¿Qué es enseñanza divergente?

Educación Divergente es un concepto que se desarrolla desde el diálogo y la problematización de las situaciones que se presentan en el aula, en torno a los siguientes ejes: Atención a la diversidad (reconocimiento de la heterogeneidad)

El pensamiento divergente es el que se utiliza, por ejemplo, para resolver acertijos. Pero también se puede aplicar a situaciones más cotidianas para resolverlas de una manera más original, que, en muchos casos, resulta ser más útil.

Los estudiantes con estilo Divergente prefieren observar lo que sucede más que actuar, tienen habilidad para observar un mismo fenómeno desde diversas perspectivas. Del mismo modo, pueden escuchar con amplitud mental, considerando distintos puntos de vista sobre una misma cuestión.

El pensamiento divergente es encontrado entre las personas con rasgos de personalidad tales como: inconformismo, curiosidad, persistencia y voluntad de asumir riesgos.

La Metodología Divergente sumerge a los participantes en actividades que no dominan, salen de su zona de confort, se ven obligados a explorar nuevos enfoques y métodos y, finalmente, extraen aprendizajes sólidos que luego trasladan a su quehacer diario.

Un límite divergente se produce cuando dos placas tectónicas se alejan una de otra. A lo largo de estos límites, los terremotos son comunes y el magma (roca fundida) se eleva desde el manto de la Tierra hacia la superficie, solidificándose para crear una nueva corteza oceánica. La Cordillera del Atlántico Medio es un ejemplo de límites de placas divergentes.

En otras palabras, el pensamiento divergente permite generar múltiples y creativas soluciones a un mismo problema. Es decir, encontrar alternativas de forma ingeniosa a través de: La fluidez, que nos faculta para tener gran cantidad de ideas.

Los ejemplos de pensamiento divergente incluyen: 1. Lluvia de ideas : un individuo o grupo escribe tantas ideas (sin importar cuán locas parezcan) como sea posible dentro de un cierto período de tiempo. Las ideas se pueden evaluar y conectar más tarde.

2. Prueba hacer sesiones de lluvia de ideas y mapas mentales. Las lluvias de ideas y los mapas mentales son dos estrategias que inspiran el pensamiento divergente porque te ayudan a pensar más allá de lo convencional y a generar nuevas ideas.

Los estudiantes divergentes están dotados de una variedad única de rasgos de personalidad que los separan de la población general , y muchos de estos rasgos están relacionados con su rendimiento académico y su liderazgo eficaz.

El pensamiento convergente se basa en encontrar una «respuesta correcta» a un problema, mientras que el divergente se basa en postular múltiples posibilidades en base al problema, ya que no se restringe a un plano único, sino que se mueve en planos múltiples y simultáneos.

Pruebas de pensamiento divergente. Podría decirse que las pruebas de pensamiento divergente son el método más utilizado para evaluar la creatividad cotidiana. Estas pruebas piden a los participantes que produzcan múltiples ideas en respuesta a estímulos específicos . Los estímulos y las respuestas suelen ser de naturaleza pictórica o verbal.

Origen del pensamiento divergente

Se considera que el pensamiento divergente surge en el Renacimiento y se lo considera como el tipo de pensamiento dominante en la Modernidad, debido a que es la estrategia que utilizan tanto los artistas como los científicos y los políticos.

Hay cuatro tipos de pensamiento divergente: (a) fluidez – la capacidad de desarrollar un gran número de ideas, (b) flexibilidad – la capacidad de producir ideas en numerosas categorías, (c) originalidad – la capacidad de producir ideas inusuales o únicas, y (d) elaboración: la capacidad de adaptar ideas abstractas a formas realistas...

Hay dos tipos de límites de placas divergentes, a saber, continental-continental y oceánico-oceánico .

Las dorsales oceánicas más conocidas incluyen la Dorsal del Atlántico Medio, la Dorsal del Pacífico Oriental, la Dorsal Juan de Fuca y la Dorsal de Galápagos . Dentro de los continentes, los márgenes divergentes producen valles de rift como el Mar Rojo y el Rift de África Oriental; y el menos conocido Rift Antártico Occidental.

J.P.Guilford, en los años 60, definió el pensamiento divergente como un método o proceso de pensamiento que el cerebro utiliza para generar ideas creativas al explorar todas las posibles soluciones de cómo enfrentar cada circunstancia o problema .

Permita que los estudiantes compartan sus ideas entre sí para que puedan comprender mejor las perspectivas y los procesos de pensamiento de los demás. Utilice el aprendizaje basado en la investigación: el uso del aprendizaje basado en la investigación pide a los estudiantes que formulen preguntas, investiguen respuestas, compartan conocimientos y reflexionen sobre su proceso de aprendizaje.

Una de las mejores formas de fomentar el pensamiento divergente en el aula es mediante técnicas de lluvia de ideas . Deje que sus alumnos propongan tantas ideas como sea posible y no tema hacer preguntas de tipo "¿Qué pasaría si?".

Fomentar la exploración y la curiosidad en los niños es esencial para estimular su imaginación. Al brindarles oportunidades para descubrir su entorno, experimentar con diferentes materiales, observar la naturaleza y hacer preguntas, se les anima a desarrollar su imaginación y a pensar de forma creativa.

Se dice que las mentes de los Divergentes "se mueven en varias direcciones diferentes" y no pueden limitarse a una sola forma de pensar, lo que significa que no pueden controlarse. También son especiales y los matarán si los descubren . Esto puede deberse a que sus genes son "puros".

Los problemas divergentes tienen un número indeterminado de respuestas posibles que dependen de la creatividad de la persona, por ejemplo: ¿Cómo hacer una buena publicidad para unos nuevos chocolates en barra?, ¿Cuántas formas puedo sacar de una moneda que cayó en un pozo?

Qué es Divergente:

Se conoce como divergente el irse apartando sucesivamente unas de otras, dos o más líneas o superficies. La expresión divergente es de origen latín “divergens” o “divergentis” que expresa “separación” o “diferencia”.

Conclusiones. ‍La prueba de usos alternativos es una excelente manera de medir el pensamiento creativo divergente. A diferencia de las pruebas de pensamiento convergente como la prueba RAT, esta prueba destaca cómo podemos generar una amplia gama de respuestas y soluciones a un solo problema.

El pensamiento crítico le ayuda a tomar decisiones imparciales basadas en evidencia concreta y a proporcionar soluciones innovadoras.

En los límites divergentes de los océanos el magma surge en la superficie desde las profundidades del manto de la Tierra, separando dos o más placas y renovando el fondo oceánico. Así, montañas y volcanes se elevan por esta grieta.

Concepto de divergencia. Se dice que una sucesión de números reales es divergente o que tiene límite infinito si sus términos, en valor absoluto, superan cualquier número real por grande que sea.