¿Cuáles son las funciones de la orientación?

La orientación tiene como finalidad contribuir al desarrollo del alumnado en todos sus aspectos: cognitivo, profesional, académico, social, emocional, moral, etc. A esto se le denomina, también, el desarrollo de la personalidad integral del alumnado.

La orientación es un procedimiento mediante el cual una persona, conocida como el orientador vocacional, académico o profesional, ayuda a otros a tomar una dirección o camino específico potenciando la toma de decisiones del individuo en base a sus intereses y pasiones.

La orientación es un proceso continuo presente en las diferentes etapas de la vida de la persona y es el fruto de un buen proceso de reflexión. Para poder tomar una decisión fundamentada, es muy importante reflexionar sobre todos los elementos que influyen en esta.

La orientación profesional es un proceso de información, asesoramiento y consejo profesional que ayuda a los estudiantes a realizar una elección profesional de acuerdo con la evaluación de sus capacidades e intereses.

En consecuencia, son funciones y competencia del Docente Orientador, diseñar estrategias metodológicas que promuevan “la concepción integral de la persona humana” que incluya el desarrollo de la personalidad, el complejo proceso de la construcción del conocimiento, la formación de intereses, motivaciones, expectativas, ...

Estos principios son: la prevención, el desarrollo, la intervención social y el empoderamiento (empowerment).

Las referencias a la orientación, en la literatura del segundo cuarto de este siglo, utilizan términos como "orientación escolar", "orientación per- sonal", "orientación espiritual" y "orientación social", tanto como el de "orientación profesional".

Una persona orientada es capaz de saber qué pasos tomar primero y cuáles tomar después para lograr cumplir un objetivo. Por el contrario, las personas desorientadas caminan sin rumbo hacia una meta y pueden estar más fácilmente expuestas a desviaciones y dificultades durante el proceso.

Proceso de acción continuo, dinámico, integral e integrador, dirigido a todas las personas, en todos los ámbitos, facetas y contextos a lo largo de todo su ciclo vital y con un carácter fundamentalmente social y educativo.

Los orientadores profesionales suelen ser licenciados en orientación, psicología, recursos humanos o un campo relacionado. Este especialista tiene un perfil con ciertas habilidades duras que le permiten guiarte a tu objetivo.

Habilidades relacionadas con el movimiento, la coordinación, la precisión, la imitación y la articulación son parte central de los Objetivos de Aprendizaje, y su desarrollo es una condición indispensable para el logro de habilidades como la expresión, la creatividad, la resolución de problemas, entre otras.

Área de Orientación y Asesoría Académica

El objetivo es brindar atención a los estudiantes universitarios de forma integral en su dimensión psico-pedagógica y social, que involucre aspectos interpersonalesafectivos, mediación de conflictos, orientación, asesoría, rendimiento académico, inducción vocacional y laboral.

La orientación educativa es un procedimiento mediante el cual se intenta que un alumno sea capaz de hacer frente a los obstáculos que le pueden surgir en su vida personal, así como a las dificultades en su vida académica.

En cuanto a los requisitos académicos, es necesario que cuentes con alguna de las siguientes licenciaturas: Licenciatura en psicología y pedagogía o psicopedagogía (sola o con énfasis). Licenciatura en pedagogía (solo, con otra opción o con énfasis). Licenciatura en orientación (solo, con otra opción o con énfasis).

La orientación educativa entendida como un proceso continuo y sistemático de ayuda al individuo, con participación de todos los miembros de la comunidad educativa, permite el máximo desarrollo de sus potencialidades mediante el mejor conocimiento de sí mismos y la optimización de las condiciones ambientales.

Los orientadores profesionales acompañan a las personas a tomar decisiones bien meditadas y realistas acerca de su educación, formación y opciones de empleo. Trabajan en una amplia variedad de entornos como centros educativos, organismos públicos, empresas privadas y agencias de colocación.

Enmarca su acción en tres ejes fundamentales: el académico, el profesional y el personal.

Las técnicas básicas de orientación son tres, y consisten en:

Orientación sexual:

Es la atracción física, emocional y sexual que una persona mantiene hacia otra. Las orientaciones sexuales pueden ser: heterosexual (atracción a personas de distinto sexo), homosexual (atracción hacia personas del mismo sexo) y bisexual (atracción a personas de ambos sexos).

Podemos mencionar entonces que el concepto de orientación se refiere al poder tener conocimiento del espacio y del ambiente a través de ciertas referencias. Existen algunos métodos que podemos utilizar para orientarnos, como por ejemplo la estrella polar, el sol, la brújula, puntos de referencia, etc.

El Programa de Orientación Educativa comprende cuatro líneas de acción: prevención, formación, intervención social y remedial. Prevención: la orientación se enfoca en evitar la aparición de problemas o riesgos que pueden ser desfavorables para el estudiante en su vida académica y personal.

En el área de Orientación personal social es donde se abarca las conductas, actitudes de las personas orientadas en relación con su entorno, que pueden afectar sus relaciones interpersonales, así como las intrapersonales.

Tipos vocacionales

La orientación como actividad deportiva surge en Suecia a finales del siglo XIX, donde es, junto al resto de países nórdicos, uno de los deportes más practicados. La primera prueba se celebró el 7 de octubre de 1890 en Tjalve, una localidad de Noruega.

Se aplica en todas las áreas para promover un desarrollo integral: físico, mental, emocional y social. La orientación ayuda al estudiante a comprenderse mejor para definir sus objetivos. Es un proyecto común en el que intervienen padres, profesores, directores académicos y los propios orientadores.

Por ende, la función de la persona orientadora debe enfocarse en propiciar los medios para subsistir en condiciones adversas, estrés, frustraciones y ambientes cargados de hostilidad, situaciones conflictivas que por su elevado nivel de recurrencia aquejan al ser humano en la actualidad.

La orientación pretende la enseñanza de las técnicas para el desarrollo de aptitudes interpersonales con las que el individuo puede resolver sus problemas psicológicos presentes y futuros...” (Authiery et al., 1977) - Enseñar técnicas para el desarrollo de las aptitudes interpersonales y habilidades sociales.