¿Qué aprenden los niños sobre la naturaleza?

Se despiertan sus ganas de aprender y de explorar, se activa su imaginación mediante la experimentación y el juego, se fomenta además su autonomía, creatividad, empatía y se consiguen habilidades motoras de coordinación, equilibrio y agilidad, ya que practicando juegos al aire libre van a mejorar su forma física.

El contacto con la naturaleza no es sólo saludable sino que ayuda en el desarrollo de la autonomía, la seguridad, las capacidades motoras y la curiosidad. En un entorno natural, los participantes aprenden a través de la experiencia, de lo que observan, de lo que encuentran y de lo que hacen.

La naturaleza proporciona muchos beneficios para toda la vida en lo que respecta a la salud física, la salud mental y la competencia académica. Una exposición adecuada a la vitamina D favorece la salud ósea y ayuda a minimizar los problemas relacionados con la diabetes y las enfermedades cardíacas.

Los niños y niñas deben aprender que cuidar el medio ambiente es cuidar la vida humana. Es importante, pues, que aprendan que el ser humano tiene la responsabilidad de utilizar los recursos con sabiduría, de vivir, no de destruir.

Descripción. La naturaleza es todo lo que nos rodea. Está compuesta por árboles, flores, montañas, ríos y mares, además de todos los animales que habitamos el planeta y muchísimo más. Todos estos componentes interactúan entre sí y eso es también parte de la naturaleza.

La naturaleza nos protege de los desastres naturales, previene la próxima pandemia, nos proporciona agua y alimentos nutritivos y nos ofrece un respiro de un mundo cada vez más urbano.

La naturaleza contribuye en gran medida a protegernos y sustentar nuestra vida diaria, lo cual a menudo no valoramos suficiente. Sin embargo, juega un papel esencial porque nos proporciona aire limpio y agua potable, ropa, alimentos y materias primas que utilizamos para protegernos.

Al explorar, el niño genera un conjunto de acciones que movilizan sus pensamientos, produciéndose ajustes, desajustes, análisis, cálculo de medidas y pesos, etc. es decir, surge permanentemente un pensamiento matemático “vivo” tal como comenta Freinet8 , donde el cálculo es un instrumento de acción sobre las cosas.

Las ciencias Naturales permiten desarrollar actitudes intelectuales propias del quehacer científico: Desarrollar la capacidad de formularnos preguntas (qué, cómo y por qué). Contribuir a desarrollar un espíritu crítico (la ciencia es racional). Fomentar la flexibilidad intelectual (mentes abiertas).

Los niños se sienten espontáneamente atraídos por la naturaleza. La naturaleza es un espacio ideal para estimular sus sentidos, para que experimenten, hagan sus propios descubrimientos y aprendan a entender cómo funciona el mundo a partir de sus vivencias personales, en directo.

Fomentar su interés por el cuidado y mejora del entorno. Desarrollar en ellos la capacidad para aprender acerca del medio que les rodea. Ampliar sus conocimientos ecológicos, en temas como la energía, el paisaje, el aire, el agua, los recursos naturales y la vida silvestre.

Aprendizaje y medio ambiente están ligados por lazos muy fuertes, pues no hay aprendizaje sin contacto e interacción con el entorno. De esta forma, el medio ambiente se constituye en un recurso didáctico para favorecer el aprendizaje dentro y fuera de la escuela.

- Reconocer los cuatro elementos de la naturaleza (tierra, aire, agua y fuego) Page 19 - Obtener un aprendizaje significativo a través de la experimentación.

Valor total de la naturaleza

Y es que “la naturaleza ofrece una abundancia de bienes y servicios esenciales, como alimentos, protección contra las inundaciones y muchos más, pero también tiene un rico significado social, cultural, espiritual y religioso, que también debe ser valorado en la formulación de políticas”.

Estar cerca de ella nos ayuda a mantener la salud física, mental y espiritual. Todos los seres humanos tenemos una conexión neurobiológica con la naturaleza. Estar en contacto con ella nos proporciona bienestar físico y mental. La naturaleza es increíble y tiene muchas maravillas para ofrecernos.

La naturaleza se refiere al conjunto de elementos y seres vivos que componen nuestro entorno físico y biológico. Incluye desde los fenómenos atmosféricos hasta los ecosistemas más complejos. La naturaleza es un sistema interconectado en el que los seres vivos y su entorno interactúan en equilibrio.

Cuidar el medioambiente es imprescindible si se quiere asegurar la supervivencia de la especie humana. De ella depende que las personas sigan con vida, pues se alimentan, beben y viven de ella y de todos sus recursos. El resto de seres vivos tampoco podrían vivir si no fuera por el buen estado de la naturaleza.

La conservación del medio ambiente nos garantiza y asegura los servicios ambientales, mejor conocidos como servicios ecosistémicos, que nos brinda la naturaleza por medio de los cuales satisfacemos nuestras necesidades básicas (regulación y soporte de la vida).

Algunas de las habilidades que los niños necesitan para comenzar primer grado son destrezas sociales, como escuchar y tomar turnos. Otras son más académicas, como las que los niños necesitan desarrollar a medida que avanzan en lectura, escritura y matemáticas.

Escribir letras o palabras pequeñas. Conocer las letras que componen su nombre. Copiar figuras geométricas y reconocerlas. Dibujar personas, animales o a sus personajes favoritos.

Juegan juegos, corren, escalan, y empiezan a aprender los números y las letras. Pero se les puede dificultar ver las cosas desde la perspectiva de alguien más. Aun cuando su hijo o hija parezca tener más madurez ahora, sigue necesitando su ayuda y guía.

El amor a la naturaleza es uno de los valores más importantes que debemos inculcar a los niños. Salir de casa, dejar a un lado la televisión y el ordenador, aprender a plantar un árbol o un huerto, buscar insectos y fotografiarlos, cuidar a su mascota, hacer excursiones a granjas con animales, …

el principal propósito de “Explorando la naturaleza” es que los niños y los jóvenes adquieran una mejor comprensión de la importancia que tiene la observación –con su consecuente manipulación, toma de datos y posterior análisis– para conocer el mundo que nos rodea, en este caso, el mundo natural.

¡Los bebés y niños pequeños son científicos naturales! Ellos exploran las ciencias sociales, físicas y naturales en cualquier lugar y en todas partes. Observan, son curiosos e investigan para saber más acerca de su mundo. Recolectan información a medida que resuelven problemas.

En este grado los alumnos estudian y conocen las principales semejanzas y diferencias entre los seres vivos (plantas y animales). Este será el tema de trabajo dentro de nuestro proyecto de investigación. La educación que requieren las niñas y los niños del siglo XXl es una educación basada en competencias para la vida.

La didáctica de las Ciencias Naturales, vista desde la formación de formadores constituye entonces, el proceso de enseñanza y aprendizaje de los contenidos relacionados con los sistemas y los procesos físicos, químicos y biológicos que tienen lugar en el universo, teniendo en consideración el lugar del hombre en la ...