¿Qué es la LOMLOE resumen?

La LOMLOE busca un equilibrio entre la enseñanza de la lengua oficial, es decir, el castellano, y las cooficiales, catalán, gallego y vasco. Por esta razón, da a las diferentes comunidades autónomas y a sus centros educativos las competencias necesarias para garantizar su aprendizaje eficaz.

Desaparece la clasificación en asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica. Se elimina también la obligatoriedad de cursar una material alternativa a Religión, de oferta obligatoria para los centros y de elección voluntaria por el alumnado.

Estos enfoques planteados en la LOMLOE se encuentran dirigidos a conseguir los siguientes Objetivos: Modernizar el sistema educativo. Recuperar la equidad y la capacidad inclusiva del sistema personalizando el tratamiento educativo. Mejorar los resultados del sistema reduciendo el abandono y el fracaso escolar.

La LOMLOE también es conocida como Ley Celaá, por la ministra de educación del PSOE que la impulsó. A pesar de encontrarse con un amplio desacuerdo por parte de los partidos políticos de la oposición y de diversos agentes sociales y educativos, la nueva ley entró en vigor el 19 de enero de 2021.

La Ley establece varios principios básicos a cumplir; el respeto a los derechos de la infancia establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, la igualdad de género entre mujeres y hombres, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual.

Desaparecen las asignaturas troncales, específicas y de libre configuración, y se sustituyen por materias obligatorias y optativas. Se incorpora el área de Conocimiento del Medio.

Los saberes básicos en el currículo LOMLOE de Secundaria

El elemento curricular anteriormente conocido y referenciado como “contenidos” pasa a denominarse “saberes básicos”.

Entre las competencias clave se integran capacidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo, las capacidades de comunicación y negociación, las capacidades analíticas, la creatividad y las capacidades interculturales.

La LOMLOE se estructura en un artículo único con noventa y nueve apartados que modifican parcialmente setenta y siete artículos de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (en adelante, LOE), diecinueve disposiciones adicionales y tres disposiciones finales, una de 1 Page 2 las cuales modifica varios ...

La LOMCE (2013) estableció la necesidad de realizar pruebas finales de etapa, reválidas, para la obtención de las titulaciones de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. Con la LOMLOE, se han eliminado estas pruebas, lo cual permite obtener el título sin realizar ninguna reválida.

Novedades de la LOMLOE

Se suprimen las pruebas finales de etapa en Primaria, ESO y Bachillerato. La etapa de Educación Primaria vuelve a estructurarse en tres ciclos de dos cursos cada uno, y únicamente se podrá repetir curso al haber finalizado un ciclo (y sólo una vez durante toda la etapa, esto se mantiene igual).

¿Cómo afecta la LOMLOE a las oposiciones de 2023? Las oposiciones de 2023 deberán basarse en la nueva LOMLOE. Por tanto, los opositores tendrán que tenerla en cuenta para referenciar su temario y aplicarla en su programación didáctica.

Isabel Celaá, ministra de Educación desde 2018 hasta 2021, impulsora de la LOMLOE.

La nueva ley educativa, la LOMLOE, que entró en vigor en 2021, establece que la repetición ha de ser un recurso excepcional. Es decir, que en España se permite pasar curso a pesar de no tener todas las asignaturas aprobadas, como antes sucedía; y aun así las repeticiones han aumentado.

Durante la enseñanza obligatoria se podrá repetir curso un máximo de dos veces, y de forma excepcional también en 4º de la ESO aunque se hayan agotado las dos permanencias.

LOMLOE. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre.

La LOMLOE es la última de las normativas vigentes en el ámbito educativo.

La LOMLOE se estructura en un artículo único con noventa y nueve apartados que modifican parcialmente setenta y siete artículos de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (en adelante, LOE), diecinueve disposiciones adicionales y tres disposiciones finales, una de 1 Page 2 las cuales modifica varios ...

¿Cuáles son las competencias clave?

¡Te lo explicamos!

Es decir, las competencias clave de la LOMLOE son aquellas habilidades que se busca establecer a lo largo de la educación básica.

Hoy, 19 de enero, entra en vigor la LOMLOE.

Las modificaciones introducidas en el currículo, la organización y objetivos de bachillerato se implantarán para el primer curso en el curso escolar que se inicie un año después de la entra- da en vigor de esta ley, y para el segundo curso en el curso que se inicie dos años después de dicha entrada en vigor.

En junio de 2024 tendremos Oposiciones al Cuerpo de Maestros. Se realizarán mediante el Real Decreto 270/2022, de estabilización. No tendrán parte práctica, y el examen, que no será eliminatorio, contendrá los temas de la especialidad y el bloque didáctico.

La decisión sobre la promoción se tomará de forma colegiada por el equipo docente al finalizar cada ciclo de Educación Primaria. Es decir solo se puede repetir en los cursos pares de la etapa: 2º, 4º y 6º.

Si el alumno suspende entre una y tres asignaturas

Si al finalizar el curso de segundo de Bachillerato el alumno no consigue aprobar entre una y tres asignaturas, no podrá recibir el título oficial de Bachillerato hasta que consiga aprobar todas las asignaturas.