¿Cuáles son los 4 procesos cognitivos?

Tipos de procesos cognitivos

Estos procesos son: percepción, atención, pensamiento, memoria, lenguaje. Los proce- sos cognitivos desempeñan un papel fundamental en la vida diaria.

Un proceso cognitivo básico es condición sine qua non para el posterior procesamiento de información. Dicho de otra manera, sin este proceso es imposible que, en el futuro, se desarrollen procesos superiores. Estos procesos son la sensación, percepción, atención y memoria.

Dentro de los Procesos Cognitivos Simples o Básicos, se incluye a la percepción, la atención, la memoria, la memoria de trabajo y las funciones ejecutivas y que resultan comunes al hombre y los animales, para su vida cotidiana y son básicos para otras funciones superiores.

Los procesos cognoscitivos se clasifican en dos categorías, básicos o simples y complejos o superiores: Los primeros son: atención, memoria y percepción y los complejos: pensamiento, lenguaje e inteligencia.

Las funciones cognitivas mas importantes son la atención, la orientación, la memoria, las gnosias, las funciones ejecutivas, las praxias, el lenguaje, la cognición social y las habilidades visoespaciales.

Alteraciones en el pensamiento, el aprendizaje, la memoria, el juicio y la toma de decisiones. Los signos del deterioro cognitivo incluyen pérdida de la memoria y dificultad para concentrarse, completar actividades, comprender, recordar, seguir instrucciones y solucionar problemas.

El aprendizaje es el proceso de adquirir nuevos conocimientos o habilidades. Se considera inteligencia la capacidad de pensar, comprender, pensar y argumentar. Por tanto, la motivación no es un proceso cognitivo.

Las capacidades cognitivas más importantes

La cognición de orden superior se compone de una variedad de habilidades de pensamiento sofisticadas. Entre las funciones incluidas en esta categoría de función del desarrollo neurológico se encuentran la adquisición de conceptos , la toma sistemática de decisiones, el pensamiento evaluativo, la lluvia de ideas (incluida la creatividad) y el uso de reglas.

La percepción es el primer percepciones proceso cognitivo. Los son células nerviosas especializadas que permiten al cerebro entrar receptores sensoriales en contacto con el medio ambiente externo e interno.

La cognición implica los procesos utilizados para pensar, recordar, resolver problemas, hablar, imaginar y pensar. Estas vías permiten a los humanos recopilar datos, pensar en ellos y combinar la nueva información con lo aprendido previamente para ampliar su base de conocimientos .

¿Cómo mejorar la memoria?

Tipos de capacidades cognitivas más importantes:

Piaget definió la evolución de las estructuras cognitivas a través de la Teoría del desarrollo cognitivo. Su influencia se reveló en varios autores que explicaron los procesos, el equilibrio en la reorganización cognitiva y el aprendizaje constructivo.

También cubre procesos mentales más complejos como la toma de decisiones, la resolución de problemas y el razonamiento. Cognitivo es el adjetivo para describir estos procesos mentales ; por ejemplo, las pruebas cognitivas evalúan estas habilidades de pensamiento y la psicología cognitiva es el estudio de la cognición.

Los 8 procesos psicológicos básicos son: percepción, aprendizaje, lenguaje, pensamiento, atención, memoria, motivación y emoción. A lo largo del artículo, los expondremos de manera individual, pero estos procesos están altamente relacionados entre ellos.

En este sistema cognitivo o sistema general de procesamiento de la información, la percepción vendría a ser el pilar básico en el que se asientan los procesos cognitivos básicos o simples (atención, memoria y aprendizaje) y complejos (lenguaje, pensamiento, inteligencia).

Los signos del deterioro cognitivo leve incluyen perder cosas con frecuencia, olvidar asistir a actividades o citas importantes y tener más dificultad para expresar palabras que otras personas de la misma edad. Es común que los familiares y los amigos de la persona se den cuenta de estos cambios.

"El deterioro cognitivo puede comenzar después de la mediana edad, pero ocurre con mayor frecuencia a edades más altas ( 70 años o más )". (Aartsen, et al., 2002)

1. Pérdida de memoria que altera la vida diaria : olvidar eventos, repetirse o depender de más ayudas para recordar (como notas adhesivas o recordatorios). 2. Desafíos para planificar o resolver problemas: tener problemas para pagar facturas o cocinar recetas que ha utilizado durante años.

Procesos cognitivos superiores

Consisten en la unión de la información de los procesos básicos introducidos anteriormente, que son: Pensamiento. Integra toda la información y permite elaborar juicios, deducciones y aprendizajes. Puede ser de razonamiento inductivo, deductivo o hipotético-deductivo.

Se inicia cuando a través de cualquiera de los sentidos (ver, palpar, escuchar, saborear, oler) una persona recibe información. Ingresa al cerebro, que como se sabe, es el órgano que se ocupa de las funciones cognitivas, emotivas y del control de actividades de un ser vivo.

El pensamiento cognitivo es el proceso mental que utilizamos los humanos para pensar, leer, aprender, recordar, razonar, prestar atención y, en última instancia, comprender información y convertirla en conocimiento . Luego, los seres humanos pueden convertir este conocimiento en decisiones y acciones.

Una de las habilidades cognitivas más importantes es la atención , que nos permite procesar la información necesaria de nuestro entorno. Normalmente procesamos dicha información a través de nuestros sentidos, recuerdos almacenados y otros procesos cognitivos. La falta de atención inhibe y reduce nuestros sistemas de procesamiento de información.

Las capacidades cognitivas son aquellas habilidades por las que nuestro cerebro nos permite aprender, prestar atención, memorizar, hablar, leer, razonar, comprender… Es decir, poder llevar a cabo cualquier acción o tarea en nuestro día a día, desde lo más sencillo a lo más complejo.

Las funciones cognitivas más importantes son la atención, la orientación, la memoria, la gnosis, las funciones ejecutivas, la praxis, el lenguaje, la cognición social y las habilidades visoespaciales .