¿Cuándo es apropiado utilizar el moldeamiento?

El moldeamiento se utiliza cuando el sujeto (frecuentemente niños o personas con discapacidad intelectual) no saben realizar la conducta porque les resulta compleja. Por ello, no se ofrece un refuerzo o reforzador positivo cuando consigue hacer la acción.

Moldeamiento

Esta técnica se define como el reforzamiento de pequeños pasos que se van acercando cada vez más a la conducta que se desea. Por lo tanto, esta conducta se va consiguiendo poco a poco y de forma natural.

Es la forma física de la conducta. Es una dimensión medible y flexible. Por ejemplo, pintar, escribir, bailar, etc. Moldear la frecuencia.

El modelado cumple con diversas funciones en la implantación y la adquisición del comportamiento: Aprender nuevas conductas. Algunos ejemplos son la adquisición del lenguaje por parte de los niños, aprender a bailar o, a tocar un instrumento. Promover o inhibir la realización de conductas.

La diferencia central reside en que en el moldeamiento se perfecciona de forma progresiva una conducta utilizando el reforzamiento diferencial, mientras que el encadenamiento consiste en combinar una serie de respuestas en un orden determinado.

El moldeamiento es una estrategia psicológica con la cual se pretende aumentar la frecuencia de una conducta en un individuo que no la realiza o que no la hace con tanta frecuencia como se desearía. Sirve para establecer conductas complejas que aún no existen en el repertorio comportamental de un individuo.

El condicionamiento clásico puede emplearse para diferentes fines dentro de la Psicología, como ayudar a superar fobias, adicciones o miedos, empleando técnicas de modificación de conducta.

Las técnicas de modelado son aquellas que se utilizan para dar forma a una materia prima blanda. Por su ductilidad, estos materiales permiten modificar su volumetría con la aplicación de una fuerza mínima, lo que facilita bastante el proceso de elaboración.

1) Moldeamiento: es el reforzamiento sistemático e inmediato de aproximaciones a la conducta blanco (conducta que se desea instaurar) hasta que esta aparezca en el repertorio de conducta es decir se instale 1.

El moldeamiento es una técnica basada en el condicionamiento instrumental que se emplea para introducir una conducta nueva en el repertorio de un organismo.

Tipos de modelado 3D más usados

Sin embargo, la terapia por la que Bandura es más conocido es la del modelado. Esta teoría sugiere que si uno escoge a alguien con algún trastorno psicológico y le ponemos a observar a otro que está intentando lidiar con problemas similares de manera más productiva, el primero aprenderá por imitación del segundo.

Fases del modelado

El encadenamiento se utiliza para enlazar conductas simples de manera que se forman una secuencia (llamada «cadena de comportamiento») . Es lo que deseamos lograr, por ejemplo, cuando queremos que el niño aprenda a lavarse los dientes. Hacerlo de forma adecuada requiere una serie de acciones, unas detrás de otras.

El moldeamiento es una técnica que se utiliza para favorecer el aprendizaje, sobre todo en menores con necesidades especiales. Fue descrita por primera vez por el psicólogo B. F. Skinner, padre del condicionamiento operante, y supuso un hito fundamental en el desarrollo de este paradigma conductista.

También denominado aprendizaje observacional, modelado o aprendizaje social, es el aprendizaje que se obtiene por medio de la imitación de la conducta realizada por otro, que es el que recibe el refuerzo.

Castigo positivo. Consiste en realizar algo que disminuirá la probabilidad de que alguna conducta se produzca. Por ejemplo, si queremos que alguien no corra por la carretera (conducta no deseada), le ponemos una multa (estímulo aversivo).

Castigo positivo: Se trata en dar algo que no gusta al niño para que la conducta no vuelva a ocurrir (una pegatina roja a los niños que se han portado mal). Castigo negativo: Se trata de quitar algo positivo para disminuir la probabilidad de que una conducta ocurra (si te portas mal, no verás los dibujos).

Refuerzo negativo: implica eliminar algo para incentivar la respuesta. Por ejemplo, si un niño saca buenas notas no tendrá que poner la mesa durante una semana. Castigo: Consiste en añadir algo aversivo para modificar el comportamiento. Por ejemplo, gritarle a un niño por portarse mal.

El condicionamiento operante puede ser empleado en entornos experimentales con animales en laboratorios para ensayos clínicos, en el ámbito de la educación formal y familiar o también en el campo de la publicidad y el marketing.

La caja de Skinner era un recinto controlado que contenía al animal de estudio (generalmente ratas o palomas) y estaba equipada con una serie de dispositivos. En su forma más básica, la caja incluía una palanca o un pulsador que el animal podía manipular, así como un dispensador de alimento o agua asociado a este.

En el condicionamiento clásico, una persona o animal aprende a asociar un estímulo neutro (el estímulo condicionado, o CS) con un estímulo (el estímulo incondicionado, o US) que produce naturalmente un comportamiento (la respuesta incondicionada, o UR).

Con la técnica del modelado el niño está en contacto con la naturaleza, manipulando la arcilla o barro u otros materiales; creando formas tridimensionales, expresándose con espontaneidad, ofreciendo las más amplias posibilidades de realización y desenvolvimiento de la personalidad.

Modelado encubierto: ver a un modelo que actúa en diversas situaciones, para que de esa forma, el sujeto expuesto al modelo, obtenga un referente para la reproducción de la conducta deseada.

El modelado plano es una técnica de creación de moldes en dos dimensiones, que utiliza papel, lápices y reglas para diseñar y ajustar el molde al cuerpo. En esta técnica, las piezas se crean a partir de un diseño plano, adaptado a las medidas del cuerpo mediante cálculos matemáticos.

8 técnicas de modificación de conducta

Moldeamiento: Consiste en el reforzamiento sistemático de las aproximaciones sucesivas a la conducta terminal (refuerzo positivo) y la extinción de las aproximaciones anteriores (castigo nega- tivo).