¿Qué es función ejecutiva ejemplos?

La organización, la anticipación, la planificación, la memoria de trabajo, la flexibilidad mental, la autorregulación, la inhibición y el control de la conducta son habilidades vinculadas a estos procesos mentales que llamamos funciones ejecutivas.

CogniFit - Funciones Ejecutivas

Para estos autores las tres dimensiones que integran las Funciones ejecutivas son: flexibilidad atencional, control inhibitorio y memoria de trabajo.

Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas (Bauermeister, 2008).

La Función Ejecutiva la ejerce el Presidente de la República quien representa al Estado en forma extrajudicial, ejerce la potestad reglamentaria y tiene a su cargo la dirección de toda la Administración Pública Central e Institucional ya sea directa o indirectamente a través de sus ministros o delegados.

La organización, la anticipación, la planificación, la memoria de trabajo, la flexibilidad mental, la autorregulación, la inhibición y el control de la conducta son habilidades vinculadas a estos procesos mentales que llamamos funciones ejecutivas.

Juegos de estrategia: Juegos de mesa como el ajedrez, las damas o el Scrabble. Estos juegos requieren planificación, toma de decisiones y flexibilidad cognitiva. Ejercicios de memoria: Recordar listas de palabras, números de teléfono o secuencias de eventos. Usar técnicas de repetición y asociación mental.

Utilizamos esas habilidades todos los días para aprender, trabajar y lidiar con la vida diaria. Los problemas con el funcionamiento ejecutivo pueden dificultar concentrarse, seguir instrucciones y manejar las emociones, entre otras cosas.

Regiones cerebrales encargadas de las funciones ejecutivas

La corteza prefrontal es el área en la que se desarrollan las funciones cognitivas, pero también depende de la interacción con otras partes del cerebro como la corteza cingulada, la corteza parietal, los ganglios basales, la amígdala y el hipocampo.

El lóbulo prefrontal es la parte del cerebro humano que nos distingue como especie. Su papel es fundamental, ya que permite que las personas puedan desarrollar las denominadas funciones ejecutivas, que son una serie de habilidades cognitivas que posibilitan la toma de decisiones complejas de una forma racional.

Esta función ejecutiva involucra el juego mental, la habilidad de manipular información en la mente para descubrir combinaciones nuevas que pueden servir para superar obstáculos hacia nuestras metas, y nos permite lograr nuestras tareas y metas mientras dirigimos nuestro comportamiento hacia el futuro.

funciones ejecutivas, como el control de la inhibición y la atención ejecutiva, está fuertemente ligada a una comprensión creciente de las emociones propias y de aquellas de otros y también a una mejor regulación emocional.

El Área Ejecutiva es el conjunto de profesionales contratados por M4C para ejecutar las directrices aprobadas por la Asamblea General y la Junta Directiva, desarrollando las estrategias, programas, planes, políticas, proyectos y actividades así como los mecanismos de seguimiento, evaluación, control y ajuste necesarios ...

Las funciones ejecutivas son las habilidades cognitivas necesarias para controlar y regular nuestros pensamientos, emociones y acciones frente a conflictos o distracciones. Hay tres categorías de funciones ejecutivas: Autocontrol: la capacidad de resistirse a una tentación para hacer lo correcto.

Las funciones ejecutivas se pueden definir como aquellas actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regular y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas.

El cuestionario EFECO es un instrumento que permite valorar las funciones ejecutivas desde una perspectiva ecológica, ya que se basa en el reporte conductual de la vida diaria del sujeto. El objetivo de la investigación fue validar el cuestionario EFECO en un formato de auto-reporte.

Las funciones ejecutivas incluyen procesos de alto orden (tales como control inhibitorio, memoria de trabajo y flexibilidad atencional) que regulan el comportamiento dirigido a una meta y respuestas adaptativas a situaciones complejas (Hughes, 2011, pp. 251-252).

Las funciones cognitivas mas importantes son la atención, la orientación, la memoria, las gnosias, las funciones ejecutivas, las praxias, el lenguaje, la cognición social y las habilidades visoespaciales.

Gracias a ellas podemos planificar desde el más pequeño objetivo cotidiano como qué comer hoy, hasta tomar decisiones muy importantes para nuestra vida como, por ejemplo, decidir dónde queremos vivir, cómo adaptar nuestra conducta a las demandas del contexto, particularmente aquellas que conllevan un abordaje novedoso ...

Éxito escolar – Las habilidades de la función ejecutiva ayudan a los niños a recordar y a seguir instrucciones de pasos múltiples, a evitar las distracciones, a controlar respuestas impulsivas, a adaptarse cuando cambian las reglas, a persistir en la resolución de problemas y a manejar tareas de largo plazo.

Los trastornos del neurodesarrollo en donde se ven afectadas las funciones ejecutivas son: trastor- no por déficit de atención con o sin hiperactividad, trastornos del aprendizaje, síndrome de déficit de atención, del control motor y de la percepción, sín- drome de Gilles de la Tourette, síndrome de Asper- ger, ...

Se manifiesta como un comportamiento desinhibido, pueril, egocéntrico y a veces maníaco pareciéndose a un síndrome seudopsicopático. El síndrome medio basal o cingular produce alteraciones de la memoria emocional, en las tareas de supervisión atencional y en la toma de decisiones.

Actividades para entrenar y potenciar las funciones ejecutivas

Entre las formas de enseñar a los niños las funciones ejecutivas se incluyen mostrarles cómo utilizar un planificador, ayudarlos a crear listas de verificación para las tareas diarias, establecer límites de tiempo y una rutina para cosas como los deberes escolares, así como utilizar un sistema de recompensas.

Las funciones ejecutivas (FE) son habilidades cognitivas autodirigidas internamente al servicio de una meta. Influyen en nuestras conductas mediante la autorregulación, en la actividad cognitiva y en la emocional. La región del cerebro implicada en estos procesos se localiza en el lóbulo prefrontal.

El inadecuado funcionamiento de las funciones ejecutivas se manifiesta en los siguientes rasgos predominantes en los niños con TDAH: Inadecuada respuesta inhibitoria, dificultades en el control de impulsos y dificultades en la capacidad para demorar recompensas.