¿Qué aprenden los niños con los sonidos?

Si entienden mejor los sonidos, podrán aprender más cosas acerca de su mundo. Eso, a la vez, les ayudará a usar mejor su audición, a protegerse, a evitar peligros y a atender sus propias necesidades. Algunos niños pueden oír un poco de lo que las personas les dicen.

Mejora la capacidad intelectual y la memoria

Por esta razón, se cree que los niños que están acostumbrados a convivir con la música disfrutarán de una mayor capacidad intelectual que el resto. La música es capaz de estimular la zona del cerebro encargada de la lectura, el cálculo y el desarrollo emocional.

Los niños aprenden a pronunciar sonidos escuchando hablar a los adultos que los rodean . De la misma manera aprenden el idioma. Los sonidos generalmente se adquieren en un orden determinado: algunos se aprenden temprano (como "p" y "b") y otros se aprenden más tarde (como "th" y "r").

Los sonidos de los labios y los sonidos iniciales de la punta de la lengua (p, b, m, w, t, d) son los primeros sonidos consonánticos que emergen. Estos deberían ocurrir como balbuceos de sílabas individuales a los cuatro meses, y el niño debería agrupar sonidos en varias sílabas entre los siete meses y el año de edad.

La estimulación auditiva en niños consiste en estimular al bebe para que 'escuche antes'. Dicho en otras palabras, es hablarle al bebé/ niño utilizando una buena pronunciación, intentar mantener diálogos con él o frente a él, utilizar música, etc.

El conocimiento de las correspondencias entre letras y sonidos y las habilidades de conciencia fonológica son los pilares básicos del aprendizaje de la alfabetización. Estas habilidades son fuertes predictores de qué tan bien los estudiantes aprenden a leer .

La música permite al niño/a ordenar y organizar sus esquemas mentales, desarrollándose la inteligencia general. Se potencian las capacidades cognitivas contribuyendo a desarrollar los sentidos, los cuales son los receptores de la información. Refuerza el lenguaje.

La música ayuda a coordinar la respiración y a relajar el pulso, consiguiendo así que los pequeños y pequeñas se relajen y aprendan a controlar sus emociones. Además, el poder de evocación de la música hace que al escuchar canciones alegres los niños y niñas mejoren su estado de ánimo y se sientan más felices.

Mejora la memoria, la atención y concentración, favorece la interrelación de conocimientos, genera un ambiente positivo en el aula, ayuda en el desarrollo del lenguaje, mejora las aptitudes sociales, potencia el desarrollo de las habilidades motoras, estimula la creatividad y ahonda en la identificación de las ...

Los sonidos de desarrollo temprano se desarrollan entre las edades de 1 y 3 años, y son consistentes alrededor de los 3 años. Los sonidos de desarrollo medio se desarrollan entre las edades de 3 y 6,5 años, y son consistentes alrededor de los 5,5 años. Los sonidos de desarrollo tardío se desarrollan entre los 5 y los 7,5 años y son consistentes alrededor de los 7,5 años.

Juego: Para el niño pequeño, participe en un juego en el que modele y utilice muchos sonidos diferentes mientras juega (por ejemplo, decir “ch ch ch” cuando pasa el tren, “baa” va la oveja). Hable con su hijo con frecuencia durante el día para modelar la pronunciación correcta de las palabras.

Se pueden usar canciones, adivinanzas o rimas. En el caso de los niños más pequeños, que todavía no pueden pronunciar bien las palabras, se recomienda utilizar estos tipos de juegos que permiten imitar los sonidos de los animales y de las cosas, asociados a imágenes, títeres y objetos.

Su pequeño escucha todo lo que le dicen y lo conserva en su memoria con una velocidad increíble. En vez de utilizar las palabras típicas de los bebés (habla infantil), utilice los nombres correctos de personas, lugares y cosas. Hable despacio y con claridad, y dígalo todo usando un lenguaje sencillo.

Generalmente, en primer lugar se adquieren las vocales, las nasales y semiconsonantes; luego las oclusivas; después las fricativas y la africada; por último las líquidas y vibrante múltiple.

Habla entre 50 y 100 palabras . Ser comprendido al menos la mitad de las veces por adultos que no conocen al niño.

La estimulación auditiva es importante porque permite detectar un posible problema auditivo y además permite que los niños aprendan a escuchar y aumenten su capacidad de concentración y de atención.

Mediante la audición, el niño aprende a reconocer voces, imitar sonidos y a desarrollar lenguaje. Además, la audición es una herramienta que se puede utilizar para orientarse, oír avisos de peligro, comunicarse con otros y para saber cómo comportarse socialmente.

Consiste es un programa de estimulación sensorial de la ruta auditiva del cerebro y su objetivo es madurarla, de forma que pueda procesar los estímulos que recibe de forma adecuada. Las metas de este programa son reducir la hipersensibilidad, hasta el punto que los ruidos no molesten.

Al enseñarle a su hijo los sonidos de las letras, podrá utilizar estas habilidades mientras aprende a leer palabras y oraciones por sí solo . Los niños aprenden a leer asociando sonidos con letras y luego combinando letras para formar palabras. Los niños que tienen una fuerte conciencia fonémica tienen más probabilidades de poder hacer esto.

Una vez que los niños conocen las letras del alfabeto y los sonidos que representan, estarán listos para usar esos bloques de construcción para leer palabras y oraciones simples. Desarrollar sólidas habilidades fonéticas en los primeros años de la escuela es la clave para que su hijo se convierta en un lector fuerte e independiente .

Los estudios muestran que las letras son una mejor base para el aprendizaje de sonidos en las escuelas estadounidenses, pero no revelan si esta secuencia es superior a un enfoque combinado, enseñando letras y sonidos simultáneamente.

Estudiar música fomenta la creatividad, genera empatía y ayuda a las personas a expresar mejor sus emociones y controlar la ansiedad . Hacer música también es bueno para tu cuerpo. Puede que no te des cuenta, pero cuando tocas un instrumento, a menudo utilizas los músculos del brazo, el tronco y la espalda.

La inteligencia musical es la capacidad que tiene una persona de apreciar, diferenciar, transformar y expresar formas musicales. Las personas que poseen esta inteligencia también tienen una gran sensibilidad por lo que respecta al ritmo, tono y timbre de los diferentes sonidos.

La música por sí misma tiene la facilidad de generar sentimientos y emociones en las personas, esta capacidad busca desarrollar en los niños habilidades propias de la inteligencia emocional, tales como: autocontrol, automotivación y desarrollo de habilidades sociales.

Music and movement activities engage young children in the learning process and help develop things like motor skills, coordination, and balance . También mejoran el lenguaje y el desarrollo socioemocional de los niños y promueven la expresión creativa.

Fortalece la memoria, aprendizaje, concentración y creatividad. Ayuda a las personas con problemas de dislexia. Reduce el estrés, calma la ansiedad y controla el insomnio. Aumenta la capacidad de aprender un nuevo idioma.