¿Cuál es la respuesta de 6 2 2 1?

"¡La solución es 9!". "¡No, la respuesta correcta es 1!". El reto viral matemático 6÷2(1+2) lleva años generando debates en Twitter, Facebook y otras redes sociales debido a sus 2 aparentes soluciones posibles. ¿9 o 1?

6 ÷ 2(1+2) = 9. Y cada bando cuenta con decenas de millones de fervientes defensores, a juzgar por la cantidad de videos publicados en la web articulando los pasos para llegar a 1 o 9, algunos con vistas en el rango de 3 a 5 millones. ¿Cómo puede ser posible?

En otras palabras, en cualquier problema de matemáticas debes empezar resolviendo los paréntesis; luego, van los exponentes; después, las multiplicaciones y divisiones; y por último, las sumas y restas. Cuando las operaciones son del mismo nivel, se resuelven de izquierda a derecha.

En algebra Booleana o sistema numerico de base 2, es decir, que solo se tienen dos dígitos (por ejemplo 0 y 1), la respuesta sería 1 + 1 = 10.

La menor cantidad de cifras necesarias para definir un sistema de numeración consistente en notación posicional es dos, en donde un símbolo representa al cero o ausencia y otro al uno o presencia. A estos sistemas se los denonomina binarios.

Question: 3 – 3 x 6 + 2. Multiplication first: 3 – 18 + 2. Left to right: -15 + 2 (or Addition first: 3 – 16) Answer: -13.

En otras palabras, en cualquier problema de matemáticas debes empezar resolviendo los paréntesis; luego, van los exponentes; después, las multiplicaciones y divisiones; y por último, las sumas y restas. Cuando las operaciones son del mismo nivel, se resuelven de izquierda a derecha.

Podemos recordar el orden usando PEMDSR: Paréntesis, Exponentes, Multiplicación y División (de izquierda a derecha), Suma y Resta (de izquierda a derecha).

En matemáticas, generalmente se enseñan primero las sumas, restas, multiplicaciones y divisiones para después ver donde se pueden aplicar.

En la división se busca separar en grupos iguales, mientras que en la multiplicación se busca unir o juntar en grupos iguales. En el post de hoy aprenderemos a usar la multiplicación como estrategia para resolver problemas de división y nos resultará muy útil para nuestra vida diaria.

Carl Friedrich Gauss obtuvo la respuesta casi de inmediato: 1 + 2 + 3 + … + 99 + 100 = 5050.» Una historia mil veces contada. Todos los profesores de primaria y secundaria se la cuentan a sus alumnos.

Por mucho que nos gustaría tener una respuesta para "¿cuánto es 1 dividido entre 0?", tristemente es imposible. La razón, en resumen, cualquier valor que sea nuestra respuesta, tendremos que admitir que ese valor multiplicado por 0 es igual a 1, y eso no puede ser verdad, porque cualquier cosa multiplicada por 0 es 0.

La suma de 1 + 1 siempre es igual a uno porque en el sistema numérico decimal, cada número tiene un valor específico asignado. El número 1 representa una cantidad específica y cuando se suma con otro 1, se obtiene una cantidad total de dos.

Este es el símbolo sigma: ∑ ‍ . Nos dice que estamos sumando algo.

Como símbolo

También se usa Δ en matemáticas para referirse al discriminante de un polinomio, o para representar el laplaciano. En Física se utiliza normalmente para indicar el incremento de una variable, así por ejemplo Δx puede ser x₂-x₁.

Así que si 3 = 1 (falso) entonces 3 + 3 + 3 = 877 (verdadera la implicación, no la tesis).

¿Cuál es el resultado de 3+3x3+3? Si seguimos el procedimiento PAPOMUDAS, que señalan el orden o prelación en que se debe resolver los operadores matemáticos (adjunto el significado). El resultado debe ser: 15.

La suma. ¿Cuándo es correcta la siguiente operación: 11+3=2? Respuesta: sabiendo que el acertijo se refiere a un momento de tiempo, tiene fácil solución pensando en horas. Sumando 3 horas a las 11, el resultado es las dos.

Una ecuación es una igualdad algebraica en la cual aparecen letras (incógnitas) con valor desconocido. El grado de una ecuación viene dado por el exponente mayor de la incógnita. Solucionar una ecuación es determinar el valor o valores de las incógnitas que transformen la ecuación en una identidad.

En las operaciones sin paréntesis, primero resolvemos las multiplicaciones y/o divisiones y luego las sumas y/o restas. ¿Cómo resolver operaciones combinadas con corchetes y paréntesis? Cuando hay paréntesis y corchetes, hacemos primero los paréntesis; los quitamos aplicando la regla de los signos.

Para ayudar a recordar este orden, hay dos acrónimos: papomudas por «paréntesis, potencias, multiplicación, división, adición, sustracción» y. papomudisure por «paréntesis, potencias, multiplicación, división, suma, resta».

PEMDAS son las siglas en inglés de paréntesis, exponentes, multiplicación/división, adición/sustracción, que es exactamente lo que ya te he contado. Aquí la multiplicación no tiene ninguna prioridad sobre la división, como tampoco la tiene la suma o adición sobre la resta o sustracción.

Pasos para resolver problemas matemáticos

Por jerarquía de operaciones, primero se realiza la multiplicación quedando 9 por 3 igual a 27. Luego, la suma: 27 más 13 igual a 40. Así que el resultado de la primera agrupación es 40. Enseguida, se procede a resolver las operaciones de la segunda agrupación, 8 más 4 por 2.

Para resolver las operaciones combinadas hay que seguir unos sencillos pasos: Resolver primero la operación o las operaciones que haya dentro de los paréntesis. Si hay varias operaciones seguidas, primero se hacen las multiplicaciones y divisiones y después las sumas y restas.

La multiplicación y la división están estrechamente relacionadas ya que la división es la operación inversa de la multiplicación. En la división se busca separar en grupos iguales, mientras que en la multiplicación se busca unir o juntar en grupos iguales.