¿Qué es el proceso didáctica?

El proceso didáctico se define como una serie de acciones integradas que debe de seguirse ordenadamente por el docente dentro del proceso educativo para el logro de un aprendizaje efectivo.

Las etapas del acto didáctico, son a mí juicio, cuatro: Elaboración, Enunciación, Concretización y Abstracción. Este orden de presentación de las etapas es irremplazable. En esta etapa de debe conseguir la formación intelectual de la naturaleza del concepto que haya sido propuesto como tema de estudio.

“ Los procesos pedagógicos son actividades que desarrolla el docente de manera intencional con el objeto de mediar en el aprendizaje significativo al estudiante" Según Gonzales (2014) “Los procesos didácticos son acciones que realiza el docente de manera ordenada en interrelación con el estudiante, dentro del proceso ...

La didáctica es una disciplina que puede usar en todas las ramas de la educación. Es decir, la didáctica le permite al docente planear estratégicamente los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estos procesos logran que el alumno asimile con mayor rapidez el contenido brindado.

​ Los momentos didácticos son: planeamiento, implementación y evaluación. El planeamiento didáctico es el momento en el que se prevén todos los elementos necesarios para implementar un programa educativo.

El proceso de enseñanza-aprendizaje está compuesto por cuatro elementos: el profesor, el estudiante, el contenido y las variables ambientales (características de la escuela/aula). Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto.

La didáctica tiende a estar centrada en el profesor . Por ejemplo, una estrategia didáctica común es que un profesor presente una conferencia directamente a sus alumnos. La pedagogía, sin embargo, se centra en el alumno e implica idear estrategias de enseñanza que se centran en cómo determinados estudiantes aprenden de diferentes maneras.

En la sesión de aprendizaje se desarrollan dos procesos de acuerdo a los actores educativos: - Del docente: Procesos pedagógicos. - Del estudiante: Procesos cognitivos. Los procesos pedagógicos se definen como las actividades que el docente desarrolla con el propósito de mediar el aprendizaje del estudiante.

presentación didáctica

Tiene la intención de enseñar, especialmente de una manera demasiado decidida o entusiasta, y a menudo fija y poco dispuestaVer más en didáctica. presentación.

La didáctica se ocupa de la enseñanza y sus relaciones más directas son el aprendizaje escolar y el currículo. Se irán viendo las explicaciones derivadas de la sociología de la educación para comprender las consecuencias de la enseñanza en el contexto de las sociedades capitalistas.

Alves (1962) considera que la Didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, el conjunto sistémico de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que sirven para aprender los contenidos en estrecha vinculación con los objetivos educativos propuestos.

¿Qué son los objetivos didácticos? Los objetivos didácticos son la meta a la que se pretende llegar con el proceso de enseñanza – aprendizaje y que están vinculados a la adquisición de competencias clave y específicas. Son acciones que el alumno será capaz de realizar.

Es por eso que la visión metodológica del nuevo modelo educativo integra cuatro momentos en su despliegue: Práctica, Teoría, Valoración, Producción, los cuales aparecen separados ana- líticamente sólo para explicar su especificidad, ya que en un proceso educativo concreto estos momentos metodológicos se despliegan de ...

La secuencia didáctica puede dividirse en fases o momentos que son inicio, desarrollo y cierre, cada una de las cuales cumplen funciones distintas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y, por consiguiente, tiene características diferentes.

La didáctica estudia las leyes y aspectos específicos de la educación y la formación en educación general, vocacional, secundaria especial, educación superior y otros sistemas educativos. El objeto de la didáctica es el proceso de aprendizaje.

Ellos son: los objetivos, el contenido, los métodos, los medios, la evaluación, las formas organizativas de la docencia, el docente (maestro o profesor), el alumno y el grupo escolar.

triangulo didáctico

Al profesor se le entrega el conocimiento o contenido que debe enseñar a los estudiantes en lo que se llama una situación de enseñanza. La situación docente o didáctica está representada por un triángulo con tres vértices: el conocimiento o contenido a enseñar, el profesor y el alumno .

Entendemos por "acto didáctico" la realización concreta del proceso de enseñanza; es decir: la materialización en el tiempo y el espacio del citado proceso.

Didáctico puede tener un significado neutral de "diseñado o destinado a enseñar algo a la gente", pero a menudo didáctico se utiliza cuando la lección que se enseña es molesta o no deseada , como un intento de educar a las personas sobre lo que es correcto o moral.

El currículo nos recuerda la organización de la enseñanza y su administración y la didáctica nos permite aprender el arte de enseñar aquello que queremos transmitir y descubrir. Para visualizar mejor de qué se trata, podemos revisar dos definiciones que nos van a ayudar a ubicar nuestra revisión.

La Didáctica es una Rama de la pedagogía, que se encarga de la metodología implementada en el proceso de la enseñanza y aprendizaje, que aporta las técnicas y recursos adecuados para fomentar el aprendizaje de una forma idónea. Se puede decir que la pedagogía es la teoría y la didáctica su praxis.

Una sesión de aprendizaje puede durar 50-60 minutos y hasta 90 o 120; todo depende del tipo de actividad y de lo compleja que sea.

El conflicto cognitivo es un desafío que pone a prueba las ideas del alumno. El docente debe ser un buen interlocutor de las respuestas en pro o en contra de las alternativas. Debe con- ducir adecuadamente el debate de los estudiantes. Conducir todo el proceso y el fin del mismo.

Para estudiantes físicos: utilice juegos de roles y demostraciones prácticas que luego los estudiantes repitan . Para estudiantes lógicos: utilice cuestionarios, pruebas o sistemas tecnológicos. Para estudiantes sociales: utilice trabajo en grupo y en parejas, sesión de entrega en un entorno grupal. Para estudiantes solitarios: utilice tareas y estudio autodirigido.

En el sentido más amplio, didáctico se refiere a introducir una lección moral subyacente más amplia en una conversación o tema, mientras alguien o algo que es pedante se concentra en los hechos sin considerar el panorama más amplio.

LA DIDÁCTICA ES LA ACCIÓN QUE EL DOCENTE EJERCE SOBRE LA DIRECCIÓN DEL EDUCANDO, PARA QUE ÉSTE LLEGUE A ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN. ESTE PROCESO IMPLICA LA UTILIZACIÓN DE UNA SERIE DE RECURSOS TÉCNICOS PARA DIRIGIR Y FACILITAR EL APRENDIZAJE. 7.

En el ámbito educativo podemos utilizarla como apoyo visual a nuestras explicaciones, reforzar conocimientos o crear materiales. Además de ser usada por el docente puede ser un elemento de evaluación si es el alumnado el que plasma sus conocimientos sobre un determinado tema en estas presentaciones.