¿Cuáles son los indicadores de logro?

Los indicadores de logro sirven, por tanto, para describir los conocimientos teórico-prácticos específicos que forman parte de cada nivel de competencia. Un indicador de logro debe incluir: Un verbo, que será el que defina la acción a llevar a cabo. Por ejemplo: desarrollar, mostrar, construir, discutir, definir, etc.

Ejemplo de un indicador de logro:

Los indicadores de logro son niveles de cumplimiento o grado de desempeño de un criterio. Por tanto, nos señalan en qué grado nuestros alumnos han desarrollado las competencias. Veamos cómo evaluar correctamente con nuestra programación didáctica LOMLOE.

Cómo definir un indicador de desempeño: 4 pasos

Es una medida que nos permite ir observando el avance en el cumplimiento del desarrollo de capacidades que proporciona un medio sencillo y fiable para medir logros, reflejar los cambios vinculados con una intervención o ayudar a evaluar los resultados.

Son un conjunto determinado de aspectos relacionados con el desarrollo personal y social de los estudiantes, y que son complementarios a aquellos considerados en los Estándares de Aprendizaje.

Los logros de aprendizaje son entendidos como el resultado alcanzado por los estudiantes, después de haber vivenciado experiencias de aprendizaje significativo; teniendo como base la autorreflexión en acompañamiento con el docente, sobre sus conocimientos adquiridos, capacidades logradas y neo destrezas alcanzadas.

¿Qué evalúa?

Los criterios de evaluación (García, 2010, p. 81) son los principios, normas o ideas de valoración en relación a los cuales se emite un juicio valorativo sobre el objeto evaluado.

Un indicador de desempeño en educación es una variable que permite medir características, comportamientos y fenómenos a lo largo del proceso de aprendizaje. Estas métricas ayudan a conocer de manera objetiva y cuantificable el desempeño tanto de los estudiantes como de los docentes.

Los indicadores se utilizan en diversos ámbitos. Un ejemplo básico de indicador es el porcentaje. Otros indicadores comunes pueden ser la tasa de empleo, la tasa de desempleo, la tasa de actividad, la tasa de informalidad, por mencionar algunos.

Tipos de indicadores de procesos genéricos

Los indicadores claves de rendimiento son conocidos también como KPI o key performance indicator. Se trata de un indicador que tiene un valor medible y que puede proporcionar información a la empresa en cuanto a su progreso hacia los objetivos propuestos.

Los 4 tipos de indicadores para lograr tus objetivos preventivos

Un indicador debe ser definido en términos precisos, no ambiguos, que describan clara y exactamente lo que se está midiendo. Si es práctico, el indicador debe dar una idea relativamente buena de los datos necesarios y de la población entre la cual se medirá el indicador.

¿Cómo medir un objetivo? Para medir un objetivo es necesario encontrar las métricas adecuadas. Estas métricas son conocidas como KPI (indicadores clave de desempeño) y te pueden mostrar el progreso de los objetivos de tu negocio. Encontrar los KPI adecuados es fundamental para entender cómo le está yendo a tu negocio.

Indicador de aprendizaje y crecimiento.

Se trata de indicadores que se centran en analizar los procesos de productividad, innovación y calidad dentro de la empresa y la repercusión que estos tienen sobre la parte comercial y financiera.

El aprendizaje es algo que no se puede medir cuantitativamente, pero sí se puede medir la forma en la que han aprendido los alumnos, sus acciones, las interacciones entre ellos en entornos virtuales o las interacciones en los recursos, actividades, tareas o tests.

Un indicador de contexto es un dato que proporciona una base sencilla y fiable para describir una variable de contexto. Proporciona información sobre el país o zona en cuestión, así como sobre la cooperación.

Los logros son resultados positivos que surgen tras alcanzar un objetivo, superar un desafío, completar un proyecto de manera satisfactoria o impulsar un talento. Sea en el contexto personal, académico o profesional.

Al final del periodo lectivo, las calificaciones o niveles de logro se determinan a partir de la información que proporcionan las evidencias de aprendizaje acerca del nivel de progreso o avance de la competencia. Estas permitirán establecer los avances, logros y dificultades del desarrollo de las competencias.

“El logro de un docente es que el estudiante aprenda y para eso tiene que saber cuáles son los contenidos principales que tiene que enseñar, cuál es el punto de partida del estudiante, qué tiempos tiene para enseñar, que los chicos aprendan lo que tienen que aprender, qué estrategias va a utilizar para eso”.

Para ello se debe tener en cuenta, valorando que es progresivo:

Los indicadores se pueden clasificar en tres grupos: los de fin y prop sito, los de componentes y los de actividades. Indicadores de Fin y Prop sito: son los que miden el cambio atribuible al proyecto y los que permiten tomar decisiones sobre la necesidad de componentes adicionales.

Los indicadores del desarrollo son las acciones que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada. La manera en que un niño o niña juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando.

¿Qué son las competencias específicas? En el marco de la LOMLOE, las competencias específicas son "desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada materia o ámbito.

En resumen podemos decir que al plantear criterios, estamos planteando capacidades que deseamos evaluar en un área específica. Indicadores de evaluación. Los indicadores de evaluación son muestras específicas de los procesos que esperamos observar en el alumno.