¿Cuándo inicia la niñez y cuando termina?

Primera Infancia (0-5 años) Infancia (6 - 11 años) Adolescencia (12 - 18 años) Juventud (14 - 26 años)

Todos estos cambios son progresivos y se dan en dos etapas: Primera infancia que es la etapa de desarrollo que va desde el nacimiento hasta los siete años y la segunda infancia, que va desde los 8 hasta los 10 años.

Infancia (infante), edades: 1-5 años. Niñez: 6 - 9/10 años (dependiendo del nivel de desarrollo físico e intelectual individual)

¿Cuáles son las etapas de la niñez?

Artículo I. - Definición. - Se considera niño a todo ser humano desde su concepción hasta cumplir los doce años de edad y adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho años de edad.

Infancia (infante), edades: 1-5 años. Niñez: 6 - 9/10 años (dependiendo del nivel de desarrollo físico e intelectual individual) Preadolescencia y principio de la Pubertad 9/10 — 14 años.

Niñez intermedia (9 a 11 años)

Cambios emocionales y sociales

Preocuparse más por su imagen física, la manera en que se ven y la ropa. Enfocarse en sí mismos; pasar por periodos de muchas expectativas y falta de confianza. Tener más cambios de humor. Interesarse y dejarse influir más por los chicos de su edad.

2. A los efectos de la presente Ley y de las disposiciones que la desarrollan, se entiende por niño la persona menor de doce años y por adolescente la persona con una edad comprendida entre los doce años y la mayoría de edad establecida por la Ley.

El tercer periodo es la adolescencia que comienza con la pubertad que es el final de la infancia y el inicio de la adolescencia comprende de los 12 a los 20 años.

La etapa de 0 a 6 años de edad es el periodo más importante de la vida ya que se desarrolla la estructura física, emocional y psicológica de un niño, periodo mejor conocido como la primera infancia. ¿Sabías qué?

La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como la etapa que transcurre entre los 10 y 19 años. Normalmente la dividen en dos fases; adolescencia temprana de 12 a 14 años y adolescencia tardía de 15 a 19 años.

Las etapas del desarollo suelen clasificarse en cinco áreas principales: crecimiento físico, desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo y social, desarrollo del lenguaje y desarrollo sensorial y motor.

Los niños a esta edad: Establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con sus amigos o pares. A nivel emocional, es cada vez más importante tener amigos, especialmente los de su mismo sexo.

Ley de Infancia y Adolescencia.

Definición de niñez y adolescencia. Para los efectos de esta Ley se considera niño o niña a toda persona desde su concepción hasta que cumple trece años de edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta que cumple dieciocho años de edad.

La infancia es un período de tiempo que comprende diferentes etapas de la vida de niños y niñas, se refiere, no solo a sus condiciones biológicas o físicas, sino a esos momentos y condiciones sociales, culturales y de la calidad de vida (educación, salud, alimentación, cuidado, afecto, entre otras), que son necesarias ...

El desarrollo del niño incluye cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales. Los niños crecen y maduran a velocidades muy distintas. Es difícil definir lo que es "normal". Pueden existir grandes diferencias de altura, peso y contextura entre los niños sanos dependiendo de la dieta, el ejercicio y los genes.

La infancia es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta la juventud. Ahora bien, dentro de esta fase también hay diferentes momentos que marcan los ritmos del desarrollo del niño o niña, tanto en lo físico como en lo psicológico. Es por eso que es posible distinguir entre diferentes etapas de la infancia.

La niñez intermedia es la etapa del desarrollo que va aproximadamente desde los 6 a los 12 años.

Etapa de operaciones concretas (7 a 12 años)

En esta etapa, los niños empiezan a usar la lógica para llegar a conclusiones válidas, pero para lograrlo necesitan situaciones concretas y no abstractas. También pueden categorizar aspectos de la realidad de una forma mucho más compleja.

Los niños de entre 6 y 10 años son más independientes y activos físicamente que cuando eran de edad preescolar. También se relacionan más con amigos y están aprendiendo a pensar de maneras más complejas. Su progreso en las principales áreas de desarrollo (físico, intelectual, afectivo y social) es gradual.

Las señales de un estirón de crecimiento incluyen:

A esta edad, los adolescentes toman más decisiones por su cuenta en relación con sus amigos, los deportes, los estudios y la escuela. Se vuelven más independientes, con personalidad e intereses propios, aunque los padres todavía son muy importantes.

Establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con sus amigos o pares. A nivel emocional, es cada vez más importante tener amigos, especialmente los de su mismo sexo. Sienten más la presión de sus pares. Están más conscientes de su cuerpo a medida que se acerca la pubertad.

Sin embargo, la legislación española no establece un límite de edad para que los menores puedan permanecer solos en casa, sin la continua supervisión de sus progenitores.

La edad que sugieren los especialistas está entre los 9 y los 12 años, dependiendo del niño. Además los móviles son de gran ayuda para que nos avisen si han llegado al sitio o para por ejemplo tenerlos localizados.