¿Cuáles son los nuevos modelos de aprendizaje?

Se considera que existen cinco modelos de aprendizaje: el tradicional, el conductista, el constructivista, el modelo Subdury y el modelo proyectivo. Todos estos responden a las enseñanzas en el aula.

Cuáles son los 5 modelos pedagógicos

A grandes rasgos, el nuevo modelo educativo mexicano busca una reorganización orientada hacia la creación de comunidades de aprendizaje más eficientes, enfocadas en las necesidades e intereses de los alumnos en relación con sus propios contextos y respetando su diversidad intrínseca.

Dentro de los modelos pedagógicos esta el tradicional, romántico, conductista, desarrollista, socialista y el cognoscitivo, dentro de este, se encuentra ubicado el constructivismo y el aprendizaje significativo.

La Reforma Educativa implementada en el año 2013 fue reformada por el Gobierno de López Obrador y el resultado fue un Acuerdo Educativo Nacional que se implementará desde el ciclo escolar 2021-2022 y se ha conocido como Nueva Escuela Mexicana.

En este trabajo analizaremos tres modelos didácticos (transmisión- recepción, descubrimiento y constructivista). Así mismo relacionaremos dichos modelos con los enfoques de aprendizaje desplegados por los estudiantes. Finalmente, se realiza un análisis de casos que ilustran lo tratado en la parte teórica.

Estilos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico.

Según Jean Pierre Astolfi, hay tres modelos o ideologías predominantes de enseñanza (transmitivo, de condicionamiento, constructivista), que sirven de base a las prácticas de los maestros -consciente o implícitamente-, cada uno dispone de una lógica y de una coherencia que habrá de caracterizarlo.

Así, por ejemplo, ^{Flores (1994)} distingue cuatro modelos pedagógicos: pedagógico tradicional que se asocia a la enseñanza tradicional, pedagógico romántico, centrado en el desarrollo del interior del aprendiz; pedagógico conductista, y pedagógico constructivista o cognoscitivista.

El Sistema Educativo Español se estructura en enseñanzas de régimen general y en enseñanzas de régimen especial. Se incluyen dentro de las primeras la educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y la educación universitaria.

Algunas de las metodologías educativas más actuales son:

El aprendizaje constructivista es una de las principales corrientes de aprendizaje. Sin embargo, a diferencia del sistema tradicional, que se basa en la memorización y repetición, este modelo de aprendizaje busca que el mismo alumno construya su propio conocimiento a partir de enseñanzas previas.

Modelo B: Es un modelo bilingüe, combina el castellano y el euskera. El primero se usa para asignaturas troncales en la formación del alumno (matemáticas, lengua, etc.) mientras que el segundo se incluye en asignaturas como plástica, ética, etc.

A finales de agosto inicia en México el ciclo escolar 2023-2024, que significa también la introducción del nuevo Plan de Estudios de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), con nuevas materias y la eliminación de los grados escolares como los conocemos hasta ...

En el próximo regreso a clases 2023, la Secretaría de Educación Pública (SEP) continuará la aplicación del sistema de fases. Dicho modelo forma parte del nuevo Plan de Estudios para preescolar, primaria y secundaria, en los primeros grados de cada uno.

Se podría decir que los modelos educativos son los patrones conceptuales que permiten esquematizar de forma clara y sintética las partes y los elementos de un programa de estudios, o bien los componentes de una de sus partes.

En el desarrollo de la educación se plantea la existencia de varios modelos pedagógicos, los cuales muestran rasgos distintivos específicos, entre los que se encuentran el tradicional, conductista, romanticista, desarrollista, constructivismo y social.

La didáctica se centra en los métodos y técnicas de enseñanza, proporcionando directrices prácticas para los docentes, mientras que la pedagogía se ocupa de la comprensión teórica y reflexión crítica sobre los fundamentos y principios de la educación.

¿Qué son metodologías activas de enseñanza? La enseñanza basada en metodologías activas es una enseñanza centrada en el estudiante, en su capacitación en competencias propias del saber de la disciplina. Estas estrategias conciben el aprendizaje como un proceso constructivo y no receptivo.

Este aprendizaje se relaciona principalmente con la sensibilidad y las costumbres, por eso podemos distinguir dos formas: la habituación y la sensibilización.

¿Cuáles son los diferentes estilos de aprendizaje? Existen tres principales tipos de estilo de aprendizaje: sistema de representación visual, auditivo y kinestésico. No obstante, la mayoría de los estudiantes cuentan con rasgos combinados de estos estilos.

Los métodos de enseñanza según el grado de participación de los sujetos o de interrelación profesor-alumno, también llamados formas metódicas básicas de la enseñanza, son los más conocidos y se clasifican en tres grupos; expositivos, trabajo independiente y elaboración conjunta.

Modelo educacional-constructivista

Este modelo es el que mayor aceptación tiene en la actualidad. Se basa en autores como Piaget y Vigotsky y pone al alumno en el centro del proceso de aprendizaje.

Se parte de cuatro teorías del aprendizaje: Teoría del conocimiento conductista, teoría del conocimiento constructivista, teoría del aprendizaje significativo y teoría de las tendencias humanistas; las cuales configuran dos modelos pedagógicos: Modelo Tradicional y Modelo Escuela Activa.

La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.

El modelo pedagógico social cognitivo, es inspirador de un currículo que proporciona contenidos y valores para que los estudiantes mejoren la comunidad en orden a la reconstrucción social de la misma, y promuevan un proceso de liberación constante, mediante la formulación de alternativas de acción a confrontar ...

Podemos decir que el modelo es la construcción científica bajo la cual se sustenta la realidad pedagógica. Es decir, el modelo es la representación teórica de algo que posteriormente se lleva a la práctica en un contexto concreto. Algunos autores hablan de “enfoque” (approach) como término sinónimo.