¿Qué es la lectura según Benito Taibo?

No me canso de repetirlo, leer es un acto de resistencia frente a la banalidad y violencia que signan nuestros tiempos. Un acicate para la imaginación.

“Leer es resistir”

Al interactuar con los asistentes en su mayoría trabajadores universitarios, Benito Taibo, resaltó: “cuando te das cuenta no leíste todo lo que pudiste haber leído, todo aquello que pudo haberte nutrido, llenado, transformado, convertido, en otra u otro.

Según el mismo estudioso, la lectura es un acto comunicativo que implica la producción de información, tanto por parte del escritor como del lector, y respalda tal hecho mediante una cita de Sartre: "el trabajo mental nació de la conjugación, que incluye el esfuerzo del escritor y del lector".

Para Taibo “leer es resistir” y por ello explica a través de diferentes pasajes extraídos de los libros mas entrañables porqué un libro es una fuente inacabable de historias con los cuales viajar sin salir de casa.

Como proceso mental, la lectura es una traducción de símbolos a ideas en la que se aprehende determinada información. Es la primera toma de contacto con el tema y un paso fundamental para el estudio. Requiere atención y concentración.

Borges, ante todo, se considera lector: "Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído".

Su trabajo transita entre la poesía, el cómic, la televisión y la publicidad.

6. Relación entre texto y contexto: leer para Freire se da a partir de una relación estrecha con el mundo. Representa un acto dialéctico entre conocimiento y transformación. Leer es dar cuenta del mundo, es apropiarse de él y dar cuenta en forma crítica de lo que sucede y de su dinámica.

Isabel Solé refiere: “Leer es mundo más que descifrar: Leer es comprender el texto”. “Al respecto Isabel Solé (1999, Pág. 37) nos dice: Leer es comprender y comprender, es ante todo un proceso de construcción de significados acerca del texto que pretendemos comprender”.

Este autor concibió la lectura como un acto "global" e "ideo-visual" donde lo fundamental es reconocer globalmente las palabras u oraciones, para luego analizar las partes que las componen; a la vez, aboga por comenzar este proceso con unidades significativas para el párvulo.

Es una de las frases de combate de mi compañero Mario Mendoza, “Leer es resistir”, una consigna que por estos días de coronavirus adquiere nuevos y más profundos significados: leer para comprender mejor la vida, leer para darle un sentido al encierro y la soledad, leer para sacar la cabeza más allá del propio tiempo y ...

La resistencia a la teoría de la lectura ―resistencia a la necesidad de un pensamiento sobre la literatura como acontecimiento y experiencia― sería una variante de la «resistencia a la teoría» (de Man); desde 1990 y hasta la actualidad tal resistencia tiene particulares manifestaciones en la crítica latinoamericana y ...

El cuento de la criada de Margaret Atwood

En canales de Youtube y blogs no se hacía otra cosa que hablar de este libro, sobre todo por el reciente lanzamiento de la serie en HBO.

Considerando que la comprensión lectora es un proceso de construcción de significado personal del texto mediante la interacción activa con el lector, se debe desarrollar con énfasis los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítica.

El objetivo de lectura es el de ampliar el conocimiento sobre un tema concreto. Requiere, por tanto, una lectura lenta y repetida, que va acompañada normalmente de otras técnicas como la síntesis, el subrayado o la recapitulación.

La lectura es un hábito de comunicación que permite desarrollar los pensamientos cognitivos e interactivos de cualquier lector, el leer permite construir con facilidad nuevos conocimientos. Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido.

Borges entendió la literatura como un espacio lleno de vida, un ámbito donde se reflejan las mismas pasiones, los mismos deseos, las mismas aventuras que en la realidad. Por eso elegí ese calificativo; para él, la literatura era una aventura apasionante, y lo contagia.

1- “Yo no hablo de venganzas ni perdones, el olvido es la única venganza y el único perdón.” 2- “He cometido el peor de los pecados que un hombre puede cometer. No he sido feliz.” 3- “Hay derrotas que tienen más dignidad que una victoria.”

“Su obra permite reflexionar sobre la vida, sobre el conocimiento y otras cosas, desde la ficción. Es una clara demostración de que uno puede imbuirse en un mundo fantástico, casi en la evasión mental e ir, de alguna manera, al conocimiento de la realidad”, explica.

La literatura tradicional es el repertorio que engloba el conjunto de las obras literarias que se transmiten de forma oral, anónima y con variantes en el seno de una comunidad.

Pero a mis doce años, cinco meses, tres días y dos horas y cuarto, aproximadamente, me quedé sin ellos…”, se lee en la sinopsis de Persona normal, una de las siete novelas que ha escrito Benito Taibo y que narra las aventuras de Sebastián.

El autor es la persona natural que crea una obra literaria, artística o científica, a quién le corresponde la propiedad intelectual de la obra por el mero hecho de su creación.

Y es que leer nos abre las puertas del conocimiento y da alas a nuestra inspiración e imaginación. Esta habilidad transferida es más que necesaria. La lectura marcará e influenciará nuestra forma de ser y, por lo tanto, nuestras vidas.

Para Emilia Ferreiro at al. (1982:14) la lectura es un proceso de coordinación de informaciones de diversa procedencia, particular- mente desde el lector y el texto, cuyo objetivo final es la obtención de significados.

(Ferreiro & Teberosky, 1979, p. 22). Este contundente giro trata a la lectoescritura como un objeto a aprender y ya no como un objeto a enseñar, por lo cual influirá sobre las preguntas acerca de los métodos como sobre la posición del docente.

Según los planteamientos vigotskianos la comprensión de las palabras, es decir, reconocer que quiere decir y a que está ligado, abre horizontes de conocimiento hacia una nueva perspectiva de los hechos que emergen de la realidad, por lo cual el niño puede hacer parte activa de la interacción, construcción y ...

Leer nos permite abrir nuestra mente, dejarnos llevar por nuestra imaginación. A través de la lectura podemos aprender sobre distintas formas de expresar nuestros conocimientos, sentimientos, emociones. A través de un libro podemos conocer otros lugares, otras historias, otras personas.