¿Cuál es la función principal de la Historia?

Su propósito es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e interpretarlos ateniéndose a criterios de la mayor objetividad posible; aunque la posibilidad de cumplimiento de tales propósitos y el grado en que sean posibles son en sí mismos objetos de estudio de la historiología o ...

La historia es la ciencia social encargada de estudiar los eventos del pasado de la humanidad a través de distintas metodologías que analizan el contexto social, político, económico, geográfico y psicológico del hombre a través de su entorno.

El estudio del pasado nos obliga a trasladarnos a otros tiempos, a conocer lugares nunca vistos antes, a familiarizarnos con condiciones de vida que difieren de las propias y de ese modo nos incita a reconocer otros valores y romper las barreras de la incomprensión fabricadas por nuestro propio entorno social.

Hacer que el hombre pueda comprender la sociedad del pasado, e incrementar su dominio de la sociedad del presente, tal es la doble función de la historia.

El estudio de la Historia nos ayuda a entender mejor esta tradición y por lo tanto, a poder discernir mejor lo que nos gusta y lo que no nos gusta, lo que nos ayuda de lo que no nos ayuda a conocer mejor la tradición y hacerla nuestra, o desechar cosas que puede que no sean prácticas en este día a día nuestro.

Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o privados. 2. f. Disciplina que estudia y narra cronológicamente los acontecimientos pasados.

Características de la historia

Se dedica al estudio del pasado, a partir de los registros de distinto tipo que hayan quedado de él, o que hayan elaborado historiadores anteriores. Por ende, el conocimiento histórico es acumulativo, es decir, lo estudiado por un historiador sirve de fuente a los historiadores futuros.

En primera instancia Florescano discierne las que a su parecer son las funciones de la historia, empezando por la identidad, entendida como la recuperación del pasado, cuyo fin es la creación de valores sociales compartidos, como la idea de que el grupo o la nación tuvieron un origen común cohesionador.

Bloch dice que la historia sirve al Homo Faber, al homo politicus, al homo sapiens y al homo ludens. Es decir, la historia posee una función práctica, una función político-social, una función teórica y una función lúdica; no obstante señala que es la función teórica la que legitima a la historia.

La historia social es una arista de la disciplina histórica que tiene como objeto (y por tanto define como sujeto de la historia) la sociedad en su conjunto. Surgió como reacción frente a la Historia política, de tipo fundamentalmente político y militar, que destacaba las figuras individuales (reyes, héroes, etc. ...).

En estos tres conceptos (historia, historiografía e historiología) encontramos a los sucesos pasados, a la ciencia que se dedica a analizarlos y a la epistemología correspondiente.

La Historia es considerada por Platón y Aristóteles como una mera doxa, como un saber relativo y cambiante sobre sucesos igualmente cambiantes y relativos.

"LA HISTORIA, según Aristóteles, es el relato de lo que han hecho y sufrido individuos humanos. En una acepción aún más amplia, historia es lo que hacen los historiadores.

La historia tiene un papel importante en el constante vivir de la humanidad, pues solo conociendo los sucesos que se han experimentado durante la vida y creación de esta sociedad es que se puede crecer, para evolucionar y tratar de no repetir los errores de los antepasados.

La Historia, como ejercicio de análisis de problemas de las sociedades de otros tiempos, ayuda a comprender la complejidad de cualquier acontecimiento, de cualquier fenómeno social, político etc., y de cualquier proceso. Aquí radican sus mejores posibilidades formativas.

La enseñanza de la historia es la acción política mediante las cuales se trata de ocultar, mitigar o excluir a los diferentes antagonismos inherentes a las interpretaciones del pasado dentro de la escuela.

Los historiadores son personas que se dedican al estudio del pasado en todas sus facetas. Su trabajo nos ayuda a interpretar los acontecimientos históricos y su impacto en el presente.

Ramas de la historia

La historia​ es la narración de los sucesos del pasado; generalmente los de la humanidad, aunque, también puede no estar centrada en el humano. ​ Hay quien más breve y concisamente afirma que la historia es el conocimiento del pasado humano.​​​ Asimismo, es una disciplina académica que estudia dichos acontecimientos.

Historia en 1º ESO y sus actividades mínimas

Es la ciencia que estudia el pasado del hombre a partir de las fuentes de información, llamadas fuentes históricas.

Hemos afirmado que la historia se inicio como disciplina científica en la Alemania de inicios del siglo XIX con la utilización del método crítico-filológico, el papel del historiador como pieza clave para comprender el sentido de la historia, y espacialmente con la universidad como institución matriz desde donde se ...

En Sociología, podemos ilustrar el concepto de función social entendiendo el cuerpo social como un organismo vivo, donde cada individuo es una pieza que se engrana y se interrelaciona con las demás, y donde cada cual cumple un papel dentro de la totalidad del sistema, es decir, la sociedad.

La historia de México es la narración cronológica y demostrable de los acontecimientos del pasado relacionados con los seres humanos habitantes en el actual territorio de México, país ubicado en América del Norte.

Esta definición la dio Heródoto, considerado el “padre de la historia” porque analizó de una manera (más) razonada las causas que habían provocado los acontecimientos de su contexto histórico (el mundo griego), en lugar de recurrir a las explicaciones míticas que predominaban en ese entonces.

Tomando como punto de partida a la Escuela de Annales, encontramos a sus fundadores, los franceses Lucien Fevre y March Bloch. La denominación de dicha escuela tiene su origen en la revista Annales d' histoire économique et sociale.

Cofundador de los Annales, al proponer extender el concepto de documento a las fuentes no escritas, consigue Bloch que los trabajos arqueológicos adquieran un desarrollo considerable después de la Segunda Guerra Mundial (ejemplo: P. -M.

Para Hobsbawm la historia es una ciencia social, reconoce su dinámica interna -historicidad- e interpreta al pasado como una interacción de elementos en una estructura: “La influencia marxista (...)