¿Cuáles son las 5 áreas de desarrollo infantil?

Las etapas del desarollo suelen clasificarse en cinco áreas principales: crecimiento físico, desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo y social, desarrollo del lenguaje y desarrollo sensorial y motor.

Esta área se refiere al conjunto de procesos donde los niños comienzan a comprender su entorno y a organizar mentalmente toda la información que van recibiendo de él. Este desarrollo abarca todo lo que tiene que ver con la capacidad de aprender, memorizar, pensar, razonar y resolver problemas.

Las áreas de desarrollo evolutivo de los infantes son: área física, del lenguaje, cognitiva y socio-afectiva.

Primera infancia (desde el nacimiento hasta los 2 años) Infancia temprana (desde los 3 hasta los 5 años) Infancia media (desde los 6 hasta los 11 años) La adolescencia (desde los 12 años a la edad adulta)

Las etapas del desarollo suelen clasificarse en cinco áreas principales: crecimiento físico, desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo y social, desarrollo del lenguaje y desarrollo sensorial y motor.

¿Cuáles son las tres áreas de Educación Infantil?

Familia. Primera Infancia (0-5 años) Infancia (6 - 11 años) Adolescencia (12 - 18 años)

La etapa de 0 a 6 años de edad es el periodo más importante de la vida ya que se desarrolla la estructura física, emocional y psicológica de un niño, periodo mejor conocido como la primera infancia. ¿Sabías qué?

Muy alto: países con un IDH superior a 0,80. Alto: países con un IDH entre 0,70 y 0,80. Medio: países con un IDH entre 0,55 y 0,70. Bajo: países con un IDH inferior a 0,55.

Es el nivel en el que se definen gráficamente el elemento, especificando de forma precisa cantidades, tamaño, forma y/o ubicación respecto al conjunto del proyecto.

Desarrollo

La siguiente clasificación es un ejemplo: in utero y nacimiento, primera infancia (0-5 años), infancia (6 - 11 años), adolescencia (12-18 años), juventud (14 - 26 años), adultez (27 - 59 años) y vejez (60 años y más).

La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial ...

Etapa sensiomotriz (0 a 2 años)

Esta es la primera en el desarrollo cognitivo y según Piaget, ocurre entre el momento del nacimiento y la aparición de un lenguaje que se articula en frases simples. Esta etapa se define por la interacción física con el entorno.

Dentro de este puzle bien encajado, el departamento de desarrollo de producto es el encargado de todo lo referente a la creación, el planteamiento y la elaboración de los productos y/o servicios que la empresa pone en el mercado para obtener beneficios y así poder crecer, expandirse y progresar.

Desarrollo Infantil Integral se define como el conjunto de acciones articuladas, orientadas a asegurar el proceso de crecimiento, maduración, desarrollo de las capacidades y potencialidades de las niñas y los niños, dentro de un entorno familiar, educativo, social y comunitario, satisfaciendo de esta manera sus ...

Es el resultado de la integración de capacidades previas que permiten a los niños y las niñas acceder a nuevos "haceres y saberes" y movilizarse hacia formas más complejas de pensamiento e interacción del mundo. Es necesario recuperar para los niños y las niñas del nacimiento a los seis años, la cotidianidad.

Áreas en el currículo LOMLOE de Infantil

Las tres nuevas áreas son: Crecimiento en Armonía. Descubrimiento y Exploración del Entorno. Comunicación y Representación de la Realidad.

Las áreas de Educación Infantil son las siguientes:

Las áreas de enseñanza son siete: Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (que se podrá desdoblar en Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales), Lengua Castellana y Literatura y, si la hay, Lengua cooficial y Literatura), Educación Artística (que se podrá desdoblar en Educación Plástica y ...

Las áreas de la Educación Infantil son las siguientes: – Crecimiento en Armonía. – Descubrimiento y Exploración del Entorno. – Comunicación y Representación de la Realidad.

AREAS QUE COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional.

Es importante trabajar bases afectivas y cognitivas concretas de de una forma planificada y consciente, lo que se logra enfocándose en 5 áreas de la educación inicial que se complementan entre sí.

Niñez: Lactante (bebé), es el primer mes fuera del útero hasta completar el año. Infancia (infante), edades: 1-5 años. Niñez: 6 - 9/10 años (dependiendo del nivel de desarrollo físico e intelectual individual)

La primera infancia abarca desde que los niños nacen y hasta los tres años. Durante esta etapa, a los bebés les comienzan a crecer las extremidades y hay diversos cambios en su cuerpo. Cada mes, su estatura y peso aumentan, comienzan a gatear y caminar, etc.