¿Cuál es la pregunta fundamental de la teoría del conocimiento?

¿Y qué es el pensar? ¿Qué relación hay entre la percepción y el pensar? ¿Cómo se relaciona el ser humano con la realidad por medio de estas dos herramientas? Estas son algunas de las preguntas básicas que se plantea la epistemología, también llamada teoría del conocimiento.

- ¿Qué se considera conocimiento? - ¿Cuáles son sus límites - ¿Siempre es posible la objetividad en el conocimiento? - ¿Cuál es el valor del conocimiento? - ¿Cuáles son las implicancias de tener o no conocimiento?

Estas son: la teoría del conocimiento del racionalismo y la teoría del conocimiento del empirismo, son de estas que luego salen todos los tipos de saberes existentes, aunque otros añaden una tercera que es el fenomenalismo (una combinación de las anteriores).

Su definición formal es “Estudio crítico del desarrollo, métodos y resultados de las ciencias”. Se la define también como “El campo del saber que trata del estudio del conocimiento humano desde el punto de vista científico”.

Las preguntas de conocimiento evalúan el saber teórico sobre un tema. Las de habilidades determinan qué tan capacitado está la persona para desempeñar una tarea. Las preguntas de conocimiento determinan el aprendizaje y la experiencia. Las preguntas de habilidades, el comportamiento aprendido y aplicado.

¿Cómo se produce? ¿Qué es la percepción?

Las preguntas de conocimiento pueden ser generales: “¿Cómo investigan los historiadores?” “¿Puede entenderse un dato sin un contexto?” “¿Qué constituye una buena prueba en las ciencias naturales?”)

La Teoría del conocimiento es una rama de la filosofía, centrada en el estudio del conocimiento humano. Dependiendo de la perspectiva académica específica, este término puede considerarse sinónimo de la gnoseología, dedicada al estudio de la naturaleza del conocimiento, su origen y sus límites.

La teoría del conocimiento como disciplina autónoma aparece por primera vez en la Edad Moderna. Como su fundador debe considerarse al filósofo inglés John Locke.

El conocimiento puede existir en 4 fases dentro de nosotros: Punto Ciego, Aprendizaje, Aplicación y Encarnación.

El objeto primario del conocimiento es el objeto del pensamiento, del intelecto divino y del humano. El fundamento del conocimiento se remonta a Dios, a la manera como piensa las criaturas en su ser esencial y existente.

El conocimiento precientífico. Aunque les llamemos precientíficos, estas formas de conocimientos siguen vivos en nuestra era. Se clasifican en diversos tipos: mágico, mítico, intuitivo, empírico, religioso y animista.

En la Edad moderna, la teoría del cocimiento aparece como disciplina autónoma. Como fundador de ella podemos indicar a J. Locke (1632 – 1704), con su obra "Ensayo sobre el entendimiento humano" aparecida en 1690. En ella Locke habla de la esencia y la certeza del conocimiento humano.

La estructuración de estas preguntas pueden ser abiertas o cerradas, estas últimas se responden con afirmaciones o una negación y buscan explorar un punto específico, mientras que las abiertas dan la libertad a una persona para responder lo que pueda.

Si se toma como referencia y parámetro al conocimiento científico moderno, de forma provisional y con miras de ajustes, se pueden detectar al menos cuatro posibilidades: a) el acientífico, b) el precientífico, c) el científico y d) el metacientífico.

Tipos de conocimiento

Son preguntas que se hace el ser humano desde la antigüedad, pero nunca es tarde para continuar buscando respuestas.

El carácter interrogativo y lo incomprensible de la existencia se concretan en dos preguntas esenciales de la filosofía: la pregunta por el sentido de la vida y la pregunta por la posibilidad efectiva de un mañana concreto y construible: la utopía.

Filosofía. La pregunta sobre qué es la realidad es la primera pregunta filosófica.

Tipos de preguntas de una encuesta

En la mayoría de los casos, el conocimiento puede adquirirse de muchas maneras y a partir de muchas fuentes, como la percepción, la razón, la memoria, el testimonio, la investigación científica, la educación y la práctica. El estudio filosófico del conocimiento se denomina epistemología.

El conocimiento es el resultado que se obtiene del proceso progresivo y gradual de aprehensión del mundo. Esto implica un conocimiento general que se especifica en un conocimiento de personas, objetos o ideas, entre otros.

El conocimiento tiene cuatro elementos: sujeto, objeto, representación y operación. El sujeto es la persona que conoce. El objeto es la cosa o persona conocida. La representación es el contenido captado en la facultad cognoscitiva, y que s se refiere a un objeto.

El ser humano obtiene su saber de diferentes fuentes, en las que se encuentra, la experiencia, la autoridad, el razonamiento deductivo, el razonamiento inductivo y el método científico, partiendo de estos elementos podemos construir la interpretación de una realidad que se muestra para la humanidad de manera desordena ...

El conocimiento filosófico es aquel que nace de observar, leer, estudiar, investigar y analizar diferentes fenómenos del entorno, así como otros tipos de conocimientos. Se trata de una rama de la filosofía basada en estudiar las cuestiones más destacadas de la misma.

discípulo de Platón, defiende la unión entre conocimientos y propone la filosofía como elemento articulador, por lo tanto, el científico debe explicar de manera universal y no particular los fenómenos.

Según Aristóteles, hay tres métodos básicos de conocimiento de acuerdo con el fin que en cada uno de ellos se persigue: el conocimiento teórico, que pretende el saber por sí mismo; el productivo, que aspira a saber cómo realizar un producto útil o bello; y el conocimiento práctico, que busca ser guía de la acción ...