¿Qué aporta una investigación?

La investigación tiene como principales objetivos, la generación de conocimiento, a través de la producción de nuevas ideas; y la solución de problemas prácticos.

La investigación estimula el pensamiento crítico, la creatividad y es a través de ella, que el proceso de aprendizaje se vitaliza y se combate la memorización, que tanto ha contribuido a formar profesionales pasivos, pocos amantes de la innovación, con escasa curiosidad e iniciativa personal.

El aporte práctico o significación práctica debe reflejar la contribución que desde el punto de vista utilizable para transformar la realidad resultará de la investigación para la aplicación o introducción de una acción transformadora en Page 3 la muestra o proceso para el que fue obtenido.

La investigación se asume como un proceso social que busca dar respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a la praxis o a la teoría existente, Es considerada proceso.

La justificación e importancia de la investigación consiste en mencionar las razones para que se lleve a cabo la investigación, cuyas razones deben ser fundamentadas y convincentes. Es explicar el por qué se debe realizar la investigación y para qué servirán los resultado que se obtengan.

Importancia del tema de investigación

Un tema bien definido es el punto de partida que permite que el diseño de investigación sea exitoso y manejable. Los investigadores a menudo necesitan establecer límites manejables en su trabajo, incluso cuando identifican áreas para futuras investigaciones.

Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta nuestra calidad de vida. La ciencia debe responder a las necesidades de la sociedad y a los desafíos mundiales.

El aporte puede ser material o abstracto. Si una persona le obsequia $1.000 a otra para que ésta pueda organizar su fiesta de cumpleaños, se trata de un aporte económico, en billetes. También es material el aporte de diez latas de pintura como donación para restaurar la fachada de una escuela.

El impacto social se produce cuando los resultados de investigación publicados y difundidos, que han sido transferidos, conducen a una mejora en relación con los objetivos acordados y priorizados en nuestras sociedades (como los Objetivos del Desarrollo Sostenible de la ONU o la Agenda Estratégica 2019-2024 del Consejo ...

La investigación educativa es una actividad que genera el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual y del conocimiento y a través de estas los alumnos analizan, conocen y transforman su realidad, es decir, construyen su conocimiento.

La investigación es el trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar el acervo de conocimientos. ​ Implica la recopilación, organización y análisis de información para aumentar la comprensión de un tema o problema. Un proyecto de investigación puede ser una expansión del trabajo anterior en el campo.

Principales características de la investigación científica

La investigación corresponde a la recopilación de datos e información para el desarrollo del conocimiento y la ciencia.

Un momento fundamental de la investigación científica es la definición y delimitación del problema y el desarrollo de conjeturas, hipótesis o anticipaciones de sentido en torno a él.

Es el medio que permite establecer nuevas teorías o modificar las ya existentes, generar conocimientos que transformen la realidad y dar solución a los problemas sociales, científicos, tecnológicos y filosóficos que se presentan.

La investigación científica busca interpretar fenóme- nos, verificar, corregir y formular teorías con el objeto de producir conocimiento; también incluye la solución de problemas, a partir de cambios cognitivos, sus- ceptibles de brindar significado de gran valía para los investigadores.

Se dice que la investigación científica genera productos que pueden ser replicados en otras situaciones. En la aplicada el resultado que se encuentra resuelve un problema en lo particular, por ser un caso distinto del resto, por lo tanto no todos los casos pueden ser replicados.

Es un objetivo que pretende recoger, describir y/o analizar información para explorar características de las variables y así aportar, con los resultados obtenidos, a futuros estudios.

Contribución, participación, ayuda.

¿Qué tipo de aportaciones existen?

Son estrategias de producción de conocimientos de diversos niveles de rigurosidad y alcance. Deben tratar y tienen que ver con la índole de la investigación sobre educación y en la educación.

El impacto de un proyecto son sus efectos, positivos y negativos, intencionales o no, directos e indirectos, ejercidos sobre los grupos metas y usuarios (beneficiarios proximales), incluye también los efectos globales sobre los beneficiarios distales, que son los pobladores de un área geográfica determinada.

Nuestros conocimientos, investigaciones y productos de datos constituyen un valioso bien público mundial, ya que ofrecen análisis y observaciones pertinentes que se incorporan en nuestras operaciones, respaldan una adopción de decisiones informada por parte de los países y orientan la agenda mundial de desarrollo.

La investigación científica forma un ciclo que comienza con un problema y termina con la solución al problema. La definición del problema se convierte en el tema central en el cual toda la investigación gira alrededor, y explica en breve el objetivo de la investigación.

La investigación les ayuda a conocer sus propias aptitudes para encontrar y seleccionar la información y les permite detectar sus propios fallos, deficiencias y puntos débiles y para esto es de suma importancia que el profesor facilite a los alumnos el acceso a técnicas de investigación.

Las limitantes corresponden a aquello que pueda restringir el hacer generalizaciones a partir de los resultados, o son el resultado de los retos no anticipados que surgieron durante el estudio. Las limitaciones de un estudio rara vez son requeridas como una sección aparte en un artículo científico por las revistas.

La investigación educativa es el estudio sistemático de los procesos y los fenómenos que se dan en el ámbito educativo con el fin de hacer la educación más eficiente.