¿Qué clase de adverbio es la palabra ágilmente?

Adverbio de modo Con ágil, (rápido, eficaz, expedito, dinámico, veloz), con agilidad.

Adjetivo. De movimientos fáciles, rápidos y hábiles.

Los adverbios en -mente solo se escriben con tilde cuando la lleva el adjetivo sobre el que se forman: ágilmente (de ágil), frente a libremente (de libre).

Adverbios de modo

Los más frecuentes son: alto, así, bajo, bien, deprisa, de repente, despacio, difícilmente, especialmente, estupendamente, fácilmente, mal, mejor, peor, rápidamente, regular, sinceramente, solamente, etc.

El adjetivo siempre se escribe antes o después del sujeto. Los adverbios son palabras que modifican a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores.

Son aquellos que describen una cualidad del sustantivo que permite diferenciarlo del resto de su clase.

Si el adjetivo no llevaba tilde antes de unirse a -mente, la palabra compuesta no tiene por qué llevar tilde. Ejemplos: simple + mente = simplemente; dulce + mente = dulcemente; afable + mente = afablemente; sutil + mente = sutilmente, etcétera.

Para el número que sigue al 15 lo adecuado es dieciséis, junto y con tilde. La grafía diez y seis en este caso es anticuada y debe evitarse, tal como señala la Ortografía académica.

Los adverbios expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, negación, duda, etc., respondiendo a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿de qué manera?, entre otras.

Los adverbios son palabras que tienen la función de modificar o complementar un verbo, un adjetivo u otro adverbio. Realmente tienen tanto poder, que pueden cambiar el significado de una oración entera.

¿Cómo se identifica el adverbio? Para identificar un adverbio, debemos buscar palabras que modifiquen o complementen a verbos, adjetivos u otros adverbios en una oración. Muchos adverbios terminan en -mente en español, aunque no todos. Otros adverbios son palabras invariables, como los que indican lugar o tiempo.

El adjetivo modifica siempre a un sustantivo y concuerda con dicho sustantivo en género y en número: 1) El adjetivo modifica directamente al sustantivo núcleo del sintagma nominal: la hermosa casa, la cara oscura de la luna. Dicha función ha sido denominada de diversas maneras: modificador, adyacente, complemento.

En la mayoría de los casos, un adverbio se forma añadiendo -ly a un adjetivo. Si el adjetivo termina en -able, -ible o -le, se sustituye esa última -e por -y.

Se toma la forma femenina de un adjetivo calificativo y se añade la terminación -mente. Ejemplo: Carmen comía tranquilamente un helado. Si el adjetivo termina en -e o en consonante, se añade simplemente la terminación -mente.

Los adverbios interrogativos why, where, how, when se colocan al principio de una oración interrogativa. Este tipo de preguntas requieren como respuesta una oración o frase preposicional. Para formar una pregunta con un adverbio interrogativo, hay que invertir el sujeto y el verbo, poniendo el verbo primero.

Un adverbio es una palabra que describe un verbo, un adjetivo o incluso otro adverbio en una oración. Los adverbios responden a las preguntas cuándo, dónde, cómo y hasta qué punto. Piensa en los adverbios como caricaturas de la comunicación.

En el caso de los adverbios exclamativos y los adverbios interrogativos, se ocupan de explicitar una postura anímica o subjetiva del emisor, o sea, de permitirle hacer exclamaciones o interrogaciones: expresiones de su realidad interior o bien preguntas destinadas a alguien.

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Los adverbios que terminan en -mente se forman a partir de adjetivos. Si el adjetivo termina en vocal (excepto -e): tomamos la forma femenina y añadimos -mente. Si el adjetivo termina en -e o en consonante: añadimos -mente.

-Palabras agudas (se acentúan en la última sílaba): llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal. Ejemplos: además, canción, café, pared. -Palabras graves (se acentúan en la penúltima sílaba): llevan tilde cuando no terminan en n, s o vocal. Ejemplos: árbol, lápiz, mártir, rodaja.

Las palabras átonas son las que no tienen acento propio y por tanto se apoyan en otra palabra tónica para su pronunciación. Ocurre, por ejemplo, con de y dé en frases como “ese coche es de Sara” (átona) o “espero que me lo dé” (tónica).

Por ejemplo, cortés es una palabra aguda acabada en –s y, de acuerdo con las reglas de acentuación, lleva tilde. Así, el adverbio correspondiente se escribirá con tilde: cortésmente.

La palabra correcta es dieciséis con tilde y todo junto, mientras que la palabra dieciseis sin tilde y la palabra diez y seis, con separación, están mal escritas.

La variante más frecuente es «porque», escrito junto y sin tilde. Usamos «porque» cuando decimos la causa, razón o motivo de algo. Por tanto, es la respuesta que se espera a la pregunta «¿Por qué…?», independientemente de que la pregunta se haya hecho previamente o no. ⁠—⁠¿Por qué no viniste a clase ayer?