¿Cuáles son los tipos de competencias curriculares?

El modelo curricular con el que se están elaborando las propuestas curriculares en el marco de la LOMLOE contempla dos tipos de competencias: las competencias clave y las competencias específicas de área (en la Educación Infantil y Primaria) y de materia (en la Educación Secundaria Obligatoria).

Así, verás que existen tres tipos de competencia: directa, indirecta y terciaria o potencial.

¿Cuáles son las competencias educativas?

¿Cuáles son las competencias clave?

Y por último la clasificación más extensa y general es la siguiente: Competencias básicas, Competencias genéricas, Competencias específicas y Competencias claves.

Entre las competencias clave se integran capacidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo, las capacidades de comunicación y negociación, las capacidades analíticas, la creatividad y las capacidades interculturales.

A su vez estas competencias se sub-dividen en dos grupos: Competencias personales: aquellas adquiridas por la educación obligatoria, como sumar, restar o leer. Competencias sociales: integradas en la socialización. Saber ciertas normas de conducta básicas o de estándares sociales.

El término competencia, es usado también para referirse a ciertos contextos en los que dos personas, equipos o empresas se relacionan en un medio e intentan superar una a la otra. Por ejemplo: una competencia deportiva en la que cada competidor intentará llegar a la meta antes de que otro lo haga.

Las competencias son definidas según el área en la cual son ejecutadas. Existen varios tipos de competencias que pueden ser divididas en competencias básicas, competencias genéricas y competencias específicas.

La competencia incluye todo un conjunto de conocimientos, proce- dimientos y actitudes combinados, coordinados e integrados, en el sentido que el individuo ha de “saber hacer” y “saber estar” para el ejercicio profesional. El dominio de estos saberes le hacen “capaz de” actuar con eficacia en situaciones profesionales.

Estas competencias incluyen liderar y decidir, apoyar y cooperar, interactuar y presentar, analizar e interpretar, crear y conceptualizar, organizar y ejecutar, adaptar y afrontar, y emprender y actuar.

Una lista de competencias suele comprender una descripción general de las competencias relacionadas con el trabajo. La lista de competencias a continuación consta de 62 competencias comunes (y comúnmente requeridas) en el trabajo y la carrera. A menudo, una competencia es un sinónimo directo de habilidades, y también se las denomina habilidades interpersonales o habilidades interpersonales.

Las competencias educativas son las habilidades sociales e intelectuales que un estudiante necesita para tener éxito profesional. Hablar uno o dos idiomas y dominar temas de ciencia y tecnología son dos de las más importantes.

En otras palabras, una competencia en la educación, es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión.

Las competencias clave y los objetivos de etapa son elementos del currículo vinculados a la propia etapa educativa. Las competencias específicas (vinculadas a cada área, materia o ámbito) permiten conectar las competencias clave con otros componentes específicos del área.

Si la anterior ley (LOMCE) estaba estructurada en torno al aprendizaje de unos determinados contenidos (definidos en bloques temáticos), el esqueleto y núcleo de la LOMLOE lo conforman, tanto en educación primaria como en secundaria, las llamadas competencias clave.

Así pues, una competencia se alcanza al combinar una serie de atributos pertenecientes a tres categorías fundamentales: los conocimientos –componente del saber–, las capacidades –componente del saber hacer– y las actitudes –componente del saber ser y el saber estar–.

Competencias técnicas o funcionales : son el conocimiento, la actitud y las habilidades relacionadas con la experiencia técnica o funcional requerida para desempeñar un rol. Competencias gerenciales: son el conocimiento, la actitud y las habilidades necesarias para planificar, organizar, movilizar y utilizar recursos.

Competencias laborales: descubre cuáles son las más importantes

El panel del IPEC identificó cuatro dominios de competencia centrales: 1) valores y ética; 2) roles y responsabilidades para la práctica colaborativa; 3) comunicación interprofesional; y 4) trabajo en equipo y atención en equipo .

Las 10 competencias laborales más demandadas

Las cinco competencias del paquete (competencias de educación general) son pensamiento crítico, pensamiento creativo, comunicación oral, alfabetización cuantitativa y comunicación escrita .

Responsabilidad, perseverancia, autoestima, creatividad, autocrítica y control personal son algunas de las habilidades relacionadas con esta competencia, que permiten al estudiante emplear una visión estratégica de los retos y oportunidades a los que se debe enfrentarse a lo largo de su vida y le facilitan la toma de ...

Desaparecen las asignaturas troncales, específicas y de libre configuración, y se sustituyen por materias obligatorias y optativas. Se incorpora el área de Conocimiento del Medio. En el tercer ciclo de Educación Primaria aparece el área de Educación en Valores Cívicos y Éticos.

La Ley Orgánica de la Educación (LOMLOE) es una normativa que regula el sistema educativo español. Fue aprobada en 2019 y reemplazó a la anterior Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), también conocida como "Ley Wert".