¿Qué diferencia hay entre conocimiento científico y comun?

En cuanto al conocimiento científico, éste es: sistemático, controlado, general, verificable, racional, reflexivo, falible, crítico, metódico y objetivo. El saber común o vulgar se caracteriza por ser: subjetivo, aparente, particular, irracional, irreflexivo, acrítico y ametódico.

En más de una ocasión, se ha establecido que el conocimiento científico, es superior al conocimiento del sentido común. No obstante, entre ellos, tan sólo existe una diferencia de grado. La diferencia consiste en la sistematización del conocimiento científico.

La diferencia entre los distintos tipos de conocimiento reside, principalmente, en la forma de adquirirlo. Conocimiento empírico: se obtiene por interacción y observación. Conocimiento científico: comprensión por medio del método científico. Conocimiento filosófico: nace de las reflexiones y el pensamiento.

El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia y que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.​ Las principales características de un método científico válido son ...

El conocimiento científico es, por definición, el resultado de la investigación científica, o sea, de la investigación realizada con el método y el objetivo de la ciencia.

El conocimiento científico es un conjunto de saberes comprobado, sistematizado y adquirido de manera sistemática y metódica por medio de la observación, experimentación y el análisis de hechos o fenómenos. Por ejemplo: la teoría de la relatividad de Albert Einstein, el teorema de Pitágoras, el ciclo del agua.

Comprende el conjunto de saberes propios, genuinos y naturales de cada persona que se adquieren a través de la experiencia, en el contacto directo con las cosas, o en interrelación con las personas.

¿Qué es el conocimiento científico? El conocimiento científico es el conjunto de saberes comprobables dados por ciertos gracias a los pasos contemplados en el método científico. Es decir, aquellos saberes que se obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable de los fenómenos de la naturaleza.

Las características principales de este tipo de Pensamiento son: Objetividad y Racionalidad - Demostrabilidad y verificabilidad - Sistematicidad y metodicidad - Precisión y comunicabilidad.

“el conocimiento común es el que corresponde a la interpretación 'familiar' de la realidad, es decir a la visión social que se transmite con el aprendizaje de la lengua familiar, y el discurso común es el que construye ese conocimiento común” (Martí, 2001: 2). 2.

Comprende el conjunto de saberes propios, genuinos y naturales de cada persona que se adquieren a través de la experiencia, en el contacto directo con las cosas, o en interrelación con las personas.

Si se toma como referencia y parámetro al conocimiento científico moderno, de forma provisional y con miras de ajustes, se pueden detectar al menos cuatro posibilidades: a ) el acientífico, b ) el precientífico, c ) el científico y d ) el metacientífico.

Ambos reflejan una misma realidad objetiva material con diferente grado de profundidad. Generalmente, el conocimiento cotidiano se forma directamente de la realidad, sin la búsqueda de causas. El conocimiento científico es el resultado de un sistema teórico de esos aspectos de la realidad.

La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad. En otras palabras, es una de las vías más importantes de acceso al conocimiento.

El método científico es la forma de trabajar y pensar para conocer y entender el mundo natural, es decir, las propiedades físicas y químicas de la materia y los seres vivos del universo.

Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta nuestra calidad de vida. La ciencia debe responder a las necesidades de la sociedad y a los desafíos mundiales.

El método científico se usa en todas las ciencias (entre ellas, la química, física, geología y psicología). Los científicos en estos campos hacen diferentes preguntas y realizan distintas pruebas, sin embargo, usan el mismo método para encontrar respuestas lógicas y respaldadas por evidencia.

Ya en la segunda mitad del siglo XVII, la ciencia comenzó a institucionalizarse: aparecieron las primeras publicaciones científicas y se crearon entidades como la Royal Society en Inglaterra o la Real Academia de las Ciencias en Francia.

Tipos de conocimiento

El conocimiento es la familiaridad, la conciencia o la comprensión de alguien o de algo, como pueden ser los hechos (conocimiento descriptivo), las habilidades (conocimiento procedimental) o los objetos (conocimiento por familiaridad).

Actividades diarias en las que está presente la ciencia

El sentido común puede aplicarse en diversas situaciones de la vida cotidiana y en la resolución de problemas que tienen que ver con aspectos importantes como las relaciones de pareja, la educación de los hijos, las decisiones económicas y las maneras como reaccionamos a los diferentes eventos.

Sentido común y razón no se identifican, pero el sentido común es la base de la razón. Este criterio orienta a la razón directamente, e indirectamente al hombre entero con todas sus facultades. Así, el hombre tiende con toda, su naturaleza a la verdad, incluso cuando no está razonando.

Función del sentido común

Nos provee de una comprensión general, rápida e intuitiva de las situaciones, a partir de la información que brindan los demás sentidos. Nos orienta hacia una manera de pensar, actuar o razonar que no requiere de reflexión previa, sino que tiende a seguir la ley de la manada.

El conocimiento científico se sustenta en la investigación: la recopilación de datos a partir de experiencias científicas previas, así como de procedimientos experimentales propios, que al ser replicados bajo condiciones controladas, pueden ser comprendidos más cabalmente.

Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta nuestra calidad de vida. La ciencia debe responder a las necesidades de la sociedad y a los desafíos mundiales.