¿Cuáles son las posturas que caracterizan al investigador cualitativo?

El investigador cualitativo debe ser consciente de las implicaciones que tiene lo que hace en el proceso de generación de conocimiento y lo que dice con base en su trabajo de investigación. No puede descuidar el horizonte de posibilidades al que se enfrenta ni el hecho de que esas posibilidades son cambiantes.

Los investigadores cualitativos formulan preguntas y construyen respuestas que permiten destacar el modo en que la experiencia social es creada y dotada de sentido.

“La postura paradigmática que asuma un investigador es lo que le va a permitir, establecer bases ontológicas, epistemológicas y metodológicas claras, para realizar un proceso de investigación, a su vez, le va a ayudar a definir su relación con el fenómeno o realidad objeto de investigación” (Rojas, 2014:78).

La posición del investigador es “imparcial”, intenta asegurar procedimientos rigurosos y “objetivos” de recolección y análisis de los datos, así como evitar que sus sesgos y tendencias influyan en los resultados.

Las características básicas de los estudios cualitativos se pueden resumir en que son investigaciones centradas en los sujetos, que adoptan la perspectiva emic o del interior del fenómeno a estudiar de manera integral o completa.

Las propiedades cualitativas son propiedades que se observan y generalmente no se pueden medir con un resultado numérico. ​ Se contrastan con propiedades cuantitativas que tienen características numéricas. Algunas propiedades científicas y de ingeniería son cualitativas.

indica que la investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, la relación y estructura dinámica, por otro lado la investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de las asociaciones o correlación entre variables, la generalización y objetivización de los resultados a ...

Postura: Actitud que alguien adopta respecto de algún asunto. Crítica o crítico: Acción o arte de juzgar o problematizar; generar cuestionamientos, juicios y propuestas; proceso mediante el cual la razón construye los conocimientos fundamentados.

Los investigadores científicos deben seguir procedimientos muy meticulosos y específicos para poder alcanzar objetivos específicos. Por lo tanto, debe estar siempre atento a los detalles y a la información que obtenga acerca de un tema determinado.

El investigador tiene la responsabilidad fundamental de proteger a todas las personas que participan en la investigación y de colocar el bienestar de los participantes por encima de los intereses de la ciencia y la sociedad.

La investigación cualitativa implica recopilar y analizar datos no numéricos para comprender conceptos, opiniones o experiencias, así como datos sobre experiencias vividas, emociones o comportamientos, con los significados que las personas les atribuyen. Por esta razón, los resultados se expresan en palabras.

El enfoque cualitativo de investigación se enmarca en el paradigma científico naturalista, el cual, como señala Barrantes (2014), también es denominado naturalista-humanista o interpretativo, y cuyo interés “se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social” (p. 82).

Una investigación cualitativa es aquella que recoge los discursos existentes en torno al tema y realiza luego una interpretación rigurosa. No requiere de procedimientos numéricos, estadísticos o matemáticos, sino que obtiene datos descriptivos a través de una diversidad posible de métodos.

La justificación de un estudio cualitativo no consiste en hacer una revisión bibliográfica exhaustiva, sino que es selectiva; se escoge aquella información que razone que el estudio es necesario, la pregunta consecuente y pertinente.

Método cualitativo por puntos

Este método consiste en definir los principales Factores determinantes de una Localización, para asignarles valores ponderados de peso relativo, de acuerdo con la importancia que se les atribuye.

Los métodos de investigación cualitativa sirven para obtener información sobre las opiniones, creencias y valores de una sociedad en un momento dado sin perseguir criterios de exhaustividad, extensión ni representatividad.

Los datos cualitativos se pueden resumir con imágenes o palabras y así recopilar datos más abundantes y detallados con menos personas. Usan preguntas abiertas y algunas formas de técnicas de entrevistado (por ejemplo, entrevistas en profundidad, conversaciones en grupos focales o métodos de participación).

Por lo general, la investigación cualitativa es más adecuada para construir la teoría, mientras que la investigación cuantitativa proporciona una mejor manera de probar las teorías. Cuando se quiere generalizar los hallazgos de la investigación cualitativa.

10 pasos a tener en cuenta para enseñar a argumentar

Por ejemplo, en el debate político entre dos partidos contrapuestos, una postura crítica sería la que intente reconocerle a cada uno sus virtudes y sus defectos, y se centre en entender el problema y el panorama, más que en elegir un bando que apoyar.

A la hora de introducir nuestra opinión o nuestro punto de vista sobre un tema en particular podemos recurrir a los siguientes marcadores de opinión:

Los que priorizaron los autores y organismos consultados son siete: Honestidad, Objetividad, Apertura, Respeto, Responsabilidad, Integridad e Imparcialidad. Uno de los valores más nombrados es el de honestidad.

El primer paso para realizar una investigación científica se trata de observar, es decir, identificar un fenómeno que queramos probar. La observación no suele tomarse en cuenta en muchas ocasiones, sin embargo, ¿cómo es posible establecer preguntas cuando tienes un fenómeno que estudiar?

¿Cómo realizar una pregunta de investigación?

En la metodología cualitativa, el investigador es el instrumento principal para investigar, de ahí que resulta relevante explicitar el lugar que ocupa y el rol que desempeña, tanto dentro como fuera del espacio de estudio, así como de sus creencias e ideología.

RESPONSABILIDADES DEL INVESTIGADOR

La exigencia de responsabilidades asegura que la actividad investigadora se lleve a cabo de manera profesional, proporcionando garantías de seguridad y fiabilidad en los argumentos o ideas presentadas y ofreciendo ideas factibles, reales, accesibles y válidas.

Es el medio que permite establecer nuevas teorías o modificar las ya existentes, generar conocimientos que transformen la realidad y dar solución a los problemas sociales, científicos, tecnológicos y filosóficos que se presentan.