¿Cuáles son los 2 estilos de aprendizaje más conocidos?

A continuación, presentamos un breve resumen de tres de los estilos de aprendizaje más conocidos.

¿Cuáles son los diferentes estilos de aprendizaje? Existen tres principales tipos de estilo de aprendizaje: sistema de representación visual, auditivo y kinestésico. No obstante, la mayoría de los estudiantes cuentan con rasgos combinados de estos estilos.

¿Cuáles son los estilos de aprendizaje?

Modelo de Myers-Briggs (1980): los dos autores plantean un conjunto de estilos de aprendizaje que se combinan en 16 tipos diferentes; los estilos básicos son: extrovertidos/introvertidos; sensoriales/intuitivos; pensativos/emocionales; y juzgadores/receptores.

Adaptadores, asimiladores, divergentes o convergentes son los cuatro estilos de aprendizajes, según David Kolb. Hay personas que se leen hasta la letra pequeña de los manuales mientras que otros se lanzan a pulsar todos los mandos para ver qué ocurre.

En conclusión, los estilos de aprendizaje señalan la manera en que el estudiante percibe y procesa la información para construir su propio aprendizaje, éstos ofrecen indicadores que guían la forma de interactuar con la realidad.

Brundaje&Mackeracher (1980), Sugieren que los estilos cognitivos suponen diferencias individuales estables en el modo de organizar las experiencias dentro de significados, valores, habilidades y estrategias; mientras que los estilos de aprendizaje se corresponden con diferencias individuales estables en el modo de ...

Esta clasificación, también conocida como sensorial, propone 3 principales canales perceptivos: visual, auditivo y kinestético.

El Aprendizaje Activo es un enfoque de enseñanza en el que los alumnos participan del proceso de aprendizaje mediante el desarrollo del conocimiento y la comprensión. En la escuela, suelen hacerlo como respuesta a las oportunidades de aprendizaje que diseñan sus docentes.

El aprendizaje kinestésico es un método de enseñanza centrado en las experiencias del propio cuerpo, en sus sensaciones y sus movimientos. El cuerpo del niño recuerda las acciones que este va aprendiendo para actuar en consecuencia con los diferentes retos que se le plantean.

Divergentes (sentir y observar): las capacidades dominantes en este estilo de aprendizaje son la experiencia concreta y la observación reflexiva. Su punto más fuerte reside en su capacidad imaginativa. Prefieren observar en lugar de hacer. Gustan de reunir información y utilizar la imaginación para resolver problemas.

Los autores agrupan estas preferencias en lo que entienden como estilos de aprendizaje: - Estilo activo: para sujetos que viven la experiencia. - Estilo reflexivo: para aquellos que someten la información a una profunda reflexión. - Estilo teórico: para aquellos que generalizan y tratan de elaborar hipótesis.

Estilos de aprendizaje según la clasificación sensorial

Su importancia radica en la adquisición de conocimiento de manera más fácil y eficiente para el estudiante. Los estilos de aprendizaje son apoyo para el docente, le permiten identificar la forma, en que cada uno de sus alumnos, aprende o le permite adquirir conocimiento más fácil.

Aprendizaje: Para Piaget el aprendizaje es un proceso que mediante el cual el sujeto, a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de ...

Los cuatro tipos de modelos cognitivos que propuso Lakoff son la metáfora, la metonimia, los modelos proposicionales o marcos y los esquemas de imágenes.

Las estrategias cognitivas “están dirigidas a la codificación, la comprensión, la retención y la reproducción de la información y se dividen a su vez en estrategias de retención, estrategias de elaboración y estrategias de organización” (Bernabé, 2006).

El aprendizaje kinestésico se refiere a las personas que aprenden mejor a través de la experiencia directa y la participación activa. En lugar de solo escuchar una conferencia o leer un libro de texto, los aprendices kinestésicos prefieren "aprender haciendo".

¿Cómo sé si mi estilo de aprendizaje es auditivo? Aprendes fácilmente al prestar atención a lo que dice o narra el profesor. Eres capaz de recordar signos audibles con cambios de tono de voz, entonaciones y acentos. Puedes repetir con habilidad y recordar lo que dice alguien más en una conferencia o en una clase.

Visual: la persona aprende mejor cuando lee la información. Auditivo: en este caso, la persona necesita recibir la información de forma oral. Kinestésico: estas personas necesitan experimentar la información, es decir, la asocian a sensaciones o movimientos corporales.

A los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica. Inmediatamente les aburren e impacientan las largas discusiones, sobre la misma idea de forma interminable.

Estilo pragmático: son personas que les gusta la aplicación práctica de las ideas y su experimentación, por lo que suelen ser impacientes ante la teorización.

Los alumnos pragmáticos aprenden mejor: -Con actividades que relacionen la teoría y la práctica. -Cuando ven a los demás hacer algo. -Con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente.

Quienes recuerdan fácilmente mediante la vista son visuales, a través de sensaciones y emociones son kinestésicos y solo escuchando los auditivos. Todas las personas somos capaces de aprender por medio de estos elementos.

Los estudiantes kinestésicos aprenden con lo que tocan, lo que hacen y con sus sensaciones, sus recuerdos son generales, almacena información mediante la memoria muscular.

Inteligencia Corporal Cinestésica

Se refiere la capacidad de aprender destrezas físicas rápidamente y fácilmente. Además de pensar mejor al estar en movimiento. Las profesiones ideales para este tipo de inteligencia son: Deportes, Danza, Teatro, Actuación, Artes Plásticas y Fisioterapia.

Estilo acomodador.

Son personas sociables e impulsivas que buscan objetivos. Son flexibles y se caracterizan por su poca habilidad analítica. Tienen una gran facilidad para asumir riesgos y actuar ante situaciones inesperadas.