¿Cuáles son los elementos que deben considerarse en un plan de intervencion?

Origen de la idea del proyecto; necesidad que la origina.

El Plan de intervención es un instrumento que te permitirá realizar un “mapa” o “ruta” que deberás seguir durante el periodo de intervención que llevarás ya sea de forma individual, familiar o comunitaria. En este plan, tendrás objetivos que deberás cumplir a través de todo el proceso de intervención.

La estrategia de intervención educativa contendrá como estructura mínima: los propósitos generales, las líneas de acción, las metas, los sustentos teóricos, la metodología, las actividades y estrategias, los recursos, así como el plan de evaluación.

¿En qué consiste un Proyecto de Intervención? Es un trabajo vinculado a la práctica profesional en donde se diseñe un proyecto o programa de intervención (actuación) para mejorar o solucionar una problemática en un campo determinado.

Se requiere presentar, de manera resumida, el contenido del programa, mencionando sintéticamente, los siguientes elementos: problema, localización, población beneficiaria, objetivo a nivel de fin, productos, costo.

Recoger y sintetizar acciones que se implementaban de manera puntual o crear intervenciones para casos que no se contemplaban ha sido la labor principal en este campo.

La metodología se estableció a través de la ejecución de cuatro fases: Investigación diagnóstica, Planificación, Ejecución, Evaluación.

Un programa de intervención es un conjunto articulado de actividades aplicadas a un proceso para el logro o mejoramiento de una práctica conceptual o técnica.

Las principales líneas de investigación de IEFES son:

Orientación Educativa y Tutoría. Educación Inclusiva, Diversidad y Orientación. Relación Centros Docentes-Familias-Entidades Sociales. Convivencia y Prevención de Conflictos en los Centros Docentes.

Una intervención educativa o académica es un programa o una serie de pasos específicos para ayudar a los niños con sus dificultades. Las intervenciones educativas se enfocan en áreas como lectura o matemáticas. Están diseñadas de manera que usted y la escuela puedan dar seguimiento al progreso de su hijo.

De acuerdo con Daniela Stagnaro y Natalia Da Representaçao (2012), el propósito de un proyecto de intervención consiste en identificar y describir un problema o una situación problemática, para plantear estrategias que integren acciones y recursos con miras a resolverlo.

Se entiende por evaluación el proceso de recolectar y analizar datos con el fin de poder tomar decisiones acerca de un proyecto o programa.

PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión. PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central. PASO 3: Anotar las causas del problema central. PASO 4: Anotar los efectos provocados por el problema central.

No se puede confundir un proyecto de investigación con un proyecto de intervención, este último lo que buscan es la solución de un problema, mientras que el primero busca es ampliar el conocimiento sobre el hecho, fenómeno o realidad que estudia.

10 pasos básicos para lograr un proyecto de intervención social

Veamos paso por paso las distintas etapas por las que debemos pasar para elaborar un proyecto social:

Un programa es un conjunto de pasos lógicos escritos en un lenguaje de programación que nos permite realizar una tarea específica. El programa suele contar con una interfaz de usuario, es decir, un medio visual mediante el cual interactuamos con la aplicación.

Los métodos de intervención en Trabajo Social pueden ser:

La Propuesta de Intervención Educativa es una estrategia de planeación y actuación profesional que permite a los agentes educativos tomar el control de su propia práctica profesional mediante un proceso de indagación-solución constituido por las siguientes fases y momentos: a) La fase de planeación.

Metodología de la intervención social es un manual que integra de manera sistemática los conocimientos técnicos que sustentan la intervención junto con los procedimientos necesarios para aplicarlos en la complejidad de la realidad social, atendiendo a la perspectiva de género en todos y cada uno de los pasos.

Las técnicas de intervención psicológica comprenden un conjunto heterogéneo de métodos y sistemas estructurados. Su finalidad es conseguir los objetivos marcados en el tratamiento y como fin último la superación del problema motivo de intervención psicológica.

Un Plan de Servicios Sociales se elabora con el objetivo de detectar las necesidades municipales en materia de Servicios Sociales y establecer las medidas, actuaciones y recursos necesarios.

Son los procesos de Planificación, secuencial, atención y simultáneo. A estos cuatro procesos se les suma el funcionamiento emocional y motivacional y el cúmulo de aprendizajes y experiencias previos.

Por lo general, una intervención deberá tener una duración de, al menos, diez sesiones para obtener resultados satisfactorios. Sin embargo, hablamos de una cifra orientativa, puesto que los resultados dependen de cada persona, de su ritmo de interiorización, así como de la problemática a tratar.

¿Cómo se hace un diseño de intervención educativa?

1. Determinación y selección de participantes.
2. Identificación de las necesidades académicas y/o socioemocionales.
3. Análisis y diagnóstico de la situación actual.
4. Establecimiento de objetivos específicos y concretos.
5. Selección y administración de recursos y estrategias.