¿Cuál es la función principal de un texto?

Su principal objetivo es transmitir al receptor información que le concierne, que debe ser tratada seriamente.

Un texto es una serie de enunciados y palabras coherentes que forman una unidad de sentido, y que por lo tanto puede ser interpretada y transmite las ideas del autor. La estructura y características de un texto dependen del propósito y de lo que se desee comunicar.

Las principales son:

Se conoce como textos funcionales o instrumentales a aquellos que persiguen una utilidad práctica y concreta, generalmente en torno a brindarle información al lector respecto de un asunto específico de la vida cotidiana.

Los textos literarios suelen tener un fin estético y transmiten un mensaje, una enseñanza o sentimientos y emociones a través del lenguaje. Su fin principal es embellecer un texto y ofrecerlo al lector, ya sea como entretenimiento o como forma de contemplar el uso y los recursos del lenguaje.

Son notas esenciales para la comprensión de la obra y sirven como semblanza de sus raíces europeas, que todavía hoy están presentes.

La estructura de un texto

Tiene relación con las partes que forman el texto; como puede ser: título, introducción, desarrollo y conclusión.

Qué es un texto? Es una composición de signos codificado en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido. Es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.

Estas funciones fueron denominadas como referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética, que complementaron las que ya habían sido propuestas por el lingüista alemán Karl Bühler, clasificadas como función simbólica o representativa, función sintomática o expresiva y función señalativa o apelativa.

¿Qué tipos de textos existen y qué funciones cumplen?

Estructura: Incluye los siguientes elementos: indicación, fecha, nombre de la persona, el destinario, el mensaje, el nombre y firma de quien envía. Extensión: Suelen ser breves y sin embargo puede haber memorándums de muchas páginas de extensión.

Con la lectura de obras literarias se consigue el desarrollo de ese lenguaje que es de suma importancia en un mundo como el que estamos viviendo; porque en la medida en que una persona sea más capaz de dominar la palabra será menos susceptible de manipulación.

En otras palabras, los textos literarios deben tener un estilo creativo, belleza, subjetividad y atractivo para así cumplir con su función expresiva, mientras que los no literarios se encargan de informar o exponer información, sin ninguna pretensión más allá de relatar los propios acontecimientos.

Los usos del lenguaje literario se resumen en la emisión de emociones, la connotación del mismo, la intención de transmitir un contenido, la elección de las palabras, el código y el canal.

Los textos funcionales pueden ser de carácter personal (curriculum vitae, recados, correos electrónicos); escolar (notas de clase, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes); comercial (avisos, cartas); laboral (solicitudes, memorandos, oficios) y algunos otros.

El texto es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante. Su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. El carácter comunicativo, pragmático y estructural permiten su identificación.

Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen información que evidencia la aprehensión de saberes; por tanto, los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje.

La decodificación, la fluidez y el vocabulario son necesarias para la comprensión lectora. Ser capaz de conectar ideas dentro y entre oraciones ayuda a los niños a entender el texto en su totalidad. Leer en voz alta y hablar sobre experiencias puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades para leer.

El término paratexto se designa al conjunto de los enunciados que acompañan al texto principal de una obra, como pueden ser el título, subtítulos, prefacio, índice de materias, etc. El paratextos hace presente el texto, asegura su presencia en el mundo, su recepción y consumo.

La estructura interna es la disposición de un texto respecto a la ordenación del contenido. A su vez esta forma de presentarnos el contenido depende, en cierta manera, del género al que pertenece el texto (narrativo, descriptivo, ...) y también de la voluntad del autor, que puede jugar con ella según su intención.

1. Signo de puntuación representado por un trazo horizontal (―) de mayor longitud que el correspondiente al guion (-) (→ guion²) y al signo menos (−), con los que no debe confundirse.

Aquellos en los que se le da al lector una serie de contenidos o informaciones específicas junto con las herramientas conceptuales o contextuales para comprenderlos, es decir, se le explica algo concreto. Por ejemplo: un informe técnico, una página de enciclopedia.

¿Cómo redactar un tema?

La función principal del lenguaje humano es comunicar. La comunicación humana, sin embargo, opera de maneras distintas según el tipo de mensaje que queramos trasmitir o el tipo de comunicación que busquemos sostener con uno o varios interlocutores.

Función fática

Conocida como fática o de contacto, esta función se utiliza para iniciar, interrumpir o finalizar una conversación, así como también para comprobar si existe contacto entre emisor y receptor. Son buenos ejemplos las fórmulas para saludar o despedir.