¿Cuál fue el primer libro que se considera literatura infantil?

La literatura infantil tal como se define hoy en día es de reciente desarrollo en Turquía, aunque la primera obra infantil que conocemos apareció en el siglo XVIII. Era un libro para que sirviera de guía a los niños, titulado Hayriye (a Hayri 1701), de Nabi (1642-1712).

Primeros pasos de la literatura infantil

En 1744, John Newberry publica en Inglaterra A Little Pretty Pocket-Book , considerado como uno de los primeros libros dirigido exclusivamente a los niños con el objetivo de entretenerlos.

Algunos investigadores consideran que los iniciadores de la literatura infantil fueron los hermanos Grimm a principios del siglo XIX y otros ven en Perrault, a finales del siglo XVII, al verdadero precursor.

A finales del siglo, John Newbery, revolucionó la industria del libro y demostró que los libros para niños podían ser éxitos comerciales. De ahí que sea considerado como el “padre de la literatura infantil”.

La incorporan a su mundo si es que a través de ella pueden ver representados sus sentimientos, emociones y experiencias. Igual a lo que ocurre con los adultos: cuando seleccionan o eligen una literatura lo hacen en función de sus afinidades e intereses.

La literatura infantil surge en el momento mismo cuando al niño se le comienza a considerar como un ser con entidad propia y no sólo como un futuro hombre.

Enheduanna fue una mujer que vivió en el siglo 23 a.C. en la antigua Mesopotamia, y es ampliamente considerada como la primera persona en la historia en crear obra literaria propia.

La literatura infantil es cualquier literatura que sea disfrutada por los niños y jóvenes. Más específicamente, se refiere a los libros escritos y publicados para jóvenes que aún no están interesados en la literatura para adultos o que pueden no tener las habilidades de lectura o la comprensión todavía.

La literatura infantil es, según Castrillón, aquel libro que ofrece la posibilidad de tener experiencias divertidas, de imaginar, de recrear situaciones cotidianas o crear representaciones de lo no conocido.

La literatura infantil ha evolucionado. Lejos de relatos con moralejas, la literatura moderna entiende que hoy, más que nunca, los niños dejaron de ser ingenuos, y que un libro repleto de letras no será suficiente para atrapar su atención. Los libro-álbum son un ejemplo de esta evolución.

De manera que podemos hablar de cinco géneros: a) ficción o literatura novelesca o de misterio; b) literatura tradicional, representado por las fábulas, leyendas y mitos; c) fantasía, relacionado con temas fantásticos; d) poesía; y e) realista, vinculado con las biografías.

De esta época son los famosos cuentos infantiles de los alemanes Jacob Grimm (1785-1863) y Wilhelm Grimm (1786-1859), y del danés Hans Christian Andersen (1805-1875).

La literatura infantil, tiene un compendio de géneros literarios, que van desde las obras clásicas, a textos ilustrados, con relatos de sencilla comprensión enfocados en los niños. Entre los géneros más frecuentes se encuentran: Los cuentos infantiles, las fábulas, el teatro, los mitos y las leyendas.

La literatura infantil puede definirse según Juan Cervera como: El conjunto de producciones y actividades que tienen como vehículo la palabra con finalidad artística o creativa, y tienen como receptor al niño.

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ACERCAMIENTO A LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL: Contar cuentos de tradición oral, cantar canciones, decir refranes, adivinanzas, canciones de cuna, etc., es abrir el camino a que lo literario tenga un puesto en esta etapa como un elemento valioso de comunicación.

En la Edad Media no existía una noción de la infancia como periodo diferenciado y necesitado de obras específicas, por lo que no existe tampoco, propiamente, una literatura infantil.

Grecia fue la cuna de la literatura antigua para el mundo occidental. La cultura griega valoraba mucho este tipo de obras artísticas, como resultado, la Grecia Antigua produjo incontables textos literarios que influenciaron de manera decisiva el futuro de la historia de la literatura.

Es aquella que ha sido específicamente creada para niños y se presenta en la forma de cuentos o novelas, poemas y obras de teatro. Por ejemplo, Las aventuras de Pinocho, de Carlo Collodi y los cuentos de Hans Christian Andersen, como La reina de las nieves y Hánsel y Gretel.

La literatura infantil y Juvenil (LIJ), entendida esta como las obras de creación para niños y jóvenes (y las escritas por estos colectivos) y exceptuando los textos de carácter educativo, atraviesa en la actualidad un gran momento.

Una de las primeras obras literarias conocidas es la Epopeya de Gilgamesh de c. 2150 AEC de sumeria/babilonia, que trata temas como el heroísmo, el orgullo, la nacionalidad, la amistad, la decepción, la muerte y la búsqueda de la vida eterna.

Así empieza la primera obra literaria conocida: La epopeya de Gilgamesh, escrita hace 35 siglos en Mesopotamia. Allí, en el extinguido mundo entre los legendarios ríos Tigris y Éufrates de Oriente Próximo, empezamos La vuelta al mundo literaria.

La primera obra literaria de la historia fue La epopeya de Gilgamesh escrita hace 35 siglos en la Mesopotamia. La Epopeya de Gilgamesh es la narración más antigua que se conoce y es también la primera obra de la literatura.

La literatura infantil es un camino que lleva al niño al desarrollo de la imaginación, expresar emociones y sentimientos, de forma significativa. La contribución de la literatura infantil en el desarrollo social, emocional y cognitivo del niño es sumamente importante.

La literatura infantil y juvenil es la literatura dirigida a los lectores no adultos, desde los prelectores a los lectores adolescentes. El concepto de literatura juvenil se utiliza con menor frecuencia, se trata de grupos de edades diferentes a los que se le ofrecen temas, estilos y formas narrativas distintas.

Una obra literaria es una creación artística donde existe un hablante lírico (que describe personajes y acontecimientos, generalmente en 6 persona aunque también ha habido algunos casos de narradores en segunda persona),​​​ a través de la que se emiten mensajes y enseñanzas con la intención de comunicar y producir goce ...

Sobre lo anterior, puede afirmarse que la literatura ha cobrado un papel especial en la primera infancia, como aquella que posibilita un amplio campo de referencias del mundo para permitir a los niños y niñas construir diferentes relaciones entre sus ideas y la manera de expresarlas.

Con lo anterior, podemos notar que en un principio la literatura infantil no existió como tal, es decir, los libros no estaban destinados directamente al público infantil y los niños sólo leían y escuchaban lo que estaba escrito por y para los adultos.