¿Cuál es la importancia del diálogo filosófico?

El diálogo permite compartir lo que cada uno reflexiona de sí mismo y al contacto con los demás, identifica individuos que comparten una reflexión.

En un Diálogo Filosófico los participantes realizan sus aportaciones desde el respeto y con un objetivo común, escudriñar la cuestión abordada de manera crítica, procurando que sus intervenciones no sean ya sólo fruto de su individualidad, sino algo que la cuestión misma exige y extrae de aquellos que la tratan.

Por medio del diálogo filosófico,se logra un autoconocimiento que tiene el poder de curar, sanar, reparar y transformar a la persona humana, al “hombre de carne y hueso”.

El diálogo es la forma en la que uno se convierte hacia el otro, transformándose en la aceptación del otro, lo que permite, a su vez, el respeto al otro y a su palabra (^{Buber, 2002}).

El diálogo es un acto de habla directo, que tiene un determinado fin: intercambiar conocimientos, aproximar las posiciones que separan a los interlocutores entre sí, convencer con razones, mover a la acción, conmover, etc.

La argumentación, la refutación y el diálogo, entonces, son necesarios para el proceso judicial, en el cual existe el deber de motivar, de dar las razones o fundamentar las decisiones que puedan afectar los derechos de las personas. Esa motivación exige someter la prueba y el derecho a controversia.

Un diálogo comunitario puede ayudar a: Ampliar la base de participantes y de voces (Ej. de la juventud, de los negocios, de la comunidad religiosa, de los líderes populares). Tocar terreno común, integrando los trabajos de instituciones y asociaciones más formales al liderazgo de vecinos y de grupos populares.

Platón, el inventor del diálogo.

A diferencia de la narración, en los textos teatrales los diálogos adquieren todo el protagonismo: construyen la historia, definen los rasgos psicológicos de los personajes, informan sobre hechos no solo del presente, sino también del pasado. Conocemos la historia a través de los diálogos de los personajes.

Sus características son:

Yo-tú como palabra fundamental no sólo expresa una relación, también una manera de existir; se trata de posicionarse de frente al otro reconociendo desde su inicio en él a una persona única, diferente y que es capaz de responder a mi llamado, al tiempo que Yo puedo responder al suyo.

Permite resolver problemas, considerando la empatía y respeto del uno por el otro, para conseguir una convivencia óptima. Razones por las cuales usar el dialogo NOS AYUDA A resolver conflictos: Es una herramienta esencial para convivir con quienes nos rodean.

El diálogo nos permite intercambiar puntos de vista, opiniones e ideas, además de exponer argumentos y construir las bases del acuerdo.

Mantener la calma y mostrar una actitud gestual y verbal positiva son claves para captar toda la información y mostrar interés a tu interlocutor. Escuchar atentamente (a un reclutador, en reuniones de trabajo, etc.) es importante si quieres que se lleven una buena impresión de ti.

a) ¿Cuál fue el aprendizaje más importante sobre el diálogo? El diálogo es hablar y escuchar entre dos o más personas para entendernos mejor. Es importante para la convivencia y para resolver problemas.

El diálogo educativo permite a profesores y alumnos pensar de forma conjunta y desarrollar relaciones que apoyen el aprendizaje colaborativo. El objetivo de estos recursos educativos es ayudarle a evaluar y mejorar la calidad del diálogo educativo en sus clases.

La conversación está movida por la escucha y la apertura al mundo del otro, en ello radica la comprensión, mas no en la aceptación de los puntos de vista del otro. En cambio, el discurso está orientado especialmente por la solución de posiciones controversiales.

Cuando se habla de encontrar una solución entre ambas partes, a eso se le llama “negociación” , y saber negociar y dialogar es lo que nos puede llevar a resolver distintos conflictos de una forma pacífica.

La paz interior nos permite dialogar y encontrar las mejores soluciones a cualquier conflicto. Vivir en paz nos ayuda a aceptar nuestros errores y reflexionar sobre ellos.

Barreras físicas: están relacionadas con la presencia de obstáculos en el contexto donde se genera la comunicación; ruidos, falta de iluminación, problemas con la línea telefónica, etc. Barreras psicológicas: estas interferencias se relacionan con los aspectos psicológicos y los estados emocionales.

Los diálogos serían fieles protocolos del pensamiento de su autor. Platón dice, entonces, cuán lejos ha llegado y expresa todo al respecto. Al inicio no tenía la Teoría de las Ideas, luego se le ocurrió esta solución, al final se halla nuevamente sin este sueño metafísico.

La virtud moral (representada por la presencia ética de Sócrates en los diálogos) y la sabiduría filosófica (representada en la dialéctica que se ocupa de las esencias que definen) son pensadas como el sendero que conduce al alma humana hacia el reino suprasensible, la divina región donde no hay mal alguno.

El diálogo es la propuesta socrática para comunicar lo que sabemos y llegar a saber más. Para saber es necesaria una cierta intuición de no saber, una cierta intuición de nuestra ignorancia, y también, una cierta intuición de que hay más por saber de lo que en este momento sabemos.

En la vida cotidiana el diálogo es una forma de interacción social, un medio para negociar y llegar a acuerdos, el cual se lleva a cabo gracias a los significados compartidos entre los participantes y a la existencia de un interés mutuo.

El diálogo es la forma de comunicación más frecuente. Un ejemplo de diálogo espontáneo sería la charla. Los diálogos organizados, como ya se ha definido, sí tienen pactos previos, como por ejemplo el debate, la mesa redonda, la tertulia y la entrevista.

El diálogo de saberes constituye una manera de relacionar estudiantes, docentes y comunidad; se trata de que el sujeto exprese su saber frente al saber del otro y de lo otro, pues la realidad vivida se debe incorporar a la escuela a través de sus costumbres, hábitos, creencias y saber popular.

El estilo directo e indirecto son dos formas de comunicación que sirven para reproducir un mensaje. En estilo indirecto, el narrador utiliza su propia voz, mientras que en indirecto, se citan el mensaje de forma literal.