¿Que buscan las reglas?

Son creadas por una autoridad competente, con el fin de regular la conducta del ser humano. Cumplirlas es un deber para quienes van dirigidas. Su incumplimiento puede generar castigos y la autoridad.

Las reglas te ayudan a tener orden en las actividades en las que participas. Te dicen cómo debes actuar dependiendo del lugar, por ejemplo, en la escuela, en el parque, en la biblioteca, etc. Además, las reglas: Nos protegen y ayudan a convivir.

Las normas y las reglas, son acuerdos que construimos de forma conjunta con otras y con otros. También tienes claro que las normas y las reglas nos permiten saber qué está permitido y qué no, por eso nos ayudan a tener una mejor organización y convivencia.

Con el propósito de regular la convivencia so- cial para garantizar el desarrollo armónico de las personas y el bien común, las sociedades crean leyes y normas que señalan lo que se espera de cada individuo en términos de su comportamien- to.

La norma es más amplia que la regla. Se refiere a todas las pautas o lineamientos que rigen la conducta o comportamiento de una colectividad. Suponen aspectos morales, pues son ellas las que regulan las relaciones entre las personas.

“Si nadie respetará las normas de convivencia no podríamos funcionar como sociedad ya que existirían conflictos entre todas las personas y los valores como el respeto y la tolerancia son muy importantes en las relaciones entre dos o más integrantes para poder llegar a acuerdos en común y poder convivir de manera sana”.

Las normas de convivencia son un conjunto de pautas de comportamientos sociales que han sido establecidas por un grupo de personas o una comunidad. Estas normas se sustentan en el respeto que debe existir entre los individuos, buscan promover el buen trato y la vida en armonía dentro de la sociedad.

Un reglamento sirve para mejorar la convivencia, respetar los derechos de cada persona y establecer obligaciones, todo esto en diversos ámbitos y contextos. Los reglamentos deportivos contienen un conjunto de normas que regulan su práctica y modelan las principales particularidades del juego.

Una norma es un consenso colectivo, creado para regular el comportamiento de los individuos en una sociedad. Una regla es un lineamiento formal de carácter social o jurídico, cuyo incumplimiento está penalizado moral o legalmente. Convención creada para regular la vida en sociedad.

Actuar con honestidad, lealtad y patriotismo. Dirigirse con respeto a todo ser- vidor público. Cooperar con las autoridades a fin de que cumplan con la función que les corresponde. Combatir la corrupción y denun- ciar los delitos ante las autorida- des correspondientes.

Muchas normas se interiorizan de manera que los individuos no solo intentan cumplirlas, sino que se sienten motivados para hacer que los demás también las cumplan y participan en el castigo de quienes no lo hacen. Así, se logra estabilizar las pautas por las que se rigen los miembros de una comunidad.

Se conoce como reglamento al conjunto ordenado de preceptos y normas que son aplicables en un determinado contexto. Escolar, por su parte, es lo que está relacionado con la escuela (un establecimiento educativo).

Ejemplos de reglas familiares comunes:

Para elaborar una norma primero se debe detectar la necesidad de regular cierta área y tener siempre en cuenta las normativas internacionales acerca del tema. Si no existen normas al respecto – por tratarse de materias muy específicas o demasiado nuevas – se buscan normas regionales o de empresas de ese sector.

Las 10 reglas de oro para la convivencia

Una norma de conducta es cualquier regla de conducta que limita la actuación del ser humano en la sociedad. En cualquier sociedad encontramos diferentes tipos de normas de conducta, como las normas morales, sociales, religiosas y normas jurídicas.

La convivencia, es un elemento prioritario para el desarrollo de ambientes, conducentes al logro del proceso de enseñanza aprendizaje en el entorno escolar; promueve el intercambio y el trabajo colaborativo entre todos sus integrantes; es un componente esencial para el fortalecimiento del respeto, la colaboración y la ...

La consecuencia de no cumplir con las leyes es la aplicación de una sanción. Esto significa que el incumplimiento tiene un efecto, generalmente negativo, para el infractor de la norma (persona que no respeta la norma).

El reglamento se compone de disposiciones generales, abstractas, imperativas y coercibles que deben desarrollar y completar, pero nunca exceder ni contrariar a la ley que reglamentan.

De modo que llamamos reglas a todos los tipos de norma u ordenanza que se aplican de dicha manera: las reglas de un juego deportivo, las reglas de una ordenanza religiosa, las reglas de convivencia de un edificio, etc.

No ceder el asiento a personas mayores de edad en el transporte público. Ser considerablemente impuntual. Difamar o burlar a un compañero de trabajo o de escuela. Interrumpir a una persona mientras está hablando.

Cuando nos sentimos respetados, nuestro cerebro libera los neuroquímicos del bienestar oxitocina y serotonina, y la falta de respeto libera neuroquímicos del estrés como la adrenalina y el cortisol.

Es el convencimiento de la importancia que tienen el apego a las leyes del Estado y de sus instituciones, así como el respeto a las normas que rigen la actividad profesional, para el desarrollo armonioso de una sociedad en la que impere la justicia.

Adjetivo. Que no acata las instrucciones u órdenes que se le dan, que desobedece. Contumaz, obcecado en sus ideas. Sinónimos: véase Tesauro de terco.

Los límites y las normas son fundamentales porque:

Ayudan a lograr una convivencia más organizada y promueven el sentido del respeto hacia los demás y hacia uno mismo. Preparan a los hijos para la vida en una sociedad que se rige por restricciones y obligaciones, que deberán aprender a cumplir, por el bien de todos.

destitución, inhabilitación y sanción económica.