¿Cuáles son los dos tipos de lectores?

El multitarea: lee varios libros a la vez, confunde tramas y personajes, pero siempre los termina. El lector somnoliento: sólo tiene tiempo de leer cuando acaba el día, en la cama.

8 tipos de lectores con los que te puedes encontrar en una librería, de Cultura Colectiva

Lector polígamo: lector de varios libros. Puede leer varios libros al mismo tiempo sin mezclar historias o personajes. Lector comprometido: lector que acaba la lectura aunque el libro no le esté gustando. Lector sin compromisos: lector que no le importa abandonar un libro por otro cuando uno no le gusta.

Según algunos autores, la lectura crítica se compone de tres niveles: literal, inferencial y crítico.

El lector ideal es el público objetivo al que va dirigido un libro. Es alguien interesado en el contenido de ese libro y que lee habitualmente obras similares. Por lector ideal entendemos un estereotipo de lector que suele coincidir con la mayoría de los lectores de un determinado tipo de libros.

Los lectores pasivos leen sin pensar. Como resultado, sus mentes divagan y no pueden recordar lo que han leído. Los lectores activos piensan críticamente sobre las ideas del autor. Como resultado, es más probable que mantengan la concentración y recuerden lo que han leído.

lector, lectora | Definición | Diccionario de la lengua española | RAE - ASALE. Del lat. lector, -ōris. 1.

Eres un LECTOR ACTIVO si te enfrentas al texto con actitud proactiva en cada MOMENTO DE LA LECTURA, consciente de que la comprensión se logra en la interacción del lector con lo que lee: Asumes una actitud de diálogo y te involucras con lo que estás leyendo, como si fueras a “conversar” con el texto.

Suelen estar leyendo siempre. Son los lectores empedernidos, normalmente no le hacen ascos a ningún género.

Un lector es aquel individuo que lee, ya sea un libro, un periódico, una revista, un documento, entre otros materiales plausibles de ser leídos, y que lo puede hacer tanto en silencio como en voz alta, y en diversos contextos.

Considerando que la comprensión lectora es un proceso de construcción de significado personal del texto mediante la interacción activa con el lector, se debe desarrollar con énfasis los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítica.

Comprende la lectura como el proceso de transacción entre el lector y el texto.

Índice

Un lector voraz no solo disfruta las historias, tramas y anécdotas -dice Diego- sino el despliegue lingüístico que contiene cada texto. “Tiene la capacidad de descubrir la argamasa de imaginación y maestría con la que están unidas las palabras, para identificar los sentidos múltiples que puede tener el texto”.

Un lector eficiente puede seleccionar rápidamente lo que le interesa, pero su lectura no será efectiva si no entiende lo que el texto dice o si no reflexiona y evalúa el contenido de la lectura. Un buen lector es eficiente (capaz de seleccionar) y efectivo.

De acuerdo a Moisés Melo, quien es presidente de la Cámara Colombiana del Libro, un lector avanzado debe leer al menos 50 por año; 20 a 50 si es un lector medio, mientras que un mal lector solo leería 1.

El lector crítico examina la información y el conocimiento que aporta el texto desde su perspectiva, lo discute y propone alternativas (Cassany, 2006). Para construir esta interpretación crítica, el lector realiza inferencias pragmáticas, estratégicas o proyectivas.

La lectura activa en el aprendizaje

Y es que, otras técnicas de lectura activa es subrayar, hacer esquemas, responder a preguntas sobre eso que se lee, hacer resúmenes… En definitiva, todo aquello que consideramos técnicas de estudio.

El paso a paso y algunas técnicas

La dislexia es un trastorno del procesamiento del lenguaje y puede afectar a todas las formas del lenguaje: escrito u oral. Algunas personas tienen formas más leves de dislexia y, por eso, tienen menos dificultades en esas otras áreas del lenguaje escrito y oral.

El proceso comienza con la formación de conceptos, que luego se estructuran en oraciones y se leen en un orden específico para cobrar sentido. Posteriormente, a nivel semántico, evaluamos si el texto es coherente. Finalmente, llegamos a la etapa de comprensión, que dota a nuestra lectura de un significado emocional.

La dislexia es una discapacidad del aprendizaje en lectura. Las personas con dislexia tienen dificultad para leer con fluidez y sin errores. También pueden tener dificultades con la comprensión lectora, la ortografía y la escritura.

Tienes ganas de leer y a la vez no, quieres avanzar en la lectura pero no consigues leer más de dos páginas y al final se te quitan las ganas de leer. Puede ser que estés pasando por un “Bloqueo lector”.

Estas son seis habilidades esenciales para la comprensión de la lectura , y recomendaciones para ayudar a los niños a mejorarlas.

“La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.”

7 Hábitos que te ayudarán a disfrutar de la lectura

El comportamiento lector es la expresión social de la forma en que una persona representa y practica la lectura en el contexto de la cul- tura escrita que lo acoge (Álvarez, D., 2006, citado en Metodología co- mún 24-25).