¿Qué beneficios tiene la flauta dulce en la educación?

La flauta dulce ayuda a desarrollar la motora fina, a desarrollar el oído, la lectura musical, técnicas ejecución instrumental, a trabajar en equipo, a escuchar a los demás, a crear un ambiente de armonía para que se manifieste en la armonía musical., por esta razón hemos decidido hacer un trabajo de investigación ...

Mejora la coordinación entre la vista y las manos. Ayuda a disminuir los niveles de estrés. Mejora las habilidades cognitivas del niño ya que estimula su memoria. Desarrolla su capacidad matemática, ya que tiene que contar notas y ritmos.

Al aprender a tocar la flauta, los niños desarrollan habilidades cognitivas esenciales, como el pensamiento analítico y la resolución de problemas. Además, la lectura de partituras mejora sus habilidades de comprensión y decodificación, lo que puede influir positivamente en su rendimiento académico en otras materias.

Ayuda los peques a mejorar la coordinación con los dedos. Mejora la vocalización. Si el niño o niña tiene problemas hablando, utilizar la flauta es una forma maravillosa de ayudarle a mejorar la pronunciación, debido a la forma en que debe colocar la lengua. Aumenta la capacidad respiratoria.

La flauta dulce o flauta de pico es un instrumento de viento madera formado por un tubo cilíndrico con ocho orificios, siete de los cuales están situados en la parte delantera y uno en la trasera.

Es un instrumento de viento madera con bisel, que es un agujero por el que sale el aire al soplar y que al vibrar en esta pieza produce el sonido. Puede tener hasta trece agujeros. Tapando unos u otros se producen las notas. Hay flautas dulces, traveseras, flautines, etc.

La flauta reproduce un sonido melodioso y muy dulce, por lo que este instrumento se ha convertido en un solista en casi todas las obras u orquestas en las que está presente. Ella sola es capaz de transmitir múltiples sensaciones a sus oyentes.

CAPACIDADES COGNITIVAS, RAZONAMIENTO Y COORDINACIÓN

Aprender a tocar un instrumento desde la infancia ayuda a desarrollar el cerebro y las habilidades cognitivas. Y es que diversos estudios afirman que la música potencia la actividad neuronal y la transmisión de señales entre estas.

Un instrumento musical es un sistema para producir uno o más tonos placenteros. Los instrumentos musicales son utilizados por los músicos para trasladar la notación simbólica de una composición musical a los correspondientes sonidos.

Flauta Dulce

Se toca en forma vertical. También conocida como flauta de pico es un instrumento de viento madera formado por un tubo cilíndrico con ocho orificios y que ha evolucionado con grandes cambios y alteraciones, se suele utilizar para iniciarse en el mundo musical de manera pedagógica.

La música provoca en los niños/as un aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración; es una manera de expresarse; estimula la imaginación infantil; al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio y el desarrollo muscular; brinda la oportunidad para que los éstos interactúen entre sí y con ...

La música ayuda a coordinar la respiración y a relajar el pulso, consiguiendo así que los pequeños y pequeñas se relajen y aprendan a controlar sus emociones. Además, el poder de evocación de la música hace que al escuchar canciones alegres los niños y niñas mejoren su estado de ánimo y se sientan más felices.

Para sacarle sonido es fundamental que el aire salga con suficiente presión. Para esto debes estirar un poco los labios, como si intentaras sonreir, y mantenerlos juntos. Luego soplas y tratas de enfocar el aire para que salga por el centro de los labios, siempre manteniéndolos firmes.

La diferencia más obvia es la posición al tocar y la orientación del instrumento: la flauta dulce se agarra verticalmente, sobre la parte superior del cuerpo, recta y con ambas manos, mientras que la flauta travesera se sostiene de forma asimétrica desde la boca al hombro derecho.

Por ejemplo la flauta traversa, la flauta irlandesa, la quena son miembros de la familia "flautas" El término flauta dulce viene del sonido dulce que produce el instrumento, sonido que es distinguible claramente. Siempre se puede reconocer el sonido de la flauta dulce y diferenciarlo de sonidos de otras flautas.

En el Siglo XVII se produjeron varios cambios en la construcción del instrumento, resultando en lo que se conoce como “flauta dulce” . Las innovaciones permitieron esta marca en una tesitura de dos octavas y media cromáticas, y la obtención de un timbre más “dulce” que los modelos anteriores.

Su tono fundamental es C-medio (C4) y tiene un rango de unas tres octavas hasta C7. El sonido en una flauta se produce soplando sobre un borde afilado, y haciendo vibrar el aire encerrado en un tubo.

Las notas con flauta dulce son 8: Do - Re - Mi- Fa - Sol - La - Si - Do. Para obtener cada nota lo que hay que hacer es muy simple. Hay que tapar algunos agujeros y dejar libres los demás. ¡Y soplar!

Theobald Böhm o Boehm (pronunciación alemana: ˈbøːm ; Múnich, 9 de abril de 1794 - Múnich, 25 de noviembre de 1881) fue un músico, flautista virtuoso, compositor, inventor, fabricante de instrumentos y especialista en acústica de origen bávaro.

1500-1000 a. C.: Las flautas se usaron en los Andes con el nombre de Quenas y hay evidencias de instrumentos muy parecidos en Nazca. 900 a.C.: Se crearon las primeras flautas traversas usadas en China. Siglo XII: Aparecen las primeras flautas en Europa.

La flauta traversa se utiliza en la interpretación de Música de Cámara y repertorio de Orquesta, sin embargo a través del tiempo se ha ido incorporando a diferentes estilos musicales como el Jazz, elTango, la música celta, el flamenco, el rock y el pop entre otros.

A pesar de que puede estar construida en madera o metal, la flauta se cataloga dentro de la familia de instrumento viento de madera, ya que el esquema de producción de sonido se mantiene inalterado; en los instrumentos de viento de madera, se produce el sonido mediante la vibración de una o varias cañas o secciones del ...

Tocar un instrumento es, a cualquier edad, una oportunidad para realizar una actividad distinta al estudio, al trabajo y a otras acciones extracurriculares como leer, escribir, pintar o dibujar. Lleva a la persona a ejercitar su capacidad motriz, así como su oído, su pensamiento, creatividad y habilidades artísticas.

Potencia la imaginación y la creatividad

Quienes tocan un instrumento musical –y, en general, cualquier persona que se dedica a una actividad artística– aprenden a pensar de manera creativa y a resolver problemas gracias a poder imaginar muchas soluciones posibles, rechazando presunciones y reglas anticuadas.

La educación musical ayuda al niño a descubrirse a sí mismo; y, el movimiento rítmico, a tomar conciencia de su cuerpo y a tener una mayor agilidad psicofísica que generará el afianzamiento de su personalidad. Por ello, es importante que cante, pero ¿cómo enseñarle? De la manera más simple: por la imitación.

Por eso, los estudios con miles y miles de músicos encuentran que tocar un instrumento mejora capacidades mentales tan generales como la memoria o la atención. También potencia el rendimiento académico y las habilidades lingüísticas y matemáticas de los niños.

En el valle del río Ach, al sur de Alemania, hace 42 mil años, con los huesos de un gran buitre el hombre fabrica una flauta, el instrumento más antiguo hasta hoy conocido.