¿Cuántos enfoques tiene personal social?

Existen dos enfoques que brindan el marco teórico y metodológico que orientan la enseñanza y el aprendizaje del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica.

Enfoque del área de Personal Social

responsabilidades que participan del mundo social propiciando la vida en democracia, la disposición al enriquecimiento mutuo y al aprendizaje de otras culturas, así como una relación armónica con el ambiente.

En primaria, se trabajan cinco competencias, siendo la primera Construye su identidad, la segunda es Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común, la tercera es Construye interpretaciones históricas, la cuarta es Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente y la última es Gestiona responsable ...

El área curricular de DPCC en secundaria asume dos enfoques como marco teórico y metodológico: el enfoque de desarrollo personal y el enfoque de ciudadanía activa.

También puede asumir enfoques como empatía y solidaridad en la conservación del ambiente, valoración de la justicia y de la solidaridad, mayor comprensión de la riqueza del lenguaje, así como el respeto a la igualdad y dignidad del hombre.

Existen dos enfoques, el psicosocial y el funcional, que se dirigen a todos los campos de la práctica del trabajo social: trabajo directo entre cliente-individuo o grupo-comunidad, y el trabajo indirecto como la supervisión, administración, investigación y enseñanza.

El Trabajo Social es una disciplina que impulsa el desarrollo y la cohesión social. Para ello busca intervenir socialmente en individuos, grupos o comunidades para potenciar sus habilidades, fomentar su capacidad de afrontar y solucionar problemas, afianzar su bienestar y desarrollarse.

Así, verás que existen tres tipos de competencia: directa, indirecta y terciaria o potencial.

Las competencias clave para el aprendizaje permanente son un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se consideran esenciales para que las personas puedan desenvolverse de manera efectiva en el mundo actual, caracterizado por la complejidad, la incertidumbre y la rápida evolución de la tecnología y el ...

Habilidades sociales complejas:

El enfoque de desarrollo personal prioriza el proceso de desarrollo como personas, con el objetivo de alcanzar al máximo las potencialidades de los seres humanos, en un proceso constante de cambios a nivel biológico, cognitivo, afectivo, comportamental y social que se dan a lo largo de su vida.

Participación y ciudadanía activa consisten en tener el derecho, los medios, el espacio y la oportunidad y, en caso necesario, el apoyo para participar e incidir en las decisiones y colaborar en las acciones y actividades a fin de contribuir a la construcción de una sociedad mejor.

La guía contiene orientaciones generales y específicas para el uso de los textos escolares del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica (DPCC).

Los enfoques transversales son: a) Enfoque de derechos. b) Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad. c) Enfoque Intercultural.

En los estudios se han identificado dos perfiles de enfoques, el enfoque basado en el aprendizaje y el enfoque basado en la enseñanza. El primero se centra en la enseñanza como facilitadora del aprendizaje de los estudiantes, mientras que la segunda se centra en la enseñanza como una transmisión del conocimiento.

El área de Comunicación pretende que los alumnos capten el manejo deseable y oportuno del lenguaje para hablar, comprender, que procesa y produzca mensajes.

Es un proceso relacional que busca generar conciencia crítica, participación y compromiso por medio de la reflexión, el análisis y la acción para coadyuvar la realidad y para transformar integralmente la persona y su cultura con el fin de incidir en su entorno.

4 enfoques de la psicología social. Los temas de psicología social se analizan desde un enfoque sociocultural, evolutivo, socio cognitivo y de aprendizaje social.

Podemos diferenciar tres niveles de intervención distintos: las intervenciones preventivas, las intervenciones educativas y asistenciales y las intervenciones de servicios alternativos. Cabe destacar que cualquier proceso de intervención debe ajustarse a las necesidades familiares del momento.

Son los programas y los proyectos dirigidos a la atenci6n de las necesidades en educaci6n, salud, vivienda, seguridad social, familia, men ores, deportes, recreaci6n, etc.

Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la intervención que se lleva a cabo con los usuarios, así como con otras organizaciones, comunidades y con otros profesionales de diferentes disciplinas. Capacidad para apoyar a las personas para que trabajen en su promoción, y así expresar sus necesidades.

¿Cuáles son las competencias clave?

Competencias laborales: descubre cuáles son las más importantes

Las competencias y habilidades más demandadas en las empresas

La LOMLOE establece 2 tipos de objetivos: de etapa (estos son diferentes según si se trata de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP) y de aprendizaje (son aquellos concretos para cada unidad didáctica o de trabajo).

La competencia personal, social y de aprender a aprender implica la capacidad de reflexionar sobre uno mismo para autoconocerse, aceptarse y promover un crecimiento personal constante; gestionar el tiempo y la información eficazmente; colaborar con otros de forma constructiva; mantener la resiliencia; y gestionar el ...