechos ocurridos en la antigüedad, los cuales constituyen el desarrollo de la humanidad desde su comienzo hasta la época presente.

Estas son: capacidad de análisis y síntesis, de organización y planificación de toma de decisiones de gestión de la información, de resolución de problemas, de trabajo en equipo, de comunicación oral y escrita, de conocimiento de una lengua extranjera, de informática en el ámbito de estudio.

Algunas de estas estrategias son:

La educación primaria es la base para la educación secundaria y superior, por lo tanto, es importante para el futuro de tu hijo.

La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias.

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos.

Permite conocer los procesos y acontecimientos que forjaron las distintas sociedades y culturas. Todo ello nos permite comprender nuestro presente y predecir el futuro, pues las acciones que tuvieron lugar en el pasado han influenciado directamente nuestra a historia en la actualidad.

Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o privados. 2. f. Disciplina que estudia y narra cronológicamente los acontecimientos pasados.

El conocimiento orienta el comportamiento y el pensamiento; de la misma manera ordena los procesos para la toma de decisiones de las personas. Se trata de un fenómeno bastante complejo, el cual se ve determinado por diversas variables según el campo, sea de la filosofía, la sociedad, psicología, biología, etc.

Objetivo general: Es aquel que expresa de forma clara, concisa y realista el resultado que se desea alcanzar al final del proyecto. Un ejemplo de este objetivo es la creación de más oportunidades de contacto para el equipo de ventas. Objetivo específico: Son las etapas que se definen para lograr el objetivo general.

Los fines de la educación, según lo expuesto, es: formar, disciplinar, educar, sensibilizar y guiar al hombre a que enfrente al mundo y todas las vicisitudes.

La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, estrategias , normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.