¿Qué es la lectura de localización?

Entendemos la habilidad Localización como el proceso cognitivo por medio del cual el lector identifica elementos literales, explícitos y subrayables en un texto escrito (palabras, grupos de palabras más o menos visibles, imágenes, etc.) para comprender lo que lee (comprensión lectora).

Es MUY IMPORTANTE subrayar, buscar las palabras claves, no lo hagas de memoria, devuélvete al texto. Lo tienes escrito, busca y encontrarás. Lee siempre todas las alternativas, aunque pienses que ya la encontraste. Espera la retroalimentación para revisar tu guía.

¿Quiénes son los personajes?, ¿qué hacen?, ¿dónde viven?, ¿de qué hablan?, ¿qué dice el texto sobre ellos? Estas preguntas pueden llevarte como lector a localizar información explícita en un texto.

Entre esas estrategias podemos encontrar las siguientes, que se utilizan antes de leer: comprender los propósitos de la lectura, seleccionar las fuentes de información más adecuadas, activar los conocimientos previos acerca del tema, utilizar el paratexto para localizar la información específica.

Para localizar un punto en nuestro planeta y orientarnos en cualquier lugar de la Tierra utilizamos las coordenadas geográficas, formadas por el cruce de un meridiano y un paralelo.

Por lo tanto, el desarrollo integrado de las habilidades mencionadas, posibilita que una persona sea capaz de comprender lo que lee. La evaluación internacional PISA agrupa estas habilidades en tres categorías: acceder y obtener, integrar e interpretar, y reflexionar y evaluar.

Localizar Esta habilidad implica que quien lee realiza como tarea lectora la discriminación e identificación de información explícita en el texto. Esta información puede presentarse de manera literal o a través de sinónimos.

Al no saber leer existe consecuencia en el aprendizaje como es una mala ortografía, la falta de cultura y la pérdida de habilidades comunicativa.

5 ejercicios de comprensión lectora para el aula

Información explicita: El emisor transmite la información de forma directa. Es decir, información que se encuentra textual en la lectura. Información implícita: Ideas que el emisor no transmite en forma directa. El texto no da la información directa, si no que entrega pistas para encontrarla.

El mensaje de un texto es explícito cuando no tiene interpretaciones ocultas, con doble sentido o abstractas, es decir, la información es clara, directa y fácil de comprender.

La Lectura inferencial se constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector. Las inferencias se construyen cuando se comprende por medio de relaciones y asociaciones el significado local o global del texto.

A continuación, enumeramos 21 estrategias de lectura que funcionan en todo tipo de contenido.

Además, te compartiremos algunos aspectos clave para aprovechar todos los tipos de lectura satisfactoriamente.

La lectura explorativa o prelectura consiste en realizar una primera lectura del texto con el fin de familiarizarse con su estructura general y con algunos de los conceptos o ideas fundamentales que aparecen, estén implícitos o explícitos. A través de este tipo de lectura, se obtiene una visión general del escrito.

Para localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre se utilizan las coordenadas geográficas, que son longitud y latitud. Latitud de un lugar es la distancia, expresada en grados, de dicho lugar al paralelo 0º (Ecuador).

La idea de localización puede vincularse a la identificación de un sitio específico en la superficie del planeta haciendo uso de las coordenadas geográficas. Esto quiere decir que, conociendo la longitud y la longitud, es posible situar un punto en cualquier lugar de la Tierra.

Para localizar un punto en nuestro planeta y orientarnos en cualquier lugar de la Tierra utilizamos las coordenadas geográficas, formadas por el cruce de un meridiano y un paralelo.

Estas son seis habilidades esenciales para la comprensión de la lectura , y recomendaciones para ayudar a los niños a mejorarlas.

Cómo trabajar la comprensión lectora

La comprensión lectora no es tan sencilla, es un proceso donde el lector debe identificar palabras y significados. “La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.”

Algunas estrategias recomendables para identificar las habilidades son:

Tareas lectoras

Implica que quien lee valore la relevancia, credibilidad y calidad de la información, basándose en el texto mismo, contrastando los datos del texto con información procedente de otros textos, o considerando nuevas situaciones donde se puede aplicar la información.

Es el proceso por el cual se elaboran significados y se relacionan con los conceptos que ya tiene un significado para el lector. De esta manera el lector «interactúa» con el texto. Sin embargo, no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto o inclusive puede que se comprenda de manera equivocada.

No es de extrañar que las personas con dislexia tengan dificultad con la ortografía. También pueden tener problemas para expresarse, tanto por escrito como oralmente. La dislexia es un trastorno del procesamiento del lenguaje y puede afectar a todas las formas del lenguaje: escrito u oral.

La verdadera dislexia es mucho más amplia que simplemente confundir o trasponer letras. Por ejemplo, confundir la "b" y la "d". En general, los síntomas de la dislexia pueden incluir problemas con: Determinar el significado de una oración simple.