¿Cuáles son los 5 procesos de aprendizaje?

Albert Bandura Como creador del concepto de la teoría del aprendizaje social, Bandura propone cinco pasos esenciales para que se produzca el aprendizaje: observación, atención, retención, reproducción y motivación. Echemos un vistazo a cómo funcionan.

Las fases que se proponen son: la motivación, el conocimiento, la comprensión, la aplicación, y la validación de todas ellas.

Ejemplos de técnicas de aprendizaje

Las cuatro fases del aprendizaje social. Los principios del aprendizaje social de Albert Bandura son las cuatro fases distintas que contribuyen al aprendizaje social: atención, retención, reproducción y motivación.

Estilos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico.

El aprendizaje nace a raíz de una necesidad concreta, por ejemplo, el pedido de mano o el nacimiento de un niño. Aprender es parte de nuestra manera de vivir y surge a partir de ella; no se trata de algo excepcional como la escolaridad.

Hay seis fases del aprendizaje, según la SEP.

De acuerdo a la dependencia, estas fases tienen el objetivo de indicar las secuencias indispensables de estudio, las cuales deben respetarse entre las disciplinas que constituyen la educación preescolar, primaria y secundaria.

Primera etapa: incompetencia inconsciente

Es el estado en el que nos encontramos cuando no sabemos algo, ni somos conscientes de que no lo sabemos (No sé que no sé). La mayoría de las veces ocurre esto porque esa habilidad, que desconocemos que no sabemos, no la necesitamos.

Por eso, se distinguen normalmente tres sistemas de representación mental: visual, auditivo y kinestésico. También se conocen como canales de aprendizaje o estilos de aprendizaje. Y están muy relacionados con los sentidos y con cómo nos acercamos a nuevas ideas, personas, experiencias, etc. Visual.

Algunos ejemplos de estrategias de enseñanza-aprendizaje son: descripciones, debates, organizadores gráficos, redacción de textos libres, lecturas, resolución de problemas, juegos y experimentos.

Qué tipos de aprendizaje existen en el aula

Popularizada por el psicólogo Albert Bandura en la década de 1960, la teoría del aprendizaje social propone que las personas pueden aprender comportamientos en un contexto social simplemente observando a los demás. Bandura teorizó que hay dos tipos de aprendizaje social: aprendizaje por refuerzo y aprendizaje vicario.

Un ejemplo clásico de aprendizaje vicario es el proceso de un niño que aprende a andar en bicicleta observando a un amigo o hermano mayor hacerlo.

Por otra parte, se establece que, los principales elementos del proceso de enseñanza – aprendizaje son: docente, estudiantes, planificación o programación de aula, objetivos, currículo, contenidos o competencias, metodología, medios de enseñanza, evaluación y contexto.

Modelo de Kolb (1984): basado en la experiencia; establece cuatro tipos: a) experiencia-concreta; b) conceptualización- abstracción; c) experimentaciónactiva; y d) observación-reflexión.

¿Cuáles son los diferentes estilos de aprendizaje? Existen tres principales tipos de estilo de aprendizaje: sistema de representación visual, auditivo y kinestésico. No obstante, la mayoría de los estudiantes cuentan con rasgos combinados de estos estilos.

Estilo de aprendizaje visual:

Este estilo, suele ser el más común. Las personas con este tipo de aprendizaje suelen relacionar imágenes con conceptos, prefieren hacer mapas conceptuales para recordar detalles importantes.

Los procesos de enseñanza y aprendizaje se definen como las interacciones entre los estudiantes y los docentes. La enseñanza se planifica de acuerdo a los planes de estudios, se basa en necesidades identificadas mediante la evaluación y se concreta mediante la capacitación de los docentes.

El docente debe asumir un rol de guía y mediador en las actuales dinámicas de practica educativa, realizando una labor clave para el desarrollo integral y avances que marcan y nos etiquetan como sociedad.

Definición de Aprendizaje: Aprender es adquirir conocimientos, no solo de tipo informativo sino también formativo. Definición de Enseñanza: Enseñar es favorecer la construcción de conocimientos de tipo informativo y formativo a los alumnos.

¿Qué es el aprendizaje cognitivo? Entendemos como aprendizaje cognitivo el proceso por el cual los seres humanos somos capaces de interpretar, conocer y procesar la información que llega hasta nosotros gracias a la percepción, la experiencia y el cerebro.

El objetivo debe ser adquirir, comprender y retener conocimientos específicos. Así pues, qué conocimientos específicos se esperan adquirir, comprender y retener debe incluirse en el objetivo de aprendizaje.

Fases de aprendizaje

En total, se diferencian seis tipos de niveles de aprendizaje, que muy probablemente vas a reconocer.

El Plan de estudios de la Nueva Escuela Mexicana contempla dentro de su estructura cuatro campos formativos, los cuales son: Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturaleza y Sociedades; y De lo Humano y lo Comunitario.